卓穎對兒園很興趣,但早前沒有接過相關的知識,正好可以為真正意義上,沈悅的第一個系統教授的學生。
沈悅也可以在卓穎上校驗哪些部分深奧不易理解,哪些部分觀念上有詫異,要怎麼調和。
總歸,這一路,卓穎從這里學了很多,亦幫了很多。
……
馬車上,沈悅也會給小八和桃桃念書。
讀萬卷書,行萬里路,在沈悅而言都同樣重要。
沈悅同小八和桃桃講到沿途哪風和風土人,他們就正好途徑此,小八和桃桃才聽過沈悅講的容,途徑時,就全然就能理解書上的描述和沈悅話中的意思。
在特定的環境下,這樣更容易讓孩子們理解,也印象深刻,還很容易記住。
這一路,從西秦北部往南,小八和桃桃開了很多眼界,增長了不知識。
而且很多知識,原本在書上都是一語帶過的,但是等親眼見到的,才到,書上也并不都能詳盡,反倒是看到了之后,更能反過來理解書中缺失的部分。
所以小八和桃桃很喜歡阿悅和他們講書。
其實沈悅也是頭一次到沿途的地方,但早前讀過的書都在腦海中有印象,所以一路看過來,能和書本上的對上,也能溫故知新,又有不一樣。
如此,時間過得很快,二月自京中出發,轉眼就到三月中下旬。
越往南走,春日來得越早,等行至西秦同蒼月邊界的時候,周遭已經有了初夏的影子了。正午時候,當馬車行駛得稍慢無風時,馬車里還會稍許悶熱。
西秦同南順并不接壤。
去往南順,便要從西秦邊關去往蒼月南邊的碩城,再從碩城轉商船去往南順。
進到蒼月國境,風土人和西秦大有不同。
蒼月是周遭諸國中的天/朝上國,城郭巍峨,過往守軍諸多,往來的商旅更是絡繹不絕,一片興盛繁華的景象,同西秦國中全然不同。
就連小八都嘆道,“蒼月和我們西秦太不一樣了!”
桃桃也跟著點頭,這里一座關邊重鎮都能比得上西秦國中的繁華城市。
沈悅從未到過蒼月。
沈悅看過很多書,也聽學堂的夫子說起過,蒼月幅員遼闊,國力興盛,兵強馬壯,往來的商旅諸多。
但真正到了朔城,才見到都是長風,南順,西秦,燕韓,東陵這些國家的商旅,再遠些,甚至還有爾和羌亞人。
朔城是蒼月去往南順慈州的必經之地,商旅都會在此匯合。
碼頭,沈悅牽著小八和桃桃,小八和桃桃都很興,除卻往來的行人和貨,還有數不清的商船,小八和桃桃都看呆了。
西秦國中江河稀,很走船。
但這里,滿眼去,熱火朝天。
有商船,有貨船,小八和桃桃從未坐過這麼大的商船,又聽卓旻和卓穎說,從朔城去往南順的商船要三天!
他們要坐船啦!
作者有話要說:魚不太功,先來1.5更,下午有點事,晚上再來,麼麼噠~
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