風見裕也觀察自己上司所說的“危險分子”有一段時間了。

　橘發看起來并沒有降谷先生形容得那麼可怕，每天學校家里兩點一線，看起來并沒有危險、奇怪的地方，似乎和普通初中生沒什麼兩樣。

　倒是他，整個人蜷在草叢中，在別人家樓下拿著遠鏡看別人的舉止十分像一個

　——變態。

　*

　不過他還是相信降谷先生的判斷。

　這天早上他盡職盡責在家樓下蹲守著，往常應該出門上學的人卻已經遲了三十分鐘，風見裕也立馬嚴陣以待。

　是要開始行了嗎？

　他剛起認真盯著對方的家門口，就發現上面突然間有一道影投下來，還沒抬起頭來，余瞥見一道橘的影飛越過他的頭頂。

　唰地一下子就消失不見了。

　要不是耳邊還回響著“糟糕，要遲到了”的聲音，他還以為是什麼橘颶風襲擊了他。

　*

　工藤新一向旁邊空著的座位，看了一眼手表，“還有三十秒就要打鈴了，看來今天肯定要遲到了。”

　從校門到教室的距離最快也需要十分鐘。

　“完了，上原老師昨天強調過不許遲到的。”利蘭在旁邊有些擔憂，不斷地著校門口的方向。

　“沒辦法，除非飛過來……”工藤新一還沒說完，就看見窗戶外緩緩飄下來什麼橘的東西。

　他湊過去看，悉的橘發一手撐著傘一手拿著書，十分優雅地轉著傘，華麗地降落在他們教室外的窗臺上，校服擺隨風飛揚，然后“啪”地一聲，帥氣地收傘跳進教室里，在眾人佩服和震驚的眼神中面不改地回到了自己的座位。

　上課的鈴聲剛好響起。

　“好帥……”“好厲害！”

　瞬間整個教室的人不由自主地鼓起掌來。

　工藤新一探出頭來觀察他們教室的距離，整棟教學樓一共六樓，他們教室位于三樓，到樓上和樓下的距離，至有8米高。

　……這到底是怎麼辦到的啊！

　*

　“只要計算好傘加上人的重力、落下的速度及加速度、觀察今天的風向、風速、結合牛頓定律、質量守恒定律，就不是什麼難事。”

　橙川禮奈作出了這樣聽起來合理但實際上十分離譜的解釋。

　雖然是隨便編的，但是在柯學的世界里，應該還正常的吧。

　在大家的贊中，假裝沒聽見來自某位名偵探的質疑。

　總不能告訴你是我的能力吧。

　噢不，準確地說，是坂本大佬的能力。

　點開查看自己的屬，上面大阪燒所帶來的【坂本技】效果還有22小時才結束。

　*

　工藤新一在這一個上午里，認真地觀察起旁邊的橘發來，以他的經驗和所學知識判斷，正常人哪怕計算好重力和風速也不可能做到那種程度的，而且那明明都已經無視重力的存在了！

　數學課上，對方將課本支起來睡覺，在老師走近的那一瞬間立馬睜開眼，拿著筆沉思說：“答案是1/2。”

　數學老師滿意地點點頭離開后發現了正在神游的他。

　“……”他急急忙忙低下頭去。

　育課上，在他跳遠跳到了滿分的距離后聽到了有人在大喊“好酷”，工藤新一扭過頭去。

　橘發在一段距離助跑后輕輕一躍騰空而起，在一種不可思議的高度，甚至在空中轉了180度后以自由跳水的姿落在了滿分線外好幾米遠。

　育老師在旁邊驚嘆：“這個距離，已經破日本的跳遠紀錄了！！”

　工藤新一瞳孔地震，這個人……真的不是雜技團的人嗎？

　放學的路上，他們幾個人走在一起，聽到有人喊“小”的時候，工藤新一還沒反應過來，旁邊的人瞬間就攀上了足足四米高的墻，飛檐走壁朝著小的方向追過去。

　工藤新一已經忘記去追小，與旁邊的群眾一樣不由自主地鼓起了掌。

　*

　橙川禮奈功逮住小送到附近的警察局后才發現自己和的同伴們走散了。

　這里看起來有些偏僻，環顧四周，發現面前有個破舊的學校，想了想抬腳往里面走進去。

　*

　咒靈是人類“惡”的現化，只要有人類就會產生咒靈。

　因此人數眾多的學校一般是咒靈產生的重要場所。

　五條悟和夏油杰趕到學校里時，據說還有幾個小孩子被困在里面。

　“啊，真麻煩。”五條悟環著雙臂看著學校，“那我去和那咒靈玩玩，杰，你去救人。”

　夏油杰點了點頭立刻向目標地點趕過去。

　*

　這個學校安靜得有些不對勁，橙川禮奈走了一大段路都沒有看到一個人。

　四張，發現離自己不算很遠的教學樓里突然間燃起了火來，仔細聽還能聽見有人哭泣的聲音。

　沒有過多猶豫地翻了上去。

　*