一聽人念書和商談政事，就極速睡。這要怎麼做儲君將來怎麼繼承皇位

最關鍵的是，以后阿秋知曉了他這病，如何接得了

第112章 娃娃(4)

虞秋心疼娃娃, 不舍得謹兒勞累，次日，沒讓謹兒跟去朝會。

大臣們按部就班來上朝, 沒看見準時坐在金凳上的小太子，紛紛擔憂詢問：“太子可是病了什麼病可好些了”

普通大臣關懷太子是走形式與好奇，如方太傅、公儀橫等重臣, 則是因為深知皇室本。

現在有一個純白如紙的小太子在眼前，誰都想手教導, 都覺得自己有本事把皇室脈中惡劣的那一部分清除掉。因此，對謹兒格外重視。

這就造了一個四歲娃娃一日未出現在朝會上，群臣就憂心忡忡, 生怕孩子出了什麼意外。

得知是云珩心疼謹兒年紀小, 左右都是睡過去的，以后就不讓他辛苦旁聽議事了，幾個大臣很不贊同。

最初反對嬰孩聽政的是他們, 習慣了幾年，親眼看著長大的娃娃忽然不來了, 現在均是接不了。

“都是睡覺, 在哪兒睡不是都一樣，有什麼勞累的”

“小時候可以，怎麼長大了反而不能了呢”

“太子旁聽政事, 這是多年養的習慣，怎麼能說變就變。”

到了展現自己為國為民的憂心的時刻了，不管是不是真心的，所有人都提出反對。

最過分的是直腸子的秦史, 云珩說的是他心疼謹兒, 才不讓人跟著的, 秦史卻自發地把矛頭對準了虞秋，痛心疾首道：“慈母多敗兒!”

此言一出，云珩與虞行束、蕭太尉全變了臉，其余大臣左右看看，悄然離秦史遠了幾步。

近些年，帝后恩人盡皆知，有大臣進言天子應當擔負起皇室傳宗的重任，廣開后宮，被云珩無視后，攻訐虞秋專寵禍國。

后果就是被捉到錯，謫貶去了北面三年，熬過來后，又被發落去西面窮鄉僻壤，往復折騰，去年才狼狽地回到京中。

群臣得出的結論就是：有事說事，別把罪名推到人上。只有秦史人緣太差，沒人提醒他。

再看龍椅上的云珩，雙目冰冷，沉地盯著秦史。

秦史，為多年，始終不長眼，職起起落落，幾年下來，原地打轉，仍是個不大不小的史。不是虞秋勸著，云珩早就把他殺了，絕不可能給他升的機會。

不過這次不等云珩開口，虞行束先罵了回去：“娘娘怎麼沒把太子教好了四歲大的孩子，乖巧懂事，伶俐聰慧，四書五經能背出好幾段。你家孫子都七歲了，他能行嗎”

秦史語塞，他家孫子的確不行。

“還不準人心疼了嗎你說得簡單，不是你家孩子!”

虞行束氣得臉漲紅，讓小太子聽政他沒意見，盲目攻擊虞秋他就不愿意了。這事又不是虞秋一個人決定的，他怎麼不敢罵云珩呢

“秦史，不若你回去試一試，看你家孫子能不能做到無論冬夏，每日卯時之前穿戴整齊、不吵不鬧地給你請安。”虞行束滿腔怒火，叱罵道，“他能做到嗎他不撒你一尿、掀翻你府邸，都算你走狗屎運!”

朝堂上吵鬧一團，虞秋聽聞后，后悔莫及，早知如此，幾年前就不該由著云珩把人帶去朝上，現在騎虎難下了。

憂愁著是否讓人把謹兒送過去時，侍衛回來道：“陛下已經把大臣說服，說太子不去朝堂，并非嬉戲，而是開始教他習字了。”

虞秋的確有這個打算，筆墨早已讓人備好，見云珩把事解決了，沉重的心稍稍舒緩。

皇室子孫年滿六歲，方去宮學，往年皇子未及六歲也可以去聽，到了這一代，皇室子孫，只剩正統太子謹兒與云瓊的長子小蛛二人，后者才三歲出頭。

現在的宮學空的，所以虞秋才決定親自教謹兒識字，就是先練練

握筆也好啊。

家里有皇位要繼承，不得不比同齡孩努力。

這麼教了兩日，孩子犯困，虞秋只當是往日習慣未調整過來，沒放在心上。

直到第三日，謹兒抓著玉桿狼毫撓頭，仰著沾了筆墨的小臉，滿臉困倦道：“母后，可不可以不寫字，不念書”

虞秋被問得愣了下，然后鄭重道：“不可以!”

蹲下來，平視著謹兒，拿帕子拭著他臉上的墨，溫聲講道理：“所有人都要讀書識字的，不然怎麼知曉大道理況且你以后要接任江山的，不識字，連臣子的書信都看不懂!”

“可以讓別人念給我聽呀。”

“那萬一別人仗著你不識字欺騙你呢”

謹兒臉蛋圓潤，歪頭想了一下，獨屬于稚兒的聲音嘹亮清脆，“我找兩方人流念……”

虞秋立即想出了反駁的話，人家可以勾結起來騙他，要說出口時，謹兒又道：“每次在沒念的里面混上幾本念過的，看他們兩撥人念的一樣不一樣。”

他覺得這辦法好，丟了狼毫，愉快地拍手，“要是不一樣，就是有人騙我，我把他們全都砍了。要是一樣，也隔段時間就嚇唬他們一回，他們一定就不敢騙我啦!”

虞秋驚呆了，“怎、怎麼能這樣……”

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