白沙說“好啊”之后，霍曼定定看了半晌，臉上的笑容慢慢淡去，最后頗為慨地說道：“你是認真的啊。”

　白沙微笑：“我相信霍曼老師您的人品，您總不至于把我騙到什麼地方去送死吧，否則瓊夫人和格溫妮特不會放過您的。”

　霍曼：“……”

　他撓了撓頭，輕輕嘖一聲：“先說好，我真帶你去了，你可不能跟其他人說，半個字都不許出去。”

　白沙點頭。

　白沙在星網上曾經查詢到過測定神力等級的方法。整個星際聯邦參報軍校的學生都需要通過聯邦統一的神力測試，但測神力的機造價昂貴，不是什麼星球都有，得去相應星域的主星測試才行。比如藍斯星所在的邊陲星域，主星是相對繁華的登星。登星有軍團常駐，軍備產業發達，是整個邊陲星域的貿易中心和通樞紐，被稱作“沙漠明珠”。三年后，白沙他們就需要去登星參加軍校選拔考試，順便測試神力。

　當然，聯邦的特權階級不一樣。世家子弟們不需要等到參加考試那一天。在他們五歲的時候，家族就會花上一筆錢、安排專人來給他們測試神力等級。

　……總而言之，除了聯邦所研發的專業機外，白沙從未聽說還有什麼別的方法能測試神力。霍曼也不肯說清楚，神兮兮的，只說自己要花一點時間做準備，等過幾天再來找白沙。

　休息日過去，白沙幾人又回到了學校。

　雖然開學只有一周，但也夠這群新生們悉自己的室友、找到志同道合的朋友了，學生之間漸漸形小團。白沙和靜怡還好，們倆做什麼都黏在一起，亞寧那邊就比較慘，幾乎沒什麼人跟他說話。

　“我覺我被室友孤立了。”午餐時間，亞寧端著盤子來和白沙們湊一桌，有些委屈地說道，“他們去學校的小商場買零食都不帶我。”

　白沙安道：“沒事，等下我們一起去。”

　“你只是被孤立而已。”靜怡握著叉子狠狠了盤子里的豬排一下，殺氣四溢地說道，“那個姓路齊的白癡還住我們對門，天天怪氣地擾我們，煩都煩死了。”

　以亞寧的格，本該到幾個朋友的，但他們都忌憚路齊家的權勢，怕跟亞寧走在一起會倒霉。嚴靜怡可以以一敵十把那些富家子弟揍到退學，可他們沒這個本事啊！何況三人組本來就是孤兒，家里沒有別的親人，所謂腳的不怕穿鞋的，現在他們都在學校上學，路齊一時半會兒還真拿他們沒辦法，只能持之以恒地給白沙他們找茬。

　帕爾芬·路齊的父親在康恒生命科技公司里很有話語權，學校里也不乏因為這一點而甘為帕爾芬狗的學生。只要帕爾芬的父親發話，即使這些人從軍校預科班退學，也能從康恒科技手里撈點好。

　只要康恒生命科技公司還在藍斯星稱霸一天，帕爾芬這惹人厭的德就改不了。

　白沙等人沒有和這種特權階級斗爭的經驗，這幾天過得還真是被。

　“呦，一會兒不見，你們幾個又抱團了？”帕爾芬揚了揚璀璨的金發，路過白沙他們所在的餐桌，后是的室友妮可，妮可推著一架小小的餐車，上面擺滿一看就不是出自食堂大廚之手的珍饈味，“不愧是從慈育院出來的，上的窮酸味隔著老遠都聞得到。沒人樂意與你們為伍也很正常。”

　路齊又來找慈育院三人組的麻煩——一時之間，喧鬧的食堂都安靜了幾分，但沒有人說話，也沒人盲目站隊。

　其實不是所有人都看得慣路齊那副囂張的模樣。

　但排斥的對象是誰？是白沙、靜怡、亞寧，是門門課程拔尖的天才，是敢在誓師大會上明正大報出中央軍校為志愿的人。大多數學生即使不支持路齊，但也無法共慈育院三人組。

　——為什麼都是低等的出，他們偏偏有頂級的天賦？為什麼明明一無所有，他們卻敢向中央軍校發出挑戰，還看不出一點忐忑不安的樣子，仿佛他們生來就是這麼驕傲？

　“嘖嘖，亞寧·凱利，看看你這八百年沒吃飯的樣子。是不是食堂的伙食太好，讓你這種吃糠咽菜長大的人不能自已，所以頓頓都吃那麼多還不肯停下來？”

　帕爾芬注視著亞寧那盛滿食的餐盤，臉上鄙夷之盡顯。

　“你管我一頓吃多？”亞寧黑著臉說道，“我是要讀軍校的，飯量大點怎麼了，我又不胖。”

　帕爾芬仰天“呵”了一聲，正打算讓后的妮可把餐車推出來，讓大家見識見識真正的上層階級每天都在吃什麼，卻見靜怡微微側臉，給了一個冷冰冰的眼神。

　靜怡握著手上的餐刀，蓄勢待發：“再廢話，我的餐刀就要因為意外手了。”

　帕爾芬臉一白，似乎是想起那個被嚴靜怡痛毆一頓的夜晚，咬牙忍下繼續挑釁的，憤然道：“嚴靜怡，我明天就去跟教申請換宿舍。我不想再跟你們這些野蠻人做舍友了。”

　“正好啊，你可以申請單人宿舍。”白沙舀起一勺蔬菜沙拉，眉都沒皺一下，抬頭說，“上周不是有幾個跟著你的學生申請退學了嗎？他們的宿舍正好空出來。你可以挑一間住進去，那兒風水也好，和你相配。”

　什麼風水？開學一周被人揍回老家的風水嗎？

　帕爾芬·路齊果斷選擇轉走人。

　亞寧沖著白沙豎起大拇指：“說得好！我一直覺得你是咱們之中最有文化的，之前你在宣讀志愿的時候說那什麼君子啥啥的，雖然我沒聽說過，但我大概明白意思。沒想到你懟人也有一手，不愧是文法課考滿分的狠人！”

　白沙：“……”

　其實帕爾芬的招數真的稚的。

　下午訓練完，晚間是一節機械通識課。

　機械通識課對于白沙而言完全是殺時間，老師能教的老廖基本都已經教了，所以在課上做的最多的事就是攤著“課外書”自習。謝藍斯中學給西區分校也建了圖書館，雖然大部分的書都可以在星網上直接下載，但白沙還是找到了幾本上了年紀的舊書——關于機甲的。這些舊書很有可能是孤本，至白沙沒在機甲師論壇的書庫列表里看見過。

　時代久遠，這些書上很多的理論已經被更新，但也并非完全無用。以辯證的思維去了解這些知識，能對機甲技的演變過程有更深的理解。

　上機械通識課的老師不是沒有發現白沙在臺下做什麼，只是他在測試白沙幾次后已經麻木了。以往他都是隨白沙去，但今天的況似乎有些不同。

　“我們講完一章炮種類別和基礎原理之后，就不得不提一些和機甲相關的知識了。”站在臺上的老師刻意提高了聲音，裝作不經意的樣子瞥了白沙一眼，果然看見原本自顧自埋頭苦讀的白沙忽然把注意力轉移到了講臺上，“之前剛講完，我們現有的炮類武有上百種，但最常用的還屬導彈炮、能量炮、粒子炮這幾類。而用于不同場合的炮彈，其力學構建方式也有區別。比如都是等離子炮彈，‘艦載等離子炮’和‘機甲等離子炮’的構建難度就完全不同。”

　“機甲設計，難就難在它是高武，看似細微的變，卻能讓機甲的能產生明顯變化，更類似于牽一發而全……”

　老師說著說著，發現白沙又把頭給低下去了。

　嫌他講的都是廢話是吧！老師一陣氣悶，也不再鋪墊，直接進主題：“今天，老師從軍事博館里借出了一個部件——已經被軍部淘汰的機甲炮。這麼說，大家恐怕還對機甲炮的設計難度沒什麼概念。所以老師就拿實來讓大家一下。”

　“哇——”

　“真的假的！”

　課堂瞬間沸騰起來。

　只見老師冷笑一聲，從講臺下提起一個深灰的金屬箱，打開后，里面躺著的是一個深紅的機甲部件。部件表面已經有不深深淺淺的劃痕，但它依舊是機甲的一部分，結構線條鋒利流暢，泛著神圣不可侵犯的金屬寒芒。

　“你們誰要是能把這個機甲炮的部結構給理清楚了，也就不用再來上我的課了！”