但這怎麼可能?
這個學生,真的與他見過的任何一個學生都不同,讓他有點看不。
放眼整個鳴一中,即便這里來的全都是整個南直隸的天才,可年人畢竟是年人,即便有格有才,想法本也基本一目了然。能讓他看不的,在他漫長的執教生涯中所見也是麟角。這麟角的幾位,個個都是未來的風云人。
而若說當代,縱觀如今鳴一中從高一到高三所有在校生中,能讓他看不的,也只有北蘇省省督家那位一人而已。
但省督家那位是何等樣人?那是真正的絕代天驕。
現在,竟然又冒出來一個從前從未看在眼中過的石鐵心。
“莫非是看錯了?”
鄭開明撓了撓頭,舉步走向了辦公樓第八層,停在一個看起來很普通的辦公室門前。
篤篤篤,鄭開明敲了敲門,姿態稍顯鄭重。
“請進。”m.166xs.cc
里面傳出了一個清朗的聲音。
鄭開明推門而,里面是一個很普通的辦公室。普通的擺設,普通的家,普通的面積,但卻有一個顯得不那麼普通的人。
那是一個看上去不過三十多不到四十歲的男子,正在辦公桌后理事務。這男子面容清癯,雙目稍顯狹長,現出一凌厲之像。但雙眼中目溫潤有神,專注平和,又中和了那凌厲。即便事務繁忙,這男子理起來依然雖忙不,脊背直仿似青松。
此人仿佛古代的殿閣學士,文華之氣飽滿,卻又不怒自威。年歲不大,但卻有一種讓人見之心折的風度氣勢。即便鄭開明年齡比此人大了十歲有余,竟全然不敢擺譜放肆,主招呼:“劉校長。”
此人,正是鳴一中剛剛上任的新校長。
“鄭主任啊,快請進。”劉校長站起來,抄起一個水壺就要親自給鄭開明倒杯水。鄭開明連忙搶下,先給劉校長的杯子添滿,然后才給自己倒了一杯。
劉校長端起茶杯吹著氣:“鄭主任,我早就聽過垃圾班之說,大黑天的勞煩你往那里跑一趟,想來那里環境不怎麼好吧。”
“確實不好。”鄭開明搖著頭:“爛了。”
“哈哈!”劉校長不以為意:“爛就對了,正是要爛才好。學生家長千辛萬苦把孩子送到我鳴一中,可不是讓孩子過來吃好住好、生活的。我鳴一中年年撥款充足,但若不給他們拉開層次,如何讓他們上進求學?
我看,那垃圾班的宿舍樓也不用修。只要還沒危房,能住就行。省下來的經費通通挪給英學子,或者發給老師當補。我們鳴一中,絕對不吃大鍋飯。”
鄭開明用力點頭:“校長英明。”
“哪里是我英明,我校代代如此,我認為這個辦法很好,還要繼續發揚大才行。”劉校長想起了什麼:“對了,那個小石同學如何?千萬別打擊太大,做出什麼傻事。實在不行給他一點也無妨,還是會把他調回重點班。”
鄭開明也不意外,這件事兩人早已商量過。說起來,雖然大帽子扣的當當響,但石鐵心這況說大就大說小就小。往大了說怎麼說都行,往小了說其實也算不上什麼事。課堂上咋呼一嗓子,可能還不如那個著煙的小子嚴重。連煙這事鄭開明也只是沒收了事,把石鐵心一把貶黜到垃圾班去,實話說這懲罰也太過分了。
不過最終,這劉校長還是決定把石鐵心弄過去。
一來,劉校長新上任自然是要有些作的。不過再有作,再想變革,也絕對不能搖鳴一中的本。一中的本是什麼?當然是升學率。怎樣保證升學率?說起來麻煩,但如果校規不嚴、校級不振,那肯定是保證不了的。
劉校長早就想挑個典型出來,石鐵心則是那個在最合適的時間把腦袋到刀子下面的,這不宰都說不過去。
二來,兩人也研究過石鐵心的況。一衛狀元,從英班掉了出來,平素孤僻自我,想來心中義憤難平。這個狀態可算不上好,長此以往可不是什麼好事。劉校長決定先把石鐵心貶下垃圾班,讓他明白鳴一中的“競天擇”到底是個什麼意思,過段日子再把他重新提回來。
失而復得最是開心,這一打一拉之后,想來也不再胡思想,能安心學習了。
至于石鐵心會不會不了打擊一蹶不振……如果真是這樣,那也不堪造就。這次不去,以后遲早也會慢慢落下去,沒什麼大造化。
劉校長唯一擔心的是年人不了打擊,萬一腦子一有心尋死,選個良辰吉日從教學樓上信仰一躍,那就大大不妙了。
但鄭開明的回答卻讓他到非常意外。
“這個石鐵心,和絕大多數學生都不大一樣。”鄭開明皺著眉頭,仔細講述了前后經過和自己的見聞,最后搖搖頭道:“那種沉穩,不像他這個年齡、這個份能有的。”
“哦?竟然還有這樣的事?看來這石鐵心,倒是個有氣數的。”劉校長也驚訝了一下,然后捧起杯子飲了一口,考慮了一下之后點頭道:“那這樣吧,本來還打算過兩天把他提回來,現在看來也用不著我們幫忙了。距離期末定級考也不算很遠,到底能獲得什麼待遇,就看他自己的能耐造化。”
鄭開明自無意見,又匯報了些工作與思想之后便離了這間格外樸素的校長辦公室。
劉校長坐回座椅上,手邊拿起一卷書冊,正讀到了《留侯論》。
“古之所謂豪杰之士者,必有過人之節。人有所不能忍者,匹夫見辱,拔劍而起,而斗,此不足為勇也。”
“天下有大勇者,卒然臨之而不驚,無故加之而不怒。”
“此其所挾持者甚大,而其志甚遠也。”
劉校長手指著這幾句話,片刻后抬眼看了一下窗外的夜空。
所挾持者甚大……
志甚遠也……
果真如此嗎?
呵,是騾子是馬拉出來溜溜,僅僅是做姿態是不夠的。
不過“石鐵心”這名字,姑且先記下吧。
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