茹瑺并不是有意敷衍，而是這件事如果認真起來，是會得罪很多人的！

　不管因為什麼原因，別人在繼承的時候，你卻說不合格沒辦法繼承，人家豈會同意？

　要知道那可不但是財富，更是地位！

　人家不找你拼命才怪！

　就算拿你沒辦法，肯定也會把你唾罵問候很多遍！

　茹瑺相信，只要自己提出來，就等于站到了勛貴武將集團的對面，別管他們的兒孫不，都會憎惡自己！

　畢竟誰也不想讓一把刀，在自己的頭上懸著！

　畢竟誰也無法保證自己的子孫，每一代都才能卓著！

　皇位傳承的時候還有昏君呢。

　自己辛辛苦苦打拼出來的爵位，就因為兒孫不肖沒了？

　誰能甘心呀！

　而提出這些的人，必將為眾失之的！

　茹瑺明白了，自己以后就別想安生了，一定會為“孤臣”的！

　不過事到臨頭，非做不可，他也并不害怕！

　只不過人都不想為自己惹麻煩就是了。

　自己是文，天生與那些武將就不對付，就算二者沒有矛盾，也得不到他們的喜，怕他們做什麼？

　況且真要被武將所喜，皇帝就該讓自己腦袋搬家！

　朱允熥笑瞇瞇說道：“茹部堂請說，孤王洗耳恭聽。”

　茹瑺說道：“殿下，微臣是想據不同的職位，制定一些考核的項目，如果他們能夠達到，則讓他們繼承，否則就無論是爵位還是職務，都與他們無關！”

　“哦，不知這話怎麼說？”

　“回稟殿下，就拿廣州府這個百戶來說，他本來負責的是騎兵，騎功夫了得，如果有人要頂他的缺，那他個人必須練騎，也必須練指揮騎兵作戰，如此才算合格……”

　“而對于水軍來說，必須悉水上作戰，知道各種戰法，聽得懂各種號令，否則若是個旱鴨子，那到了戰船上即便是沒被敵人打死，自己也要栽進水里淹死了！”

　“此外還有弩兵，弓箭手，車兵，火銃手等，都需要據各自的不同職位，而采取不同的考核方式……”

　茹瑺侃侃而談，不愧是兵部尚書，這些東西早就竹于，

　只是如果朱允熥不把他一的話，這些建議指不定什麼時候才倒出來呢。

　他說的和朱允熥心里所想的不謀而合，據繼承的職位不同，采取不同的考核策略是切實可行的。

　這樣既不會削弱兵馬的戰斗力，也不會因為太難，導致底下的反抗。

　畢竟沒有多人是全才，想讓他們什麼都會什麼都懂，那是不可能的，而且有些東西他們本接不到。

　聽完之后，朱允熥贊許的說道：“茹先生這些策略真是令人眼前一亮，應該是確實可行的。”

　畫風一轉，又有些疑的問道：“茹先生，如你所說，恐怕不止單有考核的規矩策略，而沒有懲罰的條件吧？”

　茹瑺吸了口氣，回答說道：“回稟殿下，臣以為若是考試不合格，則將半級，第二次不合格降一級，若是第三次還不合格，那就直接除爵！”

　“嘶……”

　眾人雖然早有準備，可聽到這樣的話，還是覺得有些驚詫！

　三次不合格直接除爵，還真狠啊！

　不過眾人也沒有說什麼，畢竟朝廷給了三次機會，這樣還無法勝任的話，還有什麼臉面要求爵位職務？

　茹瑺的話說完，武英殿里靜悄悄的，沒有一個人說話。

　現在討論的是爵位問題，那是武將的事，和文沒有關系，所以他們也不好開口。

　朱允熥打破了沉靜，說道：“茹先生，這樣吧，你們兵部上個折子，朝會的時候讓文武百議一議，你看可好？”

　稱呼由“部堂”改換了“先生”，聽著是尊敬不，可聽完話后的茹瑺，心中卻有些酸……

　拿到朝會上讓文武百議，那肯定就是大朝會了！

　殿下這是想要實行，又不愿意擔負罵名，拿自己頂缸啊……

　茹瑺道：“微臣遵命！”又覺得自己在這里沒有什麼用了，便說道：“殿下若是沒有別的吩咐，那微臣就先行告退了……”

　說著起就要離開。

　朱允熥卻抬手將他攔阻說道，：“茹先生不必著急，講武堂初次設立，許多章程還沒有完善，孤王心中所想的也不知道合不合適，

　正好請茹先生幫忙參詳參詳，您能夠把兵部置的井井有條，實在讓人佩服，這點事想必也不在話下，還請茹先生不吝賜教。”

　“殿下言重了……”

　茹瑺又重新坐回了錦凳上，此時他的心里暖洋洋的，覺得非常欣。

　殿下這話給足了自己面子，讓他覺得剛才的犧牲是值得的！

　朱允熥看著眾人說道：“我準備把講武堂設立在神機營旁邊，一來是有個照應，二來是因為講武堂不是一般的學堂，

　而是教授騎馬打仗，戰場殺敵，統帥千軍萬馬作戰的場所，這樣的學堂唯有安置在軍營里面才會有殺伐之氣，有英武豪邁之！”

　“三來也方便學堂里面的學生進行實戰演練，學堂里面不分大小尊卑，達者為先，能者為上！

　不分家中父輩職位高低，只看能力大小！有績突出者，經過選拔可以進神機營！”

　頓了頓，朱允熥又對眾人說道：“不過的課業安排，和演練兵馬的時間和方式，還要再議一議，各位都說說吧，別藏著掖著。”

　耿睿想了想，率先說道：“殿下，既然講武堂是以兵法戰略為主，那麼屬下以為一些不必要的學科就不需要了，例如四書五經等，

　他們都是武將之后，又不是讓他們考狀元，怎麼能頷首窮經，研究起那些來，這豈不是本末倒置嗎。”

　盛庸也說道：“不錯，學生們還要演練陣法，演練打仗，時間本來就不夠用，

　以我之見可以學一些兵書，既讓他們會讀書識字，又能培養打仗的頭腦……”

　徐輝祖又說道：“我看一半時在講武堂學習，半日時間演練打仗最好！因為行軍打仗，有時候需要長途跋涉，有時候需要尋找敵蹤，

　有些時候還要挖掘壕，正要到對陣的時候，也不是一下子就開打了，還要彼此試探，等待時機，

　往往戰場上的勝敗就在于誰能沉得住氣，誰能在極其艱苦的條件下，還能做到陣型不，無論是風是雨，是霜是雪，都得巋然不才行！這樣當敵人來攻打的時候，才不至于了陣腳……”

　“還有，即便是再能忍耐，也要多方考量，考慮對方有沒有后手，考慮經過此戰之后，自己還有沒有余力，

　總不能因為害怕危險，就眼睜睜的看著糧草、水源消耗殆盡吧，那時候把敵人耗死了，自己的人也全死完了……”

　徐輝祖在戰場上打過仗，軍事素養的頗高，所以他很悉在戰場上的一切，所說的這些也都非常符合實際。

　因此最后下結論說道：“所以必須要保證學生們一半的時間練，這樣才能夠練出兵，練出善于指揮的將領！”

　齊泰反駁說道：“魏國公，你要知道學生們還要學習律法和軍紀，還要讀兵書研究策略，還要學習算數以明白人員和糧草的調遣，

　此外還要學習山川河流、地形地勢，這可不僅是大明的疆土，就連蒙古草原，西北地方，南洋諸國的地圖。”

　“他們要知道多人帶多的輜重，走哪條路最快速最合適，他們需要知道在急的況下，走哪些小路便與通行，

　在干旱的時候怎麼樣，在雨季發水的時候又會怎麼樣，這一張張的地圖，哪怕是荒無人煙的小路，一條不起眼的溪流，

　他們都要學習！而且還要做到爛于！如此到了戰場上才不會出差錯！所以半天的學習時間本不夠！”

　齊泰也不愧是活地圖，這些話噼里啪啦說出來，也說的頭頭是道。

　可盛庸一聽卻不樂意了，“齊大人，你說的這些固然重要，可真到了戰場上，要學會隨機應變……”

　“什麼做隨機應變？

　鐵鉉快，立即抓著他的話頭說道：“只有做到爛于，才能隨機應變！正像齊大人所說的，你連路都不知道怎麼走，還什麼隨機應變？就算是有天大襲的好機會，你也抓不住啊！”

　景清也加了戰隊，“不錯，在歷史上李陵之所以兵敗被圍，部下死傷殆盡，就是因為戰場上走迷了路！這才導致死的悲慘下場！

　而滅亡蜀漢的鄧艾，卻對山川河流了然于，因此才能走平小道，奇襲蜀漢，建立不世之功！所以應該在學習上多花一些功夫……”

　瞿陶聽著心里，也忍不住加戰團說道：“話不是這麼說的，想當年冠軍侯霍去病，帶領騎兵縱橫草原，封狼居胥，而草原各部頻繁遷移，

　居無定所，霍去病不要說手里面沒有地圖，就算有地圖恐怕也沒用！可他還不是戰功卓著！令匈奴人聞風喪膽！”

　“無稽之談！”

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