古人打井，說白了就是挖坑，一直挖，挖到坑裡慢慢開始滲水，開始存水爲止，往往挖出的水井都是上面開口極大，方便工人下去挖井用！

到低下極爲細小，差不多能容下大水桶就行，一旦挖出了水，那就慢慢的從下面往上再將水井填住，留下一個圓形的水井算完工，所以頗爲費時費力！

白凡據後世機械作業種樹的原理，設計了這種圓形鑽頭，下方帶鋸齒結構，直徑有五十釐米，單單鑽頭高半米，附帶三純鋼鐵鑄就的可拆卸鑽桿！

這樣的裝備，在地上支好固定用的實木架子，就可以用人力或者畜力，帶鑽頭向下鑽井，每鑽半米上拉，就能拉上來一塊圓形土塊，減了人工下去挖土的不便，大大提高了效率！

雖然不能用於打深井，但是僅僅用於十米的人工土井還是非常實用的！

親自帶著衆人制作好裝備，用兩個時辰時間鑽出一眼十米深的水井之後，工人們沸騰了，原來挖井還可以這麼方便？

白凡也是幸運，沒有勘探，就挖出了一口能夠出水的井！

李二聽說之後，親自來視察，見到果之後大喜！就近從長安調集來無數鐵匠木匠，日夜不停的趕工！

而且將圖紙送往北方各個州府衙門，責令各地主嚴格按照這個打造，若有差錯，嚴懲不貸！

據白凡的建議，讓老君觀的李淳風帶著一幫人才，前來跟著工程隊，到各選取能夠打井的淺水區，只有這等懂水文環境的人才行，不然若是在沒水的地方打出一眼眼乾井，那就耽誤工夫了！

在長安呆了三天，白凡終於得閒暇回到了書院，稍事準備，就召集了書院所有學子！

“前幾日朝廷發現今年將會有大災，一場前所未有的大旱災！遍及北方各個州道。

在場的諸位，基本上都是朝中的宦子弟，或者還有的就是從我丐幫出的窮苦子弟！

或許你們並不知道大旱災代表著什麼！

但是你們卻必須學會去知道，那將會是赤地千里、殍遍野！

老天將會幾個月不下雨，田裡乾涸、禾苗未長就已經枯死，到時田中無糧產出，民衆無水飲用，所有人都面臨著生存危機！

那時可能北方之地會死傷很多人，又會有無數人家破滅，無數孩子爲孤兒乞丐，其境況絕對慘不忍睹！

所以，你們是宦之後的，有責任去繼承祖業，保護我們的同胞百姓！

你們是乞丐孤兒的，今日既然能夠吃飽穿暖，自然也要回頭去保護生養我們的這片土地！

終南書院以保護華夏人族爲己任，國難當頭我們不能坐視不理！”

書院一大羣孩子，年紀小的不過二十來人，其他都是十來歲懂些事了，還有幾個二十出頭的，將近二十的，聽到這麼大的災難，都已經不已了！

丐幫出的孩子們知道那種慘劇，神尤爲激憤！

只見有人帶頭喊著，“保護華夏、共赴國難！”

漸漸所有人都在喊，聲音傳遍了整座終南書院，一遍一遍，傳了很遠很遠！

白凡欣的按下了衆學子們！

“接下來的十天，我要在書院開設一門課程，名‘理’，顧名思義乃是探尋萬之理！

十歲以上的學生，前來聽講！

十歲以下的學生，還理解不了這麼深的東西，我另有任務安排！

這門課程暫時只開十天，專門爲了此次救災所設，以後國家穩定之後，書院會繼續開設，年齡到了，有興趣都可以學習！

現在，你們所有的學習只有一個目的，那就是爲了此次防災救災！

十天之後，學有所者，我會派你們到各地區幫忙主持一項任務，學不會的，留下來跟著我，另有任務分配！”

白凡做了什麼？其實沒什麼，就是用十天時間，教會了什麼水井！水井的工作原理！

講述這個的同時，還自己用木頭製作了一個小模型出來演示實驗，而那些十歲以下孩子們的任務，就是一遍遍將這個木頭模型拆開，再拼一個功的水井！

白凡清楚的知道，即便是打出了水井，也要有汲水的設備，人力一桶桶的提水，效率太低，所以在給各地打造械的圖紙裡面，他特意加了這個鐵質的水井設備！

水井靠的是大氣將水到上面來，極限高度就是差不多十米的樣子，再深的水井，手水井不出來，只能用電的水泵，在這大唐是別想了！

之所以給十歲以上孩子們講述這個，是讓他們到北方各個州道，當維修工的，只有明白了水井的原理，才知道爲什麼使用的時候不上水！

這羣孩子花費十天時間，學會了之後，就要去各地指揮拼接水井，還要教會當地的百姓使用和維修水井！

由於條件所限，這種水井比較簡陋，所以只能用十米長的竹子打通竹節做水管，不然沒有封這麼好的鐵管等東西！

而一般水井失靈往往就出現在氣上面，所以白凡才費力的教會了學生什麼空氣，什麼封，什麼氣等等！

之所以在書院這麼做，除了鍛鍊學生們參與國事之外，還要他們親眼看到，親經歷一場災難！

白凡心下清楚，這場大旱災，不在於抗旱取水之戰，三個月，抗旱取水只能救得三土地和百姓，因爲不是每個地方都適合打井取水的！

重點還是在於朝廷統籌運糧上面，田裡註定是沒有收的，所以要養活北方所有百姓，這運糧一事絕對是個大難題，若是朝廷辦不好，那麼後果只有一個，那就是百姓紛紛南下逃荒！

十天之後，白凡派出了所有書院的學生，好在都不是榆木疙瘩，都能聽懂這等簡易理課！年紀小的和一衆大的一起去幫忙拼接設備，年紀大的主要負責教會百姓使用！這些學生都是帶著李二的皇命前去的，所以地方員都沒有敢於怠慢！

其中程懷默、長孫衝、秦懷道、李承道、李承德等幾個年級大些的，並沒有讓他們也去做這個，作爲鍛鍊，白凡讓他們分別去了南方和蜀地，跟隨朝廷的政令，幫忙購糧運糧之事！

對於一衆學生的安排，李二欣然同意，他也想看一看一年的教導，這羣孩子們到底有多大的能耐！

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