第215章nbsp;nbsp;在路上(三)
程之遙喜歡那份贏的覺。
超喜歡的。
進學校。一次次考試, 一次次篩選,就像是在通過游戲中的一道道關卡。沒有覺到任何難度,輕輕松松就贏了。
這麽簡單啊!
剛上學時, 程之遙著實驚訝了會。然後迅速了起來。
學校有著清晰明確的衡量標準,一切以績為先。程之遙像在玩一個難度極低的小游戲, 每一場考試都是一個極容易的關卡, 而考試過後就是厚的結算頁面, 收獲獎狀、贊、同學們敬佩羨慕的目……
真的很喜歡。
也喜歡互聯網。在虛擬世界, 用代碼編織一個個小程序、小游戲,像在親手創造一個又一個小世界一樣。
那種從無到有的搭建和創造的過程, 令著迷。
在互聯網之外的現實世界,也能找到同樣的樂趣。
每當進一個新的班級, 新的集訓隊,往往總會有一個“傳說”,傳說是績最好的,最突出,最被寄予厚的那個。
而是籍籍無名, 一無所有, 不被看好的那個。
程之遙最喜歡的就是贏過那個曾經的“傳說”。贏了之後, 再雲淡風輕來一句“也沒什麽了不起的嘛。”
一點惡劣的小趣味。一種暗暗的優越* 。
覺好極了。
就是那種超臭屁的小孩,年天才, 績很好,人也驕傲,眼睛長在腦門上, 只往上看, 從不往下看。
只不過在別人面前總會裝得很乖很謙遜很有禮貌。但在親近的人面前,譬如在媽媽和老師面前, 的小尾就會大咧咧出來,翹到天上去了。
“那些人都好笨!上誇著多厲害多厲害,我還以為能有多厲害呢!其實還是那麽笨!太笨了!”咯咯笑著說。
這世上除了媽媽和老師,幾乎每一個人都曾被評價為“太笨了”。
這一點被很快地糾正過來。後來知道說別人笨是不對的,便不說了。但是上不說,心裏卻還是止不住想。
太笨了。還是我最聰明。每贏一次,都止不住地有點得意。
喜歡當第一,像收集郵票似地收集著各種第一。
幾乎了某種強迫癥似地好了。
到最後,僅僅學習信息學已經無法滿足的胃口了。當知道數學是五大學科競賽之首時,又跑到老師面前,嚷嚷著要參加數學競賽。
鄭文娟給批試卷的手一頓。
“你問過你媽媽沒有?”鄭文娟問。
“當然問過了!我媽媽說了,只要有益于學習的事,都支持!”程之遙得意地晃著小腦袋道。
鄭文娟沉片刻。
數信雙修。倒也不是沒有先例,而且這兩個學科也有互通之。
但是這樣對個人力分配和資源支持的要求就很高了。
鄭文娟看了眼前的孩一會兒。十二三歲,像竹節似地往上條著長高,人也像竹子似地,昂著小腦袋,筆中帶著傲氣。
鄭文娟摘下眼鏡,鼻梁,無奈地笑了笑。
然後問了一個問題:
“我問你,你到底是真喜歡數學呢,還是覺得如果能拿兩門金牌,聽起來很厲害很有面子呢?”
“我、我……”程之遙眼神游移片刻,又昂起腦袋,“那喜歡數學和覺得拿金牌有面子又不沖突!”
老師笑著搖著頭。最後說:“行。你想學,那就學吧。”
于是就開始學數學競賽。媽媽在學習這件事總是全力支持,老師也幫找了水平很高的教練教。兩門學科到底是有共通之,最後參加初中數學聯賽,績相當不錯。
結果過了段時間,程之遙又找到老師。
“我還想再學門理!”昂著腦袋說。
鄭文娟這次不笑了。
“再學一門,三門兼顧,你能顧得過來?”鄭文娟問。
“顧得過來啊。”程之遙十分自信,“而且啊,有什麽難的……我就隨便學學,用腳趾頭學學都比那些人考得好!”
“心浮氣躁!”老師皺眉批評。
程之遙本不當一回事。覺得本來就是這樣,自己說的是事實啊。
鄭文娟看這副翹尾的小樣子,知道這孩子傲勁又上來了。
微微嘆了口氣,然後緩聲說:
“智商140以上的就是高智商人群了。人群中,大約有0.5%的人智商超過140。咱們全市總人口二百多萬,智商在140往上的,不說上萬也有幾千。我問你,為什麽別人都比不上你?”
“還能因為什麽。要麽是沒我聰明,要麽是沒我努力唄。”程之遙理所當然道。
鄭文娟聽得又想皺眉又想笑:
“你這孩子。太狂了。”
程之遙一點也不覺得這是批評。只洋洋自得:
“狂也要有狂的資本啊。”
鄭文娟便笑著無奈地搖頭。
“并不是只要夠聰明和夠努力就能功啊……”輕聲喃喃自語。
忽地又問:
“要是有一天,你不再是第一了,怎麽辦?”
“那我就去追唄。”程之遙說,“就算剛開始不是第一,過段時間等我悉了肯定是啊。”
“那要是怎麽追都追不上呢?”
“那怎麽可能!?”
“如果就是出現了呢?”
“那、那……”程之遙張口結舌,最後口而出,“那我就從樓頂上跳下去!”
“說得是什麽話!”老師嚴厲呵斥道,“別有這種想法!”
程之遙還是無所謂的樣子。說說罷了,自己肯定永遠是第一啊,又怎麽會從樓上跳下去。
老師又搖頭嘆息。
“你這孩子。太狂了。也太脆了。”嘆息著說,“真不知是好事還是壞事……”
最後老師也沒同意讓再學一門理。說這樣力太分散,不利于後續提升。
“考試是種很單一的衡量方式。”鄭文娟語重心長對講,“人生路上變量很多,衡量方式也很多。如果對某個點過于執著,不懂得取舍,反而會把自己困住,忘了自己想要的是什麽,陷混沌和痛苦。……凡事都要爭個第一,那就會繃得太,某一個節點卡死,可能就會一錯再錯,牽一發而全……要記住,過猶不及,過剛易折……”
老師的話,程之遙聽得半懂不懂的。什麽過猶不及過剛易折,那都是能力不濟,是庸人的困擾罷了!
可不做庸人。
想要的是萬衆矚目,創造從未有過的神話,然後天上地下,唯我獨尊。
人生是場游戲。是游戲裏永遠的勝者。
只是,人生哪裏真的能像游戲那麽簡單呢?
程之遙能覺得到,那份漸漸生長,并且逐漸膨脹的焦慮。
喜歡當第一。競賽要拿第一,學校裏的綜合課程,也要門門拿第一。
現在學了兩門競賽。還是要門門拿第一。
為什麽忽然要再加一門數學?確實不是因為什麽熱,而是因為集訓隊裏,就有學雙科競賽的人。那意味著很厲害。
所以要學數學。還要拿到那個雙料金牌。
老師說得沒錯。確實心浮氣躁。
兩門競賽課程導致時間很湊。已經不再能像過去那樣游刃有餘,輕松自如了,也得花上一番力氣,才能讓自己看起來贏得輕輕松松。
數學像一個無限深廣的大海,變化無窮,又令人敬畏。但這份深廣,和功利心撞到一起,只能激起越來越洶湧的焦慮。
將它完全了解和掌控,卻如在大海中沉浮一般,不到底岸。
討厭這種覺。
越覺得吃力,越想要更多的榮耀來補償。
但是過往的那種榮耀不夠,完全不夠。
的胃口越來越大,閾值越來越高。常規的獎勵,已經難以讓覺到興。甚至想學個創紀錄的三科,來滿足自己日益膨脹的好勝心。
不止這些。這些年參加各種比賽,也見到了很多有天賦的人。走得越遠,越覺得人外有人,天外有天。
大家都很厲害。很厲害的人和很厲害的人聚集在一起,各有千秋,如何分個高低?
于是愈發焦慮。
焦慮帶來倦怠。某一天,突然覺到自己卡在某個瓶頸,覺得虛無,覺得不知道為什麽要往前。
為什麽要往前呢?為什麽呢?最前面,有什麽東西等著呢……
一個名字漸漸浮現出來。
華海。
是的,那個從小就聽過的神而夢幻的地方。那是注定要走去的地方。
為什麽要往前?因為有一個華海在前面等著,金閃閃,從沒去過的尋寶圖的終點,藏著最沛的獎勵。
華海,華海……
“暑假我去華海大學旅游了。”
前排的男生突然這樣說。
程之遙刷題的筆,微微一頓。
這是在高一教室的課間休息時分。那時,這個重點學校的實驗班裏剛剛進行了一次月考,月考後就排了位置。學校總是喜歡把最好的位置留給尖子生,那個男生就以全班第二十五名的好績坐在第二排最中間的黃金位置。全班的第一二三四名,如衆星拱月般,環繞著他。
因為他是校長的兒子——這是他自己說的。
男生績中不溜秋,話卻多得很。他經常炫耀新買的球鞋,新買的表,新買的平板,用來做筆記……真是差生文多。不知道學校不讓帶電子設備啊?哦忘了他是校長兒子……
現在他又開始大談特談去華海大學旅游的經歷了。這裏離華海遠得很,沒幾個學生去過華海。去過的,也沒有像他這麽大聲嚷嚷的。
實驗班學習氛圍還是比較濃厚的。大家都有點嫌他聒噪,不大想接話。
“華海大學的食堂,飯菜種類那一個多啊。咱們這兒的跟那邊的本沒法比!”男生眉飛舞描繪著自己的旅游見聞,“有一種很好吃的食,什麽來著……嘶……還有拍的照片呢。可惜我沒帶手機,要不就能給你們看看了。”
男生繼續得意:
“我爸爸說,這次期末考考得好,還會帶我去,帶我提前下名校氛圍,以後往那裏考!”
“呦,咱們這裏還有個華大的準大學生呢!是不是已經直接保送了啊!”有人忍不住笑著說。
“那倒也不是。”男生一點也不在乎話裏的嘲諷之意,老神在在,“就是你得先知道學校是什麽樣的,條件怎麽樣,才能有個目標吧,你說是不是?”
說著回頭往後座:
“誒,程之遙你是競賽生,你應該去過華海,知道那裏是什麽樣的吧?”
程之遙瞥了他一眼,沒理,繼續四平八穩地刷題。剛過了省聯賽,進了省隊,正準備著11月份的複試,忙著呢。
男生卻不願放棄,敲了敲的桌面,誓要引起的注意:“程之遙,你也講講華海是什麽樣的,說不定有咱沒見過的東西。”
“不知道,沒去過。”程之遙邊寫題邊隨口道。
男生頓時興起來了。
“不會吧程之遙,”他咧開了,眼睛瞇一條,眼裏閃爍著愉悅的,“第一名都沒去過華海大學啊——”
在這拖長的音調中,程之遙突然覺到一極度的不爽。
停筆,擡頭,合上筆帽,定定看著他。
然後一臉誠懇加憾道:
“是啊。我得等到11月份的競賽決賽,才能跟著冬令營去華海大學那邊參觀游覽。”
說著慢慢微笑起來:
“真羨慕你啊,那麽早,就能自、費、去旅游。”
男生幸災樂禍的笑容僵住了。
程之遙始終微笑著看著他,直到他臉上的愉悅,像微弱的火苗般漸漸熄滅。
然後淡然收回目,拿起筆,繼續做題。
只是這次,必須用力握筆,才能維持住這份雲淡風輕。
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蘋果園裏。
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