第11章—我的課桌里還放著生日禮卡和紙杯蛋糕

再一睜眼，不知道自己在何，覺像在一個廣闊的空間里，我向四周去，只覺著這裡很暗很暗，不遠有條綠的河水，上面有個小型拱橋，在遠還有扇門，門著微弱的線，我順著線走去，看見了權站在門口一直著門。

一臉天真無邪地笑著說道：「瀟湘，太好了你終於醒了，瀟湘，你看見這門了嘛？門裡面有我想要的棒棒糖，可是門我卻打不開，你能去幫我拿一下嘛？」

我想手去拉的手，讓跟我一起去，卻靈活的避了過去，朝著另一邊的橋上走去。

我見走得匆忙，便說道：「今天是你的生日，你等我，我去給你拿蛋糕回來，還有我給你做的禮。」

就在我到門把手時，卻聽見門外有人在喊我的名字，別說這聲音還有點耳，這不是我母親的聲音嗎？我下意識拉了一下門把手，發現居然能打開。

我轉過頭對權說道：「，這個門打開了，我媽媽在家，你來我家玩一會吧。」

權停住了腳步站在橋的頂上，轉過笑著對我說道：「小傻瓜，謝謝你，你是為數不多記得我生日的人，可是我得走了，你快去找你媽媽吧！」

我好奇地接著問道：「這麼晚了，你去哪呀？」

只見已過了橋對岸，留下一句：「我也該回家了，明天見！」

我開心地對著的背影揮了揮手說道：「明天見！」，轉過推開了門，一瞬間這個世界亮了。

耳邊傳來各種嘈雜聲，其中最為悉的是我母親的聲音：「醫生，快去醫生，我們家孩子終於醒過來了。」瞬間我明白了，原來我現在在醫院裡。

旁邊的喻建軍也聞聲趕來看我，我微弱地張開問道：「媽媽，你看見我同學了嘛？權，今天是的生日。」

母親已經泣不聲，還是一旁的喻建軍對我說道：「你問你媽媽也不知道，從接到你老師的通知，你出事的電話后，在路上的車裡暈了三次，各大醫院裡跑了三回，我們本來不及注意到別人，一心就想先找到你，但是我幫你記著，等會我去問問。」

我不解地問道：「為什麼要去各大醫院呢？還三次？」

喻建軍說道：「你們學校的踩踏事故愈演愈烈，平常一家醫院哪裡能容得下這麼多的人，就將你們送往不同的醫院治療。」

我聽喻建軍說道愈演愈烈的時候，心涼了一大截，我看著一旁的母親，覺得瞬間老了許多。

我強忍著難過，開口說道：「媽媽，別擔心，我現在覺好的，真的，你千萬不要再哭了，你這樣哭，我覺得心疼。」

老媽許芳華一聽喻瀟湘說這樣的話，便了自己的眼淚，安道:「媽媽不哭了，不哭了，我就是一下子沒緩過來。」

後來我才知道，那天母親在不知道我在哪家醫院的況下，是撐著不適的尋我。

在一家醫院重癥手間的門口，母親衝上前問這個孩子是不是我，因為當時況急且特殊，所有學生沒有登記姓名，只能靠描述來尋找孩子。

眼瞅著護士的描述與我不相上下，那邊的醫生就蓋著白布向母親推來，母親看到這一況，當即暈了過去。

護士先把母親安置到附近的病房，最後還是喻建軍掀開白布，發現不是我，背著我母親回到車裡，去下一個醫院繼續尋我。

等過了好久，我也沒有再見過喻建軍，聽母親說，他被市裡調去當了我們學校的校長，讓他儘快理此次事故，查明原因、落實人員名單，好給學生和家長一個代。

醫院裡的我，還在不停地尋找權的下落，可是周圍的人沒有一個人認識「權」的。

等我出院的那一天，我接到學校通知，讓我再靜養一個星期，我趁著剩下班裡同學去上育課，回了一趟教室。

教室，卻發現沒有權的課桌了，剩下的只有我孤零零的課桌靜靜地待在那裡，我心裡崩塌了，我知道可能離我而去了，而我的課桌里還放著生日禮卡和紙杯蛋糕。

我去了學校的儲藏室，那裡放著四張課桌，每個課桌裡面還留有一些品，我直徑走到一個課桌旁，從裡面拿出了橙味和草莓味的棒棒糖，橙味是我吃的口味，而草莓是吃的口味。

我將這兩個棒棒糖帶回去當做留念，此後我再也不這兩種口味的棒棒糖，因為我知道世間再也沒有那個味道了。

後來，學校為了調查事故起因，沈奇軍班主任來我們家進行家訪，我將我看到的原原本本複述給了班主任，還將李雲飛和權以前的矛盾說了出來。

班主任陷一陣沉思問道：「最後將你推到的同學，你不確定是不是李雲飛對嗎？」

我想了想說道：「我總覺自己看到了什麼，但是因為我磕著腦袋了，那一段的記憶總是模模糊糊的。」說完我只覺得腦袋似要裂開，痛得我一個勁的在地上打滾。

沈奇軍班主任見狀，急忙我母親過來看看怎麼回事，母親說道：「醫生說磕過腦袋，有一些記憶可能想不起來，若是著頭皮想孩子會不了的。」

沈奇軍老師說道：「喻瀟湘同學，算了別想了，沒有辦法，這個問題只能變未解之謎了。」

這時候我抱著腦袋蹦出幾個字：「我回頭看他，他，他手上有不一樣的地方。」

沈奇軍說道：「快別想了，這些夠用了，差不多我也該回去寫報告了，就不打擾你休息了。」

班主任沈奇軍說的知道是指「李雲飛」，李雲飛天生六指，經過我斷斷續續的描述，他們拼湊了完整的事經過。

後來學校發通告，大致的意思是傷和亡的同學都按照標準發了補助，而事故起因也需要負責，權走了，但是李雲飛還在，於是將他拘留在管所，需等年滿18歲才能釋放。

剛聽到這個通告的我很氣憤，我找到沈奇軍班主任說道：「權明明是害者，平時屢次李雲飛的欺負，為什麼通告上寫也是肇事者？我已經將我所知道的都告訴你了，老師你為什麼還這樣？」

沈奇軍老師說道：「我很抱歉，對於這件事我也很惋惜，但我也是按照你的陳訴將事的經過上報給了校領導，至於怎麼理，那不是我的職責。」

聽到這裡我明白了，「校領導」那不就是喻建軍嘛？我氣得發抖，朝著校長辦公室跑去。

這還沒進去，門口的書卻攔住了我。

我一開始很客氣地說著：「您好，我是事故的知者，我需要找校長更改報紙上的通告，那個通告上的權不是肇事者是害者，是無辜的。」

書點了點頭說道：「這位同學，我們已經調查得很清楚了，權確實也手了，所以備要承擔這項責任的條件！」

我傻眼了冷笑道：「也是，你本不懂況，我在這跟你說什麼？你讓開，我找喻建軍。」

書拽著我，將我拖到一邊說道：「這位同學，你的心我能理解，但是請你先冷靜一下，不能因為這個「借口」而判斷問題的責任，剩下因為和那個李雲飛而到連累的同學需要有人為他們負責，當然學校的安全教育也有一定因素，我們也公布了整改方案，我們都勇於承認錯誤，為什麼「」不可以？」

一套方的說辭把我整蒙了，我冷冷地說道：「喻建軍就是這麼讓你做事的呀！呵呵，要我說學校和李雲飛的責任最大，我指的是，如果沒有校園暴力，如果李雲飛當時沒有先打，如果第一個人不從頭上越過，如果沒有人看笑話而推我，哪裡會有後來的悲慘事故？」

(本章完)