正好下課鈴響起,是間時間到了,走廊里瞬間就熱鬧起來。一些好信兒的同學也跑過來探頭探腦。
馮校長掏出藍格子手帕,了額頭上的汗。
“不用考了,這樣吧,陳老師你直接帶回你的班就是了。”
這越考影響越大,他更不好辦。
馮校長一句話,把幾個老師都說愣了,這孩子是連跳三級,直接讀三年級了?
“謝謝馮校長!”玉嬰喜得一個深鞠躬,頭發差點到地上,把老師們逗得笑起來。
“小同學,跟我走吧。”陳老師手拉過玉嬰,想帶去教室。他還真喜歡這個小娃的。
“不對,陳老師你班級好像沒地方了,送到馮老師班吧。”馮校長又改了主意。
玉嬰的心一沉,這個馮老師,是馮校長的妹妹,宿舍里有名的老姑娘,三十多歲了還沒結婚,據說對象都沒談過。
平日里深居簡出的,來去匆匆,常年是一件灰西裝,留著齊耳短發,帶個黑框眼鏡,一張鞋拔子臉沉得像一汪水,讓人覺得欠了三千吊。
看來馮校長真是如傳聞一樣,心眼有點小。玉嬰落到馮老師手里,怕是日子不好過了。
“家長來辦一下學手續,讓學生去教室就行了。”馮校長住孟巧蓮,只能眼睜睜看著兒的背影,瘦瘦小小的,沒來由的心疼。
這孩子放著好日子不過,為什麼非得上學呢?是想不通的。
陳老師人高馬大的,可是對玉嬰很溫,一路上已經在介紹學校況了。
“三年級在二樓,下課只有十分鐘,要去廁所就得下樓。小心點,你個子太小了,別讓同學到。”陳老師也不明白,這麼個小不點,應該在父母懷里撒的,怎麼跑來上學了。
不過這孩子也是真聰明,比他教的學生還機靈呢。
“謝謝陳老師。”玉嬰看得出來,這是個好人,發自心的謝了一下。
“諾,你的班主任在這間辦公室,我送你進去。”陳老師說著推開門,讓玉嬰走在前面。
馮老師正準備起去教室,見他們進來怔住了。
“馮老師,馮校長說把新同學宋玉嬰安排到你的班級。”
“什麼?這麼小,上三年級?”馮老師當時就炸了。
“馮校長考試通過的。”陳老師好像有點怕,小聲答道。
“考的什麼?”馮老師滿臉的不信服。其實關于玉嬰是小神的事,也有耳聞,不過沒當真。
“背古詩,寫字,還做了數學題。”陳老師耐心的答道。
“過來,做道題我看看。”馮老師不客氣的一招手,玉嬰只好走到的桌邊。
馮老師猜測,剛陳老師出了數學題,怕這個難不住,不如出個語文題。
“你來給我解釋一下這個語。”馮老師俯寫下四個字,杯弓蛇影。
宋玉嬰不慌不忙的說,“這句語是形容人疑神疑鬼,自相驚擾。”
馮老師很是震驚,不死心,又寫了一句話。
“來填空。”
陳老師脖子看了一下題,覺心里有點堵。
這道題是:趙州橋是隋唐石匠參加設計和建造的。
其實這種題并不適合當學考試,這不像考語,有常識在里面。
現在考的是三年級教材里的容,孩子沒上學呢,怎麼能要求一個五歲孩無師自通?
陳老師替玉嬰了一把汗。
玉嬰不慌不忙在空里填上兩個字:陳春。
這下馮老師有點黔驢技窮了。
這還真是簡單到家了,宋玉嬰不費吹灰之力,就把給搞定了。
馮老師這才算明白,剛哥哥經歷了什麼,上課鈴響起,深吸一口氣,拿起教案,大步向門口走去。
玉嬰邁著小碎步跟上去,陳老師松了一口氣。
馮老師的班在走廊盡頭,沒等走到門口,就聽里面聲浪一茬兒接著一茬兒,快把屋頂掀開了。
馮老師以迅雷不及掩耳之速突然就瞬移到了講臺上,教室里馬上安靜下來。
玉嬰跟著走進門去,站在門口。
所有目集中到的上。
同學間傳遞信息也很快,有個五歲孩子要來上學的消息已經傳遍了。
大家再沒想到,會直接到三年級來。
“咳,這是我們班新來的同學,……”馮老師這才發現,還真不知道玉嬰的大名。
“同學們好,我宋玉嬰。”宋玉嬰向前一步,大大方方的說。
同學中發出吃吃的笑聲,打扮的像個布娃娃,說話也是萌萌的。
他們突然發現,上學好像沒有那麼枯燥,這不是開著玩笑就來了一位的嗎。
“你坐到……這都滿了,不好安排……那一桌吧。”馮老師眉頭鎖,端詳了半天,用手向后面一指。
玉嬰個子矮,前面黑一片坐滿了人,掂起腳也沒看到有空座,只能著頭皮向后走。
正好對上鄭直冷冷的目。
只有鄭直的桌子空了半邊,他坐在最后一排。
玉嬰嘆口氣。
不是抱怨跟鄭直同桌,是馮老師的報復太明顯了。的小個子,就是坐到椅子上,被前面同學一擋,也是什麼也看不到。
好在也沒想在三年級呆多久,爭取半學期就去五年級吧。
嘟著小打自己的小算盤,可在鄭直的眼中,就是不高興跟他同桌。
他把向前一,嗵的一下踢到前座椅子上,前桌敢怒不敢言,頭都沒回一下。
玉嬰可沒想這麼多,惦記著課本的事。
孟巧蓮沒想到小兒上學這麼快,所以小四小五的課本都沒留,撕著引火用了。
那時的課本也是可著頭做帽子,都是固定人數的。開學時已經按人頭發下去,想多弄一套很難,新華書店都買不到。
玉嬰知道不能指馮老師教了,還要自學,可是沒書學什麼?
著看了一眼鄭直的桌面,同樣沒擺著書。
不止是沒有書,瞧他的樣子,書包都沒帶。
“現在上課了,我們這課來點評一下作文作業。”馮老師敲了一下黑板,把同學們的注意力從玉嬰上吸引過來。
講臺上放著一疊作業本。馮老師出一本。
“馮小彬,你來朗讀一下你的作文。”
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