微分拓撲甜如，實變函數如初。

隨機過程助生發，微機原理長值。

匯編語言不難學，量子力學別糾結。

數學簡數學易，數學分析長生。”

唱到這里，秦群貴一撇頭，特地對鏡頭展示了一下自己一頭濃的銀發。

他手上停了伴奏，對著鏡頭，用戲腔飆了一句：“年輕人，你可知，為何禿頭？”

彈幕：“…………臥槽扎心了。我不禿！”

秦群貴會心一笑，蘭花指上翹，戲腔飆得老高：“因為你不會數學呀~”

沙雕歌詞，配上老人正兒八經的戲腔，居然唱出絕驚艷。

網友有被震驚到：“……”

彈幕“

【敲你嗎的實變函數如初，這他媽是！】

【隨機過程助生發？？？我他媽禿頂全靠它！】

【沒學數學分析前，我覺得自己可以活八十。學了數學分析后，我覺得自己只能活十八謝謝。微笑。】

……

秦群貴手上琵琶如疾風，連綿不斷。

里的歌詞像從天空砸下的滂沱大雨，砸得大家心臟鈍痛。

大家以為能松一口氣。

秦群貴直接丟了手中琵琶，拿起話筒站起，氣勢磅礴，用rap的方式唱：

“學生使我躁，拔尖聰明傲，個個不服我管教。”

他嘆息一聲：“害。老頭好難。”

他發出嘆息時，神態有些鐵憨憨，把一個無奈老師的神態，表演得淋漓盡致。

也就在這時，秦群貴突然摘了墨鏡，把整張慈祥的褶子臉都出來。

他對著鏡頭做了個【貓扮老虎】的“嗷嗚”表，故作兇惡，對著鏡頭開始了一段幾乎不氣的rap：

“給我學！給我學！給我學！

數學分析調和分析隨機分析泛函分析給我學！

復變函數實變函數給我學！

常微分偏微分微分幾何為分流形黎曼幾何全都給我學學學學！”

秦群貴這口氣長得，觀眾都怕他被憋死，可他全完整地唱下來了。

牛！

這牛的肺活量，一口氣跑過馬拉松吧？

會議室里的沈珺，看著那個面目猙獰，讓大家“學學學學”的老頭，目瞪口呆。

這老頭，他媽是不是瘋了？

學學學學，學還不行嗎！

當場就想讓魏潔拿一本數學分析過來，讓學！

沈珺好歹也是個學霸，被唱震撼了，心的學霸之魂被喚醒。

網友也被秦群貴唱懵了。

還真別說，秦群貴的歌詞，加上熱澎湃的特殊唱法，完激發了學生學習的。

而那些不是學生的，功被喚起了當年被數學支配的恐懼。

當他們看見屏幕里出現打賞時，瞬間清醒過來，開始發彈幕——

【臥槽學學學學，我他媽學還不行嗎！！我求求你別唱了我學，我學！】

【我學我學，媽媽問我為什麼要跪在地上一邊看直播一邊刷題。】

【……這他媽誰敢不學，當場掏出了我的數學分析。】

【面目猙獰的死老頭你別唱了！你再唱我特麼就要——拿出我的微分方程了。】

彈幕打賞變多，彈幕統一都在刷：

【我學，我學還不行嗎？求求爺爺閉吧別唱了，再唱我要去看書了！】

就在彈幕熱沸騰刷彈幕時，歌曲畫風一轉。

秦群貴突然拿起了擱在腳邊的二胡，又坐回了凳子上。

曲調變得溫，二胡的音樂如泣如訴。

在接下來的歌詞里，秦群貴開始煽。

歌詞里唱出了他對數學的夢想，也唱出了自己因為工作，忽略了家人，造了無法彌補的憾和悲傷。

曲調凄婉，把一個老人對家人的愧疚，全都唱了出來。

最后結尾，他對著鏡頭委婉一笑，以字正腔圓的獨白結束：

“孩子們，學好數學不禿頭呦~”

整首歌下來，前半部分沙雕到讓人熱沸騰。

抒部分開始，又著一個搞數學老爺爺的無奈、后悔，真摯的令人容。

沈珺聽了這首歌，靠在椅背上，遲遲沒說話。

到這時候，如果還聽不出來這是老爺子自己的故事，那真的就不配學霸腦了。

轉而問正在啃西瓜的阮羅：“這老爺子，到底什麼來歷？”

阮羅停下啃西瓜的作，，哦了一聲解釋說：“應該是個大學教授吧，剛退休。爺爺慘的，他說和家里人鬧了矛盾，沒辦法，從家里搬了出來。可他一直想和家里人道歉，可找不到合適的機會，就想上親類綜藝節目，讓家人看到他道歉的決心。”

“……”沈珺只覺得太突突地跳，反問：“人家一個老教授，為什麼會在我們公司打掃衛生？”

阮羅小姐，我希你能好好解釋。

阮羅抓抓后腦勺，低聲嘟囔說：“因為他老來我們公司上廁所啊，一來二去跟我混了，我有時候會請他吃盒飯。他就幫我打掃打掃衛生什麼的。老板，這，有什麼問題嗎？”

沈珺：“……”

特麼問題大了！

一個大學老教授參加選秀綜藝，還是公司的，這特麼是有話題熱度的大新聞啊！

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