嘩！

嘩！

嘩！

此話一出，滿場嘩然！

在場老師有一個算一個，全都將目投向這位突然開口之人。

要知道此刻眾人都束手無策，連shirley楊的外語口語都過了關。

可現在……

居然還有人敢自告勇？

這可真令人意外。

但當他們看清楚說話人之後，就更意外了，“咦？江南同學，你怎麽在這？”

這次江南考試是分開且保的。

除了校長古天懸和胡亦菲，曹天元等數老師之外，其它人還都不知道。

所以……

看見江南從校長辦公室的裏屋（小辦公室）走出來，自然都驚訝莫名。

“我一直都在這啊！”

江南撇了撇，一臉的無奈，“如果你們真找不到人，那就我來吧！”

不要問他為什麽直到現在才出來。

因為……

係統任務是考0分啊！

而所有控分任務都有一個前提，那就是卷子必須做完，不能空著。

以至於……

他一直在等聽力。

可結果……

聽力沒等到，卻等來了眾多老師，且得知聽力磁帶居然被毀了？

那他還聽個屁啊？

雖說他即便不聽聽力，也有九九的把握推測出錯誤答案。

可畢竟還有零點一的不可控不是？

這……

是江南不能容忍的。

好不容易等來一次控分考試。

豈能不做到完？

所以……

他就一直在小辦公室等著，等著這群老師商量出解決辦法。

辦法是有了。

由shirley楊老師人工播報，可最終卻行不通，因為語速發音都不達標。

不過……

對於江南來說。

卻也足夠了。

剛才shirley楊在外邊當眾練習了一遍聽力原文，而在裏麵的江南自然聽得清楚，然後他便輕鬆搞定外語卷子走了出來。

至於他為什麽要自告勇？

許是因為他是一個好人吧！

當然！

還有一個原因是……

尼瑪！

不就是人工播報聽力罷了。

這麽簡單的問題。

一群人卻在這裏商量來，討論去，最終也沒弄出個所以然來。

江南實在是看不下去了。

不過……

聽見他的提議，外語組組長卻搖了搖頭，“江南同學，我知道你也是好心。”

“但這人工播報聽力可不是鬧著玩的，如果外語口語不過關的話，那隻會弄巧拙。”

“現在你們班的楊老師都差一點點，作為的學生，你能行麽？”

“……”

“就是！”

“江南同學，我們都知道你很厲害，數化生四科競賽都獲得了全省第一。”

“但這外語跟數化生截然不同，即便你外語也厲害，可那是書麵的。”

“而現在人工播報聽力，需要你的口頭表達和語言極強，所以……”

“……”

在場老師都對江南抱有懷疑態度。

當然！

不是他們看不上江南。

而是因外語這個東西。

在國大多都是啞式的。

即便江南每次都能考滿分。

但如果你平日說的不多，練的不多，沒有跟人長時間進行口語流的話，想說出一口流利的外語，那是相當困難的。

即便你能說的流利了，但在這個口音上麵，也很難達到磁帶中的水平。

更別說江南之前外語也從未考過滿分，更沒見其跟人進行外語流過。

然而……

就在此時。

校長古天懸卻站了出來，“江南既然提了出來，就肯定不會是無的放矢，我相信他，既然你們都不行，那就讓他上吧！”

嘩！

嘩！

嘩！

此話一出，滿場再驚。

眾多老師有一個算一個，全都不可思議的把目投向古天懸。

“校長，你……相信江南？”

“這……這會不會太武斷了？”

“要知道這可是期中考試啊！萬一待會出了點事，那可就麻煩了。”

“不僅學生們會心有不平，而且會被其它學校看上笑話，有損三中形象啊！”

“……”

幾乎在第一時間。

眾多老師都勸誡出聲。

甚至連江南的外語老師shirley楊都開口道：“校長，這事兒的確要三思。”

“江南雖然是我班上的學生，我也承認他藏的比較深，外語績確實很厲害。”

“但我可從未聽他講過外語，而這期中考試可是正兒八經的，並非是兒戲……”

“……”

“老師，難道我不正經麽？”

江南拍了拍腦袋，一臉的無奈。

“不……”

“那倒不是。”

shirley楊連連擺手，“江南，你不要誤會，我倒不是說你，隻是這並不關你事……”

“……”

“好了！”

“大家都不要再說了。”

古天懸打斷了眾人的話，沉聲道：“江南大家都知道，也認識，甚至很悉了。”

“最近一段時間，他已經創造了眾多奇跡，為學校帶來了莫大榮譽。”

“現在他主請纓，為我們排憂解難，咱當老師的，當然要相信學校的學生。”

“……”

shirley楊：“……”

外語組組長：“……”

眾多外語老師：“……”

有一個算一個，瞬間無言。

畢竟校長都把話說到這份上了，他們即便再反對，也沒有毫意義。

不過……

眾人都清楚，校長古天懸並非是相信學校的學生，而是相信江南這個人。

江南確實創造了太多奇跡。

從上來說。

他們也都是相信江南的。

但從理上來說。

一個從未表過外語口語天賦的人，突然來進行聽力播報，這實在不可思議。

“既然如此。”

“那就聽校長所說的吧！”

很快，外語組組長便反應過來，“不過跟剛才楊老師一樣，我建議江南同學也先練習一下，讓大家聽聽，這個音如何？”

“……”

“可問題是這個時間不夠了啊！”

“高一的聽力早就結束了，高二聽力也馬上就放完了，即將到高三……”

“……”

“這個問題不大，距離考試結束還早。”

“雖然這次考試是按照高考模式，本應該一開始播放聽力，但畢竟不是高考。”

“我們可以把聽力安排到最後，給予江南充足的練習時間，以防萬一……”

“……”

話說著。

他把聽力原文遞給了江南，“江南同學，這次聽力有點難，你看看能讀得出來麽？”

“……”

說真的。

外語組組長真是在為江南考慮。

畢竟……

這次聽力是真的有點難。

原文裏涉及不偏僻單詞，一般學生可能見都沒見過，更別說讀出來了。

這也是為什麽，剛才shirley楊老師讀的磕磕，不夠流暢的原因所在。

然而……

江南卻隻是撇了撇，“老師，這稿子就不看了，太過簡單，我用不著。”