朱慈烺認真的看著眼前的朱一。
朱一的眼神之中出若有所思的神。
陛下這個話,他算是聽明白了,人的地位必須提高,因為們能夠給這個國家帶來巨大的變化!
越是未來,越是如此!
“我明白了!”
朱一點了點頭。
“這個世界,除了生育以外,其實并不需要區分男,男人能夠做到的事,人大部分都能夠做到!
事實上,在農村本就是如此,在巨大生存力之下,人在農村,很多也是需要掌握大量的農活的!”
朱慈烺眼神之中帶著平淡。
“人的智慧,并不遜男人,應該從們之中篩選出足夠多的聰明人,大明科技的發展,還是有些慢了!”
“我懂了!”
朱一此時眼神之中,終于是出了恍然的神。
原來,陛下是看重了子的智慧!
在智慧上,男人和人,其實并不存在什麼差距,之所以這麼多年,子之中的天才顯得了,主要還是因為教育的況!
而陛下這麼做,就是要讓所有人接教育!
讓們能夠擁有更高的智慧!
參與到科學發展,參與到管理和政治上面來!
“朕并不準備給們什麼特殊的權力,們如果想要崛起,想要獲得更多,那們就只有唯一的辦法,跟男人競爭!
這才是,人人平等!”
朱慈烺眼神之中出一慨之。
自從大明徹底統一,并且毀掉了鎖國的枷鎖之后。
朱慈烺的目標,開始漸漸變了讓大明為人人平等的國度!
哪怕只是表面上的平等!
朱慈烺很清楚,他做不到真正的平等,但是他至需要做到表面上的平等。
其實,這個世界從來都不存在所謂的公平,因為一切都沒有公平可言。
哪怕是朱慈烺穿越的后世,整個地球上,不公平的事,本就不勝枚舉,但是至總上,方層面上,公平正義,還是深人心。
朱慈烺就想要在方層面做到這一點,至于事實上的平等,事實上的公平,朱慈烺只能想著靠未來技先進來解決了。
如果現在朱慈烺靠自己權力和威妄圖實現這一點,那他的下場,一定比西漢末期的王莽,還要更加的慘烈。
他做不到的!
腳下每一步,都需要腳踏實地!
朱慈烺知道的很清楚,目前他讓子讀書,就是要在大明初步實現,男平等!
至是教育權的平等!
其實,子讀書這件事,朱慈烺做了很久!
但是因為這麼多年的思想慣,文化慣,讓大部分的百姓,對于子讀書這件事,天然的就是排斥,他們覺得,子讀書,沒有任何的意義。
所以,哪怕是朱慈烺說了,所有適齡兒,都需要上學,但是一般孩兒在勉強讀了兩三年學之后,就會立刻被喊走。
這些父母說的話,其實都差不多,無非就是,孩子讀那麼多書做什麼??
反正都是要嫁人的,還不如回來幫忙做些農活!
沒有什麼人在乎這些。
所以,關于子教育,其實一直都不怎麼樣。
朱慈烺就是想要借著國公征婚的事,讓人教育這件事,能夠得到更多的重視。
在朱慈烺看來,讓人讀書,本其實并不是什麼問題。
但是想要扭轉人讀書無用論這個點,才是真正的問題!
現在如果自家兒讀了書,能夠嫁給一些權貴,這些普通百姓,會放棄這個可能嗎??
再進一步,如果人讀書了,可以和男人一樣,參加公務員考試,為朝廷命,擁有編制,能夠給家里帶來收益。
那樣的話,這些普通百姓,還會制止兒讀書嗎??
其實,大部分普通百姓之所以不想讓兒讀書,最關鍵的問題,就是他們覺得兒讀書,沒有任何意義,沒有辦法給他們帶來足夠的收益。
底層百姓有底層百姓的生存法則。
他們都覺得兒讀書有什麼用?反正遲早是要嫁人的!
就算是讀書了,也沒有辦法給他們帶來什麼收益。
如果不能扭轉他們心中的這個觀念和想法。
哪怕就算是到了幾百年以后,也照樣有人會不同意人讀書!
這是一種思維慣,也是百姓的一種樸素想法。
很難說這種想法到底是對還是錯,因為在資源的況之下,百姓們的大部分行,都是以生存作為最優先的考慮。
只有在資十分充沛的現代都市,對于是否要讀書這件事,才徹底的沒有了爭論,因為他們的質已經十分的充沛了。
家中男孩兒也好,孩兒也好,讀書是理所應當的!
甚至不說是現代,就算是古代,古代的大戶人家里面,兒如果不識字,不懂得琴棋書畫,照樣也是會被人嘲笑。
這就是資源集中,資源充沛的人的想法,他們不需要考慮資源的問題,那讀書,本就是他們無聊之后的追求。
所以,其實你也很難批判他們這樣做,到底是對還是錯。
因為所有人的批判,只是站在一個高的角度,站著說話不腰疼,僅此而已!
但是眼下的大明是有錢的!
雖然不能平均分配給所有的百姓。
但是,關于教育,朱慈烺無論如何都要做到,至讓所有的小孩兒,無論男都能夠到充沛的教育!
在朱慈烺看來,只有完整的教育,才能夠塑造出一個個完整的人~!
而這些完整的人,才是大明未來的希!
不管怎麼說,朱慈烺的第一步,算是功了,雖然只是小面積的帶領起了一部分底層百姓讓兒讀書的流。
但是朱慈烺很快就祭出了第二個大殺。
允許人參加科舉考試!
允許人參加公務員考試!
人可以與男人同朝為!
朱慈烺這個旨意,直接頒發了下去,通過報刊和很多介,開始迅速的流傳天下!
此時整個大明朝野外,頓時嘩然一片!
這怎麼可以!
這怎麼可能????
“有傷風化!有傷風化!”
“人怎麼能當????”
朝廷之中的臣子面上都非常難看的互相討論。
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