想著想著,也不知道想到什麼,陸清淮臉蛋莫名其妙的就更紅了。
他小心翼翼將信塞到信封中,又正兒八經放到枕頭底下。過了好一會兒,困意漸漸襲來,他才睡了過去。
三天后,陸清淮再去寄信時,便到調侃。
小蒙笑嘻嘻道:“小陸同志又來了,這一封信品味了不天吧?”
陸清淮已經私底下臉紅過許多次了,這會兒便一臉淡定。
他把信件給小蒙,小蒙是駐扎在這里的軍人,負責幫他們寄信收信。
小蒙接過信件,臉上就一臉了然:“我說你怎麼過了三天才來寄信,原來信封這麼厚呢。”
陸清淮清咳兩聲,匆匆嗯了兩句后,轉離開。
“嘿瞧見沒,臉紅了!”小蒙指著陸清淮的背影,轉頭對戰友說道。
他忍不住笑出聲:“這還真是難,我看這小陸和他對象的信都看得臉皮發紅,兩人明顯還熱乎著呢……唉,想見一面可難。”
小蒙嘆兩聲,又和旁邊幾人開始檢查信件中有無違消息。
另一邊,宋禾開始了過年前最后幾天的班。
梁慧說到做到,還真就和宋禾搭班了。
宋禾將小孩從家長手里一個個接過來,然后安排他們坐到教室中去。
梁慧就發現對付小孩有一手,明明沒怎麼上課,可小孩就是對宋禾親熱。
比如許多小孩看到,都會驚喜地一聲“小禾老師”,隨后還會問宋禾今兒是不是帶著他們,如果一聽是,那就會高興得蹦起來。
同樣的,還有宋禾和家長的關系也很好。
好多家長都會對宋禾笑,有的點點頭,有的還特意說兩句話。
梁慧有點迷。
之前從來沒和宋禾搭過班,還真不知道和自己的差別。
宋禾從接到第一個小孩時,給人的覺就有點兒不一樣。
梁慧覺得宋禾這人平日別看臉上帶笑,別人有事找也客客氣氣地幫忙,其實格冷淡極了。
好像太過溫和,所以讓梁慧覺得有點假。
但此刻宋禾上又充滿一親和的勁兒,跟所有小孩說話時都活力滿滿很是親切。
這很矛盾,梁慧覺得自己還得再觀察觀察。
不過除了這些外,梁慧還發現宋禾有一個細節值得學習。
那就是宋禾從家長手里接過孩子,觀察完孩子上有無帶違品后,會仔細看小孩手上的指甲,若是太長了,就會提醒家長一聲。
而且總是會順口問一句小孩有沒有不舒服。問的時候家長也不生氣,因為后頭還會跟上一句“如果不舒服的話我們今天可以重點觀察著孩子”。
這時候,有些家長就會把昨兒小孩鬧肚子,或者有些發涼咳嗽的事兒說了,宋禾回去后也會拿個本子記下。
梁慧很驚訝,真沒想到這一點,于是趕也拿本子把這項工作給記下。
往常覺得自己和宋禾雖然有差距,但肯定沒差多。
自己要是把短板補回來,也不是不能和競爭一二。
但今天卻發現了自己在帶小孩上,短時間還真是難以達到宋禾這種水平。
今天中午不到五分鐘就能讓小孩乖乖躺床上睡覺,還有小孩爭著想讓宋禾抱著睡覺。
下午戶外活時,連平時最難搞的舟舟都愿意跟著宋禾一塊兒爬漁網,這是讓最震驚的。
短短一天的時間,梁慧本子從字跡整齊到字跡凌。從還會標注“第一點”“第二點”,到直接一路寫下去。
到最后,寫滿整張紙,甚至還要寫第二張紙。
晚上復盤今天一天的工作時,收獲頗多,許多事都想通了。可想來想去,依舊不懂得小孩為啥都這麼喜歡宋禾?
可第二日,好像就得到了答案。
“小孩呢,其實都很敏。他們最能看出來你這個老師好不好欺負,好不好糊弄,甚至能覺出來你喜不喜歡他。”
宋禾在課堂上慢慢說道,梁慧站在門外靜靜聽著。
“師是個工作,可這又是個和絕大多數工作不同的工作。因為你打道的對象是孩子,你要是想把工作做好,就得花心思去對待小孩。”
“想把任何工作做到極致,熱不可或缺。”
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