翌日。

蘇墨帶著蘇悅拜訪了數位在室設計領域頗盛名的設計師。

蘇悅聽著他們講述國外設計領域的前沿態，從北歐簡約風在空間利用上的極致創新，到亞洲禪意學融現代都市住宅的妙構思。

這些前輩們不僅分著行業知識，還拿出各自的設計手稿，細細講解從最初靈閃現，到草圖勾勒，再到方案完善的全過程。

最后一位設計師說道：“京市新立了一個室設計師協會，每年會邀請國外的設計師，舉辦高水準的流會。不過，協會對會員資質的審核極為嚴苛，可蘇小姐，以你的才華與實力，若能功加，必定能接到更多前沿理念。”

拜訪結束后，蘇墨和蘇悅漫步在一條寧靜的街道上，街邊樹木出新芽，綠的彩在春日暖下閃爍著生機。

蘇悅滿臉興，眉飛舞地對蘇墨說：“學長，今天聽前輩們講那些設計案例，我才發現自己之前眼界太窄了，仿佛一直被困在一個小小的設計盒子里，如今才看到外面廣闊無垠的設計天地。”

蘇墨微笑著點頭，“是啊，設計就是一個不斷探索邊界、突破想象的過程。你有這份求知若的心，未來必定不可限量。”

“你說得對，固步自封只會讓自己的設計之路越走越窄。”

蘇墨正開口詢問對于未來發展城市的想法，是選擇充滿機遇與挑戰的京市，還是承載著悉與溫的云城。

可話還未出口，蘇悅的手機便突兀地響起。

是桑晚打來的電話。

獲獎的消息已經傳開，認識的人紛紛打來電話表示祝賀。

桑晚與寒暄了一陣后，話鋒突然一轉，提及了周靜辭。

周靜辭因上次的緋聞事件，心中一直對蘇悅滿懷歉意。

可上次見面時蘇悅的態度讓他有所顧慮，生怕再次給帶來困擾，便委托桑晚代為轉達歉意。

這事蘇悅倒是沒放在心里，畢竟除了他邀請擔任MV主角的事外，兩人的舉止的確并未越界。

“麻煩你和他說一聲沒關系吧，本來也都是捕風捉影的事。”

桑晚應了下來，踟躕片刻，又說道：“那個，他也得知了你獲獎的消息，他在最新微博發了一條容，說是給你的。他特意叮囑，你想看就看，不想看也別往心里去，就當沒這回事。”

蘇悅愣了一下，此時蘇墨正準備開車，聽聞此話，不自覺地皺了皺眉。

掛斷電話，蘇悅還是打開微博搜索周靜辭的最新態。

周靜辭V：【愿你如春日繁花，前路滿溢芬芳，以夢為筆，繪就無限彩。】

沒頭沒腦的一句話，網友們都揣測不出其中的深意，只當是他的一句普通祝福。

蘇悅退出手機界面，轉頭問蘇墨，“學長，你說下午要帶我去哪里？”

蘇墨輕笑，目溫和，“海市有一條老街，那里的建筑風格獨特，還有一家百年書店，收藏了許多五六十年代的設計手稿，我想你一定會喜歡的。”

蘇悅一聽，果然來了興趣，央著他早點過去。

兩人又在海市待了一天，第五天才返回京市。

蘇悅下了飛機，看時間還早，心來想去顧衍之任教的大學看看。

沒讓蘇墨陪，一個人打車去了學校。

可被攔在校外。

蘇悅無奈，正糾結著要不要給顧衍之打個電話時，突然聽到后有人的名字。

回頭一看，巧了，正是尚桉。

尚桉笑著問：“來找老顧？”

蘇悅點點頭，“嗯，本來想去聽他的課的，可惜進不去。”

尚桉哈哈一笑：“你現在去，我怕你連教室門都不進去啊。”

“嗯？”

尚桉并未立刻解釋，而是帶著蘇悅到門衛做了個簡單登記，兩人順利進了校園。

這次執教尚桉雖然沒參與，但是他老婆也是這所大學的教授，不上班的時候，他就經常往這里跑。

尚桉把顧衍之的排課表給蘇悅發了一份，還把蘇悅帶到他即將上課的教室。

蘇悅一看，果然有些不進去，還好有人認識尚桉，給蘇悅在最后一排角落里勻了個位置。

坐了一會，才發現這滿滿的階梯教室，大多數人并不是心外科專業的學生，難怪座無虛席。

也正因如此，非本專業的學生很自覺地把前幾排的座位留給了心外科的學生。

蘇悅沒等多久，顧衍之便走進了教室。

蘇悅眼前陡然一亮，平日里顧衍之多是穿著深服，穩重又嚴肅，今日卻十分不同。

他著一件白襯衫，袖子隨意地挽到手肘，手腕上系著送的藍繩子，領口下的扣子未系，微微敞開。

下搭配一條牛仔，腳蹬一雙白運鞋，整個人了平日里的正經嚴肅，多了幾分青春活力。

看起來完全不像三十一歲的模樣，倒更像是大學里帥氣的學長。

顧衍之走上講臺，眼神下意識地朝著前方幾排位置掃了一眼，隨后低頭認真整理投屏的資料。

鈴聲響起，教室瞬間安靜。

顧衍之開始講課。

原本是晦難懂的理論知識，他卻巧妙的結合實際案例，深淺出地講解，有時候也會一些幽默的比喻，這和他冷峻的外表截然不同。

坐在蘇悅邊的生，忍不住輕聲嘆：“顧老師講課真有意思，比那些干的理論生多了，聽他的課，覺醫學知識都變得簡單易懂了。”

蘇悅看到桌上擺著的課本是《口腔醫學》，不好奇地問：“你都聽懂啦？”

生笑嘻嘻地回答：“本來一頭霧水的，可是上了幾次顧老師的課，慢慢就明白了什麼是二尖瓣狹窄和心臟瓣置換，真的有意思。”

蘇悅笑了笑，不得不佩服顧衍之的教學能力。

那生看什麼課本都沒帶，又問道：“你是第一次來聽顧老師的課嗎？”

蘇悅點點頭：“是啊，第一次來，沒想到這麼彩。”

生捂著笑，悄聲說：“其實這里一半人都是沖著顧老師值來的，不過聽了幾節課后，發現課也有意思，知識也學了不，算是意外之喜。”

蘇悅笑著抬眸，顧衍之正好向這邊，目與對視，微微怔了下，隨后角揚起一抹弧度。

雖然只是一個極淺的笑意，卻如同春日里消融堅冰的暖，瞬間讓整個教室都明亮了幾分。

旁的生，眼睛瞪得圓圓的，滿是驚訝與興，一把抓住蘇悅的胳膊，激地說道：

“天吶，你看到了嗎？顧老師居然笑了！這可是破天荒頭一遭，可惜我沒拍下來。”

顧衍之的嗓音也帶了幾分笑意，“好，下面我請一位同學回答一下今天的問題，在心臟手中，我們常提到外循環技，誰能說說外循環的主要作用是什麼？”

他的目緩緩掃過教室，最后定格在后排，“就請最后一排藍衛同學——”

蘇悅下意識地看了看自己上的藍衛，心里咯噔一聲，顧衍之不會那麼壞吧，故意點這個“新生”回答問題吧？

正想著，顧衍之接著說道：“的左手邊的同學回答。”

蘇悅松了口氣，轉頭看向那位同學，正是和自己搭話的人。

那同學臉上有些，卻清晰地說道：“顧老師，外循環作用是將靜脈引出外，經過氧合氧合后再輸回脈，維持的循環和氧供環境，確保手過程中不缺缺氧損害。”

顧衍之點頭：“非本專業的學生都明白了，那心外科的同學應該都懂了吧？”

前排的同學故意笑著起哄：“沒有！”

顧衍之說道：“那去問非本專業的同學吧。”

眾人哄堂大笑，鈴聲響起，顧衍之說了聲“下課”，開始收拾講桌上的教案。

卻是有好幾個同學跑上講臺，問顧衍之的私人微信。

他剛上課的時候，已經建了班級群，有任何課業上的問題都可以在群里問他。

但卻止私下添加個人微信。

顧衍之皺眉，朝著蘇悅方向看了一眼，忽而揚聲說道：抱歉，我朋友會不高興的。”