或者生活有困難，還可以申請無息貸款，畢業后再還都行。

　這幾千萬對沐來說九牛一，但用到江浙大學的大學生上，就能資助上萬名學生。

　沐又平淡地說：「除此之外，每年還有一億元的捐助用于資助學生實踐，加強學生的手實踐能力。

　這一億資金，我強調一下，并不是用于教師科研，而是用在學生上。我舉個例子，比如焊接專業的學生，學校的教學設備比較落后了，用于教學，的確不合適了，而且，學生所用的焊材，都是常用的碳鋼焊材，想用特種焊材來做實驗，可能學校沒有這個資金給學生買材料做實驗，或者說，學生想拆這個設備進行分析，學校又怕弄壞，這一切，其實就是教學資金不夠充裕。

　我希，這個資金能夠真正用到學生實踐上面，而不是某個教授為了方便自己做科研，拿這個資金來購買設備，最終學生用不到。

　學生的實踐設備，優先學生用，而不是老師占用，同時，學校要向學生開放實驗室，能讓學生自由，積極地去做實驗，而不是申請使用就非常麻煩，我們要給學生創造條件。

　學生實踐次數大增，需要補充不教師，這資金可以拿出一部分補助實踐教師，保證學生實踐安全。

　如何實施，我在這就不說了，一切的目的，就是以提高學習實踐能力為主。

　我今天就說到這，謝謝大家。」

　沐說完這段話，臺下學生熱烈鼓掌，這真是為學生著想。

　江浙大學每年的科研經費可不，但用到學生上的，那就了。

　學生有實踐的想法，但學校不開放實驗室，或者學生想買點材料做實驗，也沒有資金。

　各院系的院長，聽到每年一億元資助，也很驚訝，全校24個院81個系，真正需要大量實踐的院就是工科院，就是十個左右而已，每年可以分到近千萬元，對提升教學的確有很多用。

　一千萬用來買先進教學設備和材料買不了多，而且要擴建實踐場地，那更費錢，但每年一千萬，那就不了。

　不過，沐捐助的這個實踐資金，只能用在學生上。

　楊校長站起，迎接沐走下演講臺，并與他握手，請他回座位后，然后才走向演講臺，激說道：「請允許我代表學校向沐教授表示謝，這幾年來，沐教授一直關心學校發展，關心教育，為我校做出了很大貢獻，我校得到了良好發展。

　沐教授的講話，總是一針見，他的講話讓人熱沸騰，而且振聾發聵，作為一名從事教育多年的教師，卻沒有想到，我們的教育存在那麼多問題，我到很慚愧。

　我們應該不斷地反省，向沐教授所說的，轉變思想.」

　楊校長并不是說客套話，沐提出的問題，的確是目前教育的問題，是江浙大學目前的問題。

　每年的新生會，學校領導都要向新生激勵繼續努力學習，讓他們忘記過去的

　輝煌。

　如今，由沐親自說這些話，學生更容易接。

　新生會完之后，沐就離開了江浙大學。

　關于捐款的事，他給周晨負責，讓校方與星海集團共同商量如何用這筆錢，定下方案，然后把方案給沐過審，簽字后江浙大學就拿到錢，星海集團監督資金使用。