倒數第二排靠窗的座位,傳說中的“神之座位”,本來好得不能再好,可是在夏日的時候卻有些中不足——太曬了,太燠熱。
夏天近窗口的座位,本就是酷刑的頭等艙,再厚的墻和窗簾都擋不住的“嚴刑拷打”。
天熱得發燙,太沒有半點愧疚,盡將炙熱的線投下來,地上像燒著無形烈火,將地面的空氣都燙得在扭曲。
一點風也沒有,一些像霧又像塵的灰大氣沉沉地浮在土黃的場上,就像著一層厚棉被,讓人覺得憋氣。
窗外的幾棵高大的棕櫚樹,像得了重病,布滿灰塵的葉子似水一樣卷著,枝條無打采地低垂,一不。
宇智波龍介歪斜子,像曬化的棉花糖癱在桌上,毫無坐姿的一大坨,右手支在桌上托著昏昏睡的腦袋,看著燦燦的窗戶,怔怔出神,好似一條喪失靈魂的咸魚。
忽地,宇智波龍介像屁遭了容嬤嬤的靈魂針灸,騰地坐直了,睜圓了眼睛直愣愣地看著前方,仿佛看見了世界最值得驚訝的東西,角還微微翹起,止不住的喜。
但是他的目,并不是聚焦在黑板上,而是定睛在一個明的懸浮窗上。是的,懸浮窗,一個只有宇智波龍介看得見的懸浮窗——這是他的系統。
為什麼他會有系統?
很簡單,因為他是穿越者。他穿越重生在原宇智波龍介上已經兩年了,這個系統也在他穿越之時覺醒,相伴至今。
“總算攢夠查克拉,可以取能力了!”
他的咧開,出白齒,表逐漸張狂,幾乎要發揮宇智波一族的優良傳統,加狂笑行列,幸好忍住了,才到一半的“狂笑”狀態。
到底是什麼樣的系統,能令他止不住的竊喜?
只見系統懸浮窗上列著好幾條信息:
【持有人:宇智波龍介(12歲)】
【持有系統:萬界神眼通/超能力眼睛/超強瞳大全】
【系統說明:可用查克拉取眼睛超能力,超能力隨機取,或強或弱,全憑運氣。超能力以查克拉為能量來驅使用,存在眼睛超能力過于強大,而查克拉不足無法驅的況。】
【取條件:500起步,上不封頂。】
【擁有能力/瞳:0000】
【查克拉:600(雖然不流,但也滿足取條件)】
“兩年了,你知道這兩年我怎麼過的嗎?”宇智波龍介心里忍不住忿忿起來,“為了湊夠600點查克拉,我每天100個仰臥起坐、100個俯臥撐、100個深蹲,外加跑步10公里,才練出超強魄,壯大了查克拉啊!”
【是否開啟眼睛超能力取?】系統是沒有心的,完全無視了宇智波龍介的怨言,冷冰冰地甩下一句,就問你要不要吧。
“,趕,大力地,不要因為我是一朵花而憐惜我!起來~”
宇智波龍介心念一,就聽見“咔啷咔啷”齒轉的聲響,而懸浮窗上的查克拉數字在瘋狂下降,550,450,400,350,300,200……100,停住了。
隨機叮的一聲,眼睛超能力被取出來了,一點悟直接傳至心腦,就像點亮了一個技能點。是什麼樣的眼睛超能力,怎麼樣使用它,宇智波龍介全都明白了。
可是,宇智波龍介臉上的狂喜竟戛然而至,化作三分錯愕,三分,三分憤怒,還有一分期待,就像在網上約了一個神,線下一見面,發現對方是酒托一樣,大失所,但對方又的確是個好看的姑娘,這就讓人不免糾結了。
“不是,這能力是我能用嘛?系統你給我出來,我要跟你掰扯掰扯。”宇智波龍介只覺自己的被榨干,卻換來一個十分的超能力,有一種被渣被綠的糟心。
系統無于衷,高冷的像一塊石頭。
宇智波龍介心里萬分糾結,臉上神也變化萬千,晴不定,把旁邊的繩樹都嚇著了。繩樹手捅了他一下,小聲地問:“嘿,你在課堂上學變臉呢,干什麼啊?”
“啊?沒,沒什麼,我只是在回味今天中午的天婦羅便當。”
宇智波龍介胡謅了一個理由,卻令繩樹直犯惡心,還了一個鄙視的手勢,不再理睬他了。
繩樹,長著棕的刺猬頭發,鵝蛋臉,大大的眼睛,臥蠶上有一抹緋紅,整個人洋溢著活力與歡樂,一眼就能看出來是個積極向上,活潑開朗的“傻小子”。
他是千手一族最后一個擺在明面上的年輕男丁,是一個繼承了初代火影大人意志,心超越一族的熱年,又大方又勤,幾乎是年漫的主角模板。即便是宇智波一族,他竟也沒有芥,還跟宇智波龍介為了好友,這一點讓宇智波龍介都到驚訝。
現在的宇智波龍介是穿越者,自然不會背負宇智波一族榮耀,火之意志之類的扭曲價值觀,所以看誰都覺得一個樣,沒有心理負擔,因而有了一種平易近人,從容平淡的氣質,十分另類了。因此,跟繩樹莫名其妙的“臭味相投”了。
當然了,他在班上的人緣也不錯了。
除了“親朋摯友”繩樹之外,班上的日向日足、日差兄弟,奈良鹿久、山中亥一、秋道丁座的“豬鹿蝶”組合,油志微,犬冢爪這些各自忍族中的未來頂梁柱,都跟宇智波龍介關系不錯,頗為融洽。
在小伙伴之中,與他關系最好最切,是坐在第二排,正認認真真記筆記的那個孩——宇智波琴。
從上列的家族與名字,就可以知道這個班是英班級,稱得上是集結了木葉村最有希的下一代人了。負責教導這個英班的自然也是英老師,英忍者。
講臺上的授業老師正在不厭其煩地講述一些基本忍知識,滔滔不絕,猶如魔音灌耳,催人眠。
這一屆的授業老師做月火土,參加忍界第一次大戰的時候因傷而退,回到了忍者學校當老師。上過戰場,殺過敵人,因此月火土的授課更講究實用,也更加嚴苛。
他說得差不多了,見班上的學生們“奄奄一息”的樣子,心里直冒怒火,便重重地拍打講臺,砰的一聲,將一眾學生都震懾住了。
他瞪圓了眼睛,氣勢十足地掃視了一遍,才大聲說道:“火影大人已經決定,在一個月后進行畢業考試。為了不讓你們給我丟臉,在接下來的這段時間我會進行加強度的訓練,所有人都給我繃了,不能松懈。聽明白了嗎?”
“明白~”
“大點聲,聽不見。”
“明白!”
“這麼小聲還想當忍者?大點聲!”
“明白——”
“很好,現在跟我去訓練場,進行對戰訓練!”月火土做事雷厲風行,說完扭頭就走出了教室,二十多名學生慌慌張張地跟了出去。
有這樣一個隱藏在世界沉睡的夜晚、賦予人們各種能力的系統爭端。 “恭喜您,獲得SSS級能力。” 系統的聲音異常美妙只是方然...猛地把手裡的魔導書往地上狠狠一摔!破口大罵! “我去你妹的庫洛牌!老子才不是魔法少女!”“說好的修仙煉體、古武鬥氣!煉金巫術、魔法異能呢!?” “神他喵無限流酷炫開局,然後獲得魔法少女之力啊!”
有人存在于狂妄的創造,謬誤的榮光化為虛妄的罪名,在眾叛親離之中尋求唯一的救贖。 有人存在于忘卻的泥沼,為挽回重要之物而失去了一切,沒有記憶,沒有心靈,為尋求失去的答案而獨自掙扎。 即便努力伸出手掌,也無法夠到墻壁的頂端。 即便努力使出力量,也無法背負命運的沉重。 無數的輪回已成習慣,干枯的故事已難以續寫。 但不為人知的神諭,在最后卻清楚地寫著…… 有人會將那桎梏徹底——
原書名《美漫:開局指導蝙蝠俠》一朝穿越,席勒成了蝙蝠俠的老師,哥譚大學心理學教授。剛來第一天,布魯斯·韋恩就進了心理診室。席勒只得打開美漫聊天系統,發了第一條帖子:蝙蝠俠問我人生的意義,該怎麼回答?在線等挺急的。席勒·安戴爾·羅德里格斯,世界級犯罪心理學大師,哥譚大學最知名的心理學教授,他的學生既有超級英雄,也有超級罪犯,但他卻不屬於其中任何一個,蝙蝠俠喜歡稱他為「教授」,小丑把他念作「最冷靜的瘋子」,稻草人叫他「阿卡姆漏網之魚」,尼克·弗瑞認為他是「脫罪家」。做蝙蝠俠的老師、小蜘蛛的教父、鋼鐵俠的心理醫生,席勒的美漫之旅,從開局指導蝙蝠俠開始。綜美漫(包含電影宇宙),DC漫威及其他漫畫,不虐主,配角不降智。(別在意書名!不是工作室文!不是聊天群!系統沒啥存在感!正準備改名了!真的正在改了!)