章越走后，書學教授楊南仲走了李覯的房間。

楊南仲看了一眼章越的背影笑道：“這是哪個學生如此大的氣？”

李覯看了楊南仲一眼道：“是個福建子，若非安定先生歸杭州時再三待要我照看此人，我早就將他趕出太學去了。”

楊南仲失笑道：“好個李盱江，說話向來這般口無遮攔的，話說我今日正要薦一人，正巧是閩人，被你這麼說，倒是不敢了。”

“若有真才實學，我是肯倒履迎之，若無就休怪我臭臉了。”

楊南仲道：“當然有，此人名鄭奐，以草書畫，最擅畫人，還請盱江先生代為薦畫院。”

李覯看了楊南仲一眼道：“此事你何不稟之判監，若是我怕無能為力。”

胡瑗走后。

則由鐵史吳中復判國子監。

吳中復此人鐵面無私，眼底容不得一點沙子，對于學規看得極嚴。

太學之中議論執政，雌黃人之風盛行，號稱‘無史臺’，不僅如此，甚至連當今天子也敢批評。

如今家是個好脾氣的人，這些話傳到他耳朵里也從不計較，但下面的臣子看不過去了，特別是吳中復奉命判監以后。

有一日他巡視饌堂，正好聽的兩名太學生議論朝政之事，還抨擊文彥博，胡琦等執政大臣，結果給他當場逮到了。吳中復大怒之下，要將二人開革學籍。

此事李覯知道后率領太學里直講，博士等學一并為這兩名太學生求。

吳中復號稱鐵面無私，豈是聽勸。

故而二人爭吵一番，幾乎撕破了臉面。

最后兩名太學生自己主退學作罷，此事一出國子監與太學即是不和。

楊南仲嘆道：“你一人與判監的私怨，如今延及太學了。你這子太直太拗，就不能與吳判監說幾句好話麼？”

李覯變道：“大節所在，怎可輕易退讓。漢桓帝，靈帝之時，主荒政謬，國命委于閹寺，太學生于為伍，仗義直言，這于青史上也是大書特書之事。”

“至于學生之言難免輕進激烈，但可徐徐引導之，卻不可堵之。吳判監此舉近于佞，毀其一世英名！”

楊南仲搖了搖頭，他知與李覯辯論就算辯個三天三夜也是說服不了對方。何況自己中這些才學，也不足以與李覯辯上三天三夜，故而也就罷了。

楊南仲隨即在李覯桌案上取了幾張紙問道：“這是什麼？”

李覯道：“是介甫給我的。”

楊南仲念了幾句道：“人之初，本善……”

隨即楊南仲道：“這三字之詩，甚至淺，為何得你看重？”

楊南仲道：“說來話長了，王介甫知常州時，陳旸叔來信給他稱此為鄉間一神作了此詩。王介甫讀之，甚覺得朗朗上口，義理妙趣。他道如今子蒙學以《百家姓》，《千字文》日用明理，若再佐以這本三字詩，增之見聞，曉之道理，可稱至善。”

“王介甫在常州推廣此書后，民間不老儒都是稱善，如今他正好來京述職，即找到我。讓我稟之吳監判，使此詩推廣至天下州縣學校。”

李覯與王安石確實見了一面。

李覯比王安石大十二歲，二人頗有往來。

曾鞏是李覯的學生，而又是王安石的摯友。

王安石進京上疏仁宗皇帝疏后，此疏石沉大海，沒有得到仁宗皇帝的任何回復。

王安石上這萬言書，本是一腔熱，中懷著治國安邦的良謀，只要家肯采納，他就可以施展方略，并以命報答家的知遇之恩。

不過仁宗皇帝的冷淡反應，倒是令有些王安石心如死灰。

在這份疏里王安石認為‘如今天下安危治尚可有為，有為之時莫急于今日’，而仁宗皇帝有些貪圖‘逸豫’了。

王安石心灰意冷下，見了李覯讓他代自己推薦這三字詩，自己則打算辭回鄉養老。

不過這時候宋仁宗卻對王安石委以重任，讓他擔任祠部員外郎，三司度支判。

三司是宋朝的實權部門，朝廷政務三司能管之大半。

這三司分別是鹽鐵，度支，戶部三司。王安石所在的度支司，有度支使領之，副使一人，判三人。

職務是掌天下財賦之數，每歲均其有無，制其出，以計邦國之用。

這個崗位可以讓王安石了解大宋財政的方方面面，學習到許多治國理政的經驗。

但是李覯王安石之托，卻沒能把三字詩之事稟給國子監，全因他與吳中復不和，導致此事罷了。

李覯也因此甚為可惜。

楊南仲聽李覯說起王安石笑著道：“我雖未識介甫其人，但看這篇文章也知家斷然是不取的。”

“如何見得？”

楊南仲笑著道：“你可知慶歷二年王介甫本可狀元及第，為何卻取了第四？”

“為何？”

楊南仲道：“我聽我外祖晏公言語，他在殿試文章里寫了一句‘孺子其朋’！此言出自《誥》乃周公勸導王之語，王介甫以周公口吻稱家為孺子可乎？故而家將王介甫降為第四！”

李覯道：“還有此事。”

楊南仲道：“如今王介甫再勸家，亦是如此，重蹈覆轍也！”

李覯道：“難怪，難怪，王介甫當初若非仕途無，也不會將此詩給我，并再三叮囑。可惜了。”

楊南仲見王介甫，李覯都如此看重此三字詩，也是重新讀了一番。這一番讀來，也覺得讀來朗朗上口，且此句平易近人。

“兼有千字文之文采辭藻，百家姓記誦之，真是好文，你說是一個神所文，這樣的神為何不知他的姓名，若是稟了給了家，賜個一半職也是不難啊。”

李覯道：“吾也以為如此。”

而如今這位三字詩的‘作者’章越正一肚子怒火地返回齋舍，將此事告之劉幾。

劉幾亦道：“直講未免太嚴苛了，哪有這番道理。”

“你詩賦雖說一直為否，但經義卻一直為優，如此也不到開革。”

太學之中，因胡瑗提倡經，故而進士齋三日考詩賦，八日考經義。

平日私試考核，以詩賦，經義為優平為學生打分。

如果詩賦經義優則為上，一優一平為中，平及一優一否為下。

若是一平一否三次，或者兩否一次，則發還原籍。

章越這三次私試都是一優一否，還不到開革的份上。

同時太學還有兼考核行藝，這個是由直講和齋長來定奪。

直講主要看平日‘風’多，是否‘未留宿’來判斷，像黃好義‘弱多病’的，行藝只能得一個下。

而章越這樣大門不出，整日在齋舍讀書的好學生，加上平日與劉幾好，行藝自是得一個‘優’字。

從這方面考量，章越再如何也沒有被開革的道理啊。

故而劉幾也是為章越忿忿不平了，揣測李覯是不是在公報私仇。

劉幾道：“三郎放心，我與楊直講好，我找他幫你說。就算李直講再如何不講面，也會給楊直講三分面。”

章越心想，如此這不太好，章友直與楊南仲不睦，這個人還是不虧欠才是。

章越當即道：“多謝齋長仗義出手。于詩賦文章，我確實有些不通，直講斥責倒也并非毫無理由。我想這三個月先攻讀詩賦，若是不，到時再求齋長幫忙。”

劉幾聽了點點頭道：“也罷，就依三郎。但是三郎還是需尋一個名師學詩賦文章。如今春闈在即，齋里的人怕是沒有功夫指點，最好拜個名師來。”

章越聽從了劉幾的意見，但心想到哪里尋一個指點自己詩賦的老師。

此時章越想到了蔡確，了太學后，二人走不多。

蔡確是功名心極重之人，這一次解試考了太學生第六十二名，中進士的概率還是相當大的。

太學生六百個解額，其實并不難，除了國子元外，名次先后對于省試最后參考的價值也不大。

但能六十二名說明蔡確還是了得，章越還知道蔡確詩賦作得極好，平日都有隨手作詩的習慣，在太學生里頗推崇。

歷史上他到韓絳賞識，即是一首奉承的詩‘儒苑昔推唐吏部，將壇今拜漢淮’。

那時候韓絳為陜西宣詩，蔡確設宴款待，席間獻上此詩。

再加上后來的‘車蓋亭詩案’……

故而章越尋到了蔡確打算求教詩詞時，也是反應過來，我怎麼找蔡確學詩，自己這作實在是智商人。

幸虧蔡確直言自己如今忙著備考省試，一時沒有功夫。

不過蔡確確實仗義，當即推薦章越可以找自己學詩賦的老師吳厚去他那學習。

吳厚如今在京任將作監丞，他是邵武軍人。邵武軍在宋朝前曾為建州節制，故而與章越也算是老鄉。

但是聽到蔡確提及吳厚，章越心底也是一凜。

此人不也是宋史里的臣麼？

咱們到了宋朝，啥都沒干，就見得‘臣扎堆’，下次再見蔡京，蔡卞，呂惠卿，大家都可以開兩桌麻將了。

蔡確倒是很是熱心，章越則心道，自己從吳厚學詩，才是怕步了蔡確的后塵。