在方新亭和簡思齊帶領著霍爾金教授去青山村玩的時候，何玲并沒有回去，而是在家里看書。

學習來之不易，很珍惜學習的機會。

不一會，家里的院門被推開，又重新關上。

把名字從方航改李航的李航從院外走進來，探頭看了看小書房里只有何玲一個人，便走進來。

從書包里拿出書，坐在何玲旁邊，無聲地看書。

何玲只是抬了抬眉眼，又繼續低下頭。

在院子里轉了一圈，覺得百無聊賴的小意凝，拉著小空走到小書房，坐在何玲邊。

“凝寶，要不要跟著姐姐學寫字？”何玲轉頭問小意凝。

小意凝還不懂學習是什麼，只是懵懵懂懂的點了點頭。

何玲就把抱到懷里，指著書上的字：“這是川，山川的川。”

小意凝眨了眨眼睛，聲氣的跟著讀：“川！”

“真棒！”何玲立刻夸小意凝讀得棒。

小空急了，跳到椅子扶手上，探頭看了看：吱~

“哇，小空也會讀，真棒！”何玲也順夸小空。

小空就得意的撓撓頭，非常開心。

幾條狗從外面走進來，看了看坐在椅子扶手上的小空，羨慕至極。

沖著何玲搖了搖尾。

何玲沉下臉：“出去，書房哪是你們呆的地方？”

挨了罵，幾條狗夾著尾出去。

簡家四兄弟也從樓上下來，打著哈欠加了看書的隊伍中。

每到周六，簡家四兄弟就會睡在方新亭家，等著方新亭周日幫他們補課。

老大簡振興今年馬上就七歲，因為生月大，城關鎮小學看在方新亭的面子上，讓他提前一年上了小學一年級。

其他的幾個，都在育紅班里上學。

現在的育紅班就是后來的學前班，是學校辦的。

因為會提前教識字和寫字，很多家長都會把四歲以上的孩子送到育紅班里上兩到三年學。

農村人很去送兒園，除非是城里雙職工，家里沒人照顧孩子，才會在孩子三個月時，把孩子托到兒園里。

所以，現在大多托兒所。

幾年以后，不允許學校再辦兩年以上的育紅班，只允許辦一年的學前班，兒園才逐漸興旺。

寫了一會字，簡振興拿著作業本去問何玲：“姐，這個字怎麼都寫不好。”

何玲看了一眼，“這是重字！你上面的一撇不要挑太長。”

簡振興寫的重字最上面那一撇就跟三的頭發一樣，高高豎在上面，怎麼看怎麼別扭。

李航寫了一個重字，給簡振興看：“你看，這樣寫的。”

簡振興說了一聲謝謝，又低下頭繼續寫字。

他收著筆，盡量把第一撇往下收。

今天方新亭不在，大家把作業寫完，思想就開始溜號。

簡振興轉頭問李航：“你，后……那個，后爸……”

李航瞥了一眼簡振興，糾正他，“我爸！不是后爸。”

“哦對，就是你爸！”簡振興撓了下頭，“你倆相的好嗎？”

李航并沒有立刻回答，而是放下筆認真地想了一會，然后很是認真的回答：“好！”

其實，他很崇拜李軍濤的。

小孩子都喜歡當兵的，尤其是立過功的軍人，更小孩子崇拜。

李航抿著笑：“我爸的軍服，給我穿過哦。”

“真的嗎？”簡振興超激，“有五星帽嗎？”

“有啊！”李航很是得意，“還有禮服呢。”

“哇，啥是禮服？”簡振興不懂這個，好奇地問。

“就是授勛的時候穿的那一服，我爸都帶回來了。好幾呢……”李航說到這里，眼神突然迷離了，開始幻想，“我以后，一定要去當兵。”

“當兵好啊！我以后也想當兵。”簡振興立刻也表示自己也想當兵。

“聊了這麼一會，我們讀會課本吧？”一直沒說話的何玲突然出聲，打斷了兩人的閑聊。

李航和簡振興就同時哦了一聲，拿起課本開始大聲朗讀起來。

他們上的班級不一樣，讀的課本也不一樣。

卻很神奇的不會相互干擾。

不僅不會干擾對方，還會比賽似的扯著嚨大聲讀，直到自己的聲音倒對方才會開心。

孩子們在家里主學習了一天，直到晚上，方新亭才帶著霍爾金教授回來。

晚上又請教授吃了一頓西餐，把教授等人送回招待所。

回到家，開始檢查幾人的作業。

看到簡振興寫的重字，不由得笑了起來。

簡振興有些不開心，嘟著：“很努力的在寫了。”

方新亭哈哈一笑：“你主要是沒掌握寫字的結構。”

他拿起鋼筆，在紙上寫了漢字的基本筆畫：點、橫、豎、撇、捺、豎彎、豎彎鉤。

然后又在下面寫了各種字的結構。

寫完后，放在簡振興的面前：“每天臨摹一下就可以了，也不用臨摹太多，一天只需要寫半張就好，但是最要的，就是形習慣，每天都要臨摹。”

“其實想要練字，臨摹并不是最好的辦法。最好的辦法就是有個人在你面前，他寫一個字，你寫一個字！這樣練出來的字才會好。”

“但是大多數人都沒有這樣的條件，只能靠著臨摹。”

簡振興還小想不明白這個道理，何玲卻是眼睛一亮：“那我可不可以跟著老師學寫字呢？”

方新亭答應：“可以的！我反正每天也都要練字的。如果你想跟著學，等到周日的時候，我可以教你。平時的時候，就以臨摹為主。”

“練字是需要終生練的，只要開始練就不能放棄。所謂活到老，練到老，便是如此！”

“好啊好啊！我一定會堅持練字的。”方新亭肯教，何玲就很開心了。

簡振興看了看何玲，又看了看方新亭：“我也要練字！”

周一，方新亭缺課好幾天，要開始講課了。

霍爾金教授饒有興趣的跑去聽課。

這一堂課，是數學，方新亭已經采用雙語講課。

霍爾金教授全部都可以聽懂。

原本還有點漫不經心的教授，在聽了一會后，收斂了神，開始認真聽講起來。

就在霍爾金教授認真聽課的時候，有十幾個人下了飛機。

中南省教育廳早就得知消息，在機場迎接。

當聽到翻譯的介紹后，石主任愣了一下：“康坦斯中學？找方新亭？比賽？”

“是的，率領團隊的是比利先生，也是康坦斯中學的王牌數學老師。”翻譯低聲介紹了一番。

石主任看了一眼比利先生，忖道：“那就走吧！”

霍爾金教授還在常青縣一中呢，他正準備去看看教授這幾天過得如何，有沒有人怠慢教授。

既然國外又有人來找方新亭了，那他正好陪同一起過去。

石主任準備了汽車，請這一行人上了汽車。

路上，石主任問比利先生：“請問你知道威爾遜中學嗎？”

提到威爾遜中學，比利先生撇了撇，臉上出一抹不屑：“知道，這是個不流的中學。”

說完，比利先生低頭看了看手中放滿試卷的紙筒。

兩年了！

聽說方新亭上一屆的學生已經畢業了，又帶了新一屆的學生。

這一次，他一定要把方新亭打得跪地找牙！

以報兩年前之恥。

石主任了下，沉思起來。