陶氏的好廚藝,獲得全家人的稱贊,大家吃得滿流油,開開心心。
飯后無事,顧梅朵繼續做小先生。
向允澤開的書單里,那幾本小兒蒙學書,小哥倆都已經背會了。因為是蒙學,比較簡單易懂,顧梅朵就給小哥兒倆講講。
《論語》《中庸》《大學》《春秋》之類,顧梅朵只能教他們讀和背,卻不會講解,更不會延出去,接實事,借題發揮。
顧梅朵教小哥兒倆學會了拼音,顧梅朵就把這些書全部用拼音標注一遍,小哥兒倆自己就可以瑯瑯上口的讀出來。
有道是“書讀百遍,其義自見,”先把它背個滾瓜爛以后,去學堂學起來也容易。
顧梅朵就是想給小哥倆打個堅實的基礎,以后站在不一樣的高度,有個高起點。也不辜負了他們的天賦。
顧梅朵教授他們背乘法口訣以后,繼續教加減乘除。
偶爾還讓小哥兒倆做些力所能及的活兒,不希小四和小五,將來變一個四肢不勤,五谷不分的書呆子。
顧梅朵不會寫詩,有一本做《聲律啟蒙》的書,顧梅朵和小四小五一起,都把它背下來。為以后做詩打基礎。
顧梅朵閑來就領著小哥兒倆在河邊,山邊,村頭地腦,教他們如何觀察人,如何觀察景,如何聽人們解決矛盾,學會這些,為將來他們做詩做策論做準備,不會起筆來言之無。
前世顧梅朵就很喜歡畫畫,但是因為沒有錢,家里窮,學不起。
后來家里生活條件好了,跟著別人學會了漫畫,特別是那種q版的漫畫。
這種漫畫尤其招小朋友喜歡,顧梅朵就教小哥兒倆學q版的漫畫。畫家里的小,畫家里的人。
顧梅朵拿起自己用柳樹枝做的炭筆,在兩張厚紙板上面,畫了q版的米老鼠,唐老鴨。
“小四小五,看看這個好看嗎?看得出來這是什麼嗎?”
兩個小家伙很快就認出來顧梅朵畫的是什麼。
q版的圖畫,雖然很夸張,但是對于事本的特征,卻抓的很準。尤其顧梅朵畫的這兩張畫,上面的特別的可。
兩個小家伙很是喜歡,一人拿著一張,指指點點,看得手舞足蹈。
小五扭扭,不好意思,很害地走到了顧梅朵的跟前,說到:
“姐姐,我可以讓你幫我畫一張畫嗎?”
小五一直都是很乖巧的孩子,他能提出這樣的要求,想來他要求畫的東西,他是非常喜歡的。
顧梅朵溫地對小五說:“小五,你想讓姐姐給你畫什麼呀?”
小五一看姐姐答應了他的要求,更加開心啦,笑得眉眼彎彎,用小手比著:
“姐姐,我想要畫一只大鵝,就是咱家以前的那個大鵝。
它跟我可好了,我在前邊兒走,他在后邊兒跟著。有人欺負我,大鵝就幫我打他,用擰他。
可是后來它被殺掉了,吃了……嗚嗚。”
小五哭了,哭得好傷心。
顧梅朵心里很難過。
“小五乖,不哭,姐姐會給你畫出來的。”
“我求不要殺了它。罵我。姐姐能把那個大鵝畫出來送給我嗎?我好想它呦。”
顧梅朵翻了一下原主的記憶,看到了那個大鵝的樣子,還真是個可的鵝。
全白白的,長長的脖子,大大的奔兒頭。它甚至比當時的小五還高點。
它很勇敢地護著小五,曾經和當時比它高很多的顧春雨打架,擰得顧春雨滿院子跑。
小五特別特別喜歡它,因為小五比較瘦,長得又小,和大鵝差不多一樣高。
有時候大鵝在那兒趴著,小五就坐大鵝的背上。曾經他們兩個是形影不離的小伙伴兒。
那是只公鵝,因為小五喂得好,長得特別。所以那年冬天下雪的時候,被老孫氏給殺了。
小五因為大鵝哭了好久好久,還生了一場病。
后來家里再養鵝,小五都不去看,他說看到這些大額,想起了他的大長脖,他好傷心呢。
顧梅朵拿起炭筆,跟著記憶中的影像,用心地給小五畫出了他的大長脖兒。
把大長脖畫的圓圓的,甚至還有個笑模樣。
還把小五也畫上了,小五騎在大長脖的背上,摟著大長脖的脖子,大長脖在河里浮水,小五拿著一朵蓮花,一臉天真爛漫地笑著。
好一幅溫馨的鵝夏日戲水圖。
顧梅朵聽人說:畫的真正含義是心。
覺得這句話是對的,因為對小五的喜,這幅畫超常發揮,讓每個看到畫的人都到了滿滿的歡喜。
小五對這幅畫不釋手,他盯著看了好久好久,一邊看,一邊兒笑。笑著笑著,就流下了眼淚。
顧梅朵發現,小五-不但乖巧可,聰明伶俐,他還是一個富有心,多愁shan的娃啊!
小四看到小五的畫,滿心的羨慕。可是他沒有小五那樣人的故事,沒辦法求姐姐也給畫一幅畫。
顧梅朵看到小四糾結的樣子,把小四拉到跟前:
“小四,小五和大長脖兒是好朋友,你和小五是哥兒倆。你們是比好朋友還好的朋友。你們以后要相親相,互相扶持。”
小四似懂非懂的點點頭。
小五噠噠地走過來:“哥哥,給你看我的大長脖兒。”小哥兒倆一起看畫。
顧梅朵看到很好的小哥兒倆,到很欣。
對呀,可以用漫畫故事,教導小哥兒倆很多道理,所謂寓教于樂嘛。
顧梅朵拿過來一摞紙,開始畫起來。
小四小五悄悄來到姐姐的邊,看姐姐畫畫。
顧梅朵畫的是三個和尚的故事,小四小五看的很認真。
顧梅朵一邊畫,一邊把故事講給哥倆聽:
從前有座山,山上有座廟,里邊有個小和尚。小和尚天天拜佛,念經,到山下的小河里打水用。
顧梅朵隨說隨畫:高山,廟,一個憨態可掬的小和尚,挑水,念經。
后來廟里來了個瘦和尚,瘦和尚和原來的小和尚,天天下去抬水。
畫上一個瘦瘦的和尚,兩個和尚抬水,念經。
這天來了一個胖和尚,胖和尚很能喝水,他把水缸喝干了,三個和尚互相攀比,都不挑水。
畫上一個胖胖的和尚,三人念經,沒水喝。
哇,不好了,廟里著火了!
三個和尚搶水桶挑水救火。
火滅了,三個和尚和好了。一起打水吃。
最后一副和樂融融的三個和尚念經圖。
“小四小五,故事告訴我們,要團結,才能力量大。才能做好事。”
“知道了姐姐。”
小哥倆又開始看漫畫。
兩個小小的腦袋挨在一起。
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