講武堂的教站在校場高臺之上，也分布在四角，在校場唱過了同之後，便是立刻展開了清晨的訓練。

  在驃騎講武堂之中的這批兵卒軍校，大部分都是來自於各個地區每年，或是每兩年的軍中選拔比賽的優勝者。;

  這些兵卒軍校，大部分都在軍中之前的時間，完了基礎的識字和算學習，基本上離了文盲的行列，進了講武堂之中也都會比較適應講武堂的訓練教導的模式。

  雖然說在長安之中，以及驃騎之下的其他區域，有不行業都是蓬發展，但是軍隊依舊是最為吸引普通家庭尋常百姓的職業，沒有之一。

  軍隊不但兵餉高，還有種種優惠，比如退伍可以優先進巡檢，甚至有立功表現的，還可以擔任地方的武，縣鄉一級的都尉什麼的。而且即便是覺得自己不適合當，也可以憑藉退伍之時領的補，做點小生意，比起一般的普通百姓民眾苦哈哈的不知道哪裡才能有本錢的第一桶金，要容易的許多了。

  另外，驃騎軍中，兵卒軍校的榮譽很高。

  嚴格軍律養的職業軍人極有紀律，基本沒有在民間為非作歹的。;

  尤其是西域的事廣為在講武堂重複宣講之後，這些兵卒軍校便是越發的謹慎起來，在軍報、評書、教重複強調等等手段之下，同時本這職業也到百姓的尊敬，若是能給家裡帶點功勳回去，那麼家裡父母兄弟孩子都會因此益。而如果說貪腐職了，那麼西域的那些軍校軍將的下場可就是最好的訓誡。

  同時，隨著如今戰略局勢的轉變，即便是再普通的兵卒軍校，都是知道現如今是最好的機會，若是做得好，說不得可以直接從普通百姓躍升階層，於是更加的勤勉起來，即便是教沒有特別要求，也沒有時時都盯著，也會一不茍的按照典去完。

  這種訓導制度，培養模式，還能持續多久，其實並不是制度本的問題，而是晉升通道的問題。

  原本在西域之中，也並非是所有的兵卒軍校都願意跟著呂布魏續等人搞事的，只不過因為呂布本的原因，導致每年，或是最多每兩年要往長安輸送的軍中比武通道斷了。;

  或者說，被擁堵了。

  當時呂布不管事，一切都給魏續去做，而魏續為了錢財，就將那些原本應該公開比武的名次，都拿出來標上價格，部蘿蔔坑理了。一開始的時候還走個過場，後來乾脆連過場都省了。而通過這種手段得到名次的軍校，又不敢真的去長安，畢竟要是去了，真本事還是假把式就容易餡，所以也就從那個時候開始，西域就不往長安派送兵卒軍校了。

  於是，在西域的普通兵卒軍校的晉升通道，也就完全沒有了……

  人，要是完全沒有了希，會變什麼樣？

  很簡單，躺平，擺爛。

  所以講大道理，不如給真希。

  或者做真的『實惠』。

  至不能是發個告示，就能算是實惠到了百姓千萬家中，然後就可以算是讓百姓看到新的希了吧？;

  現階段，斐潛做得還算不錯，抓得嚴，管得，甚至會時不時的到講武堂晃悠一圈。

  這種不定時的『查』，就迫使地方上的吏也必須要重視起來，否則的話……

  當然，這需要斐潛是真的『查』，而不是走過場。

  其實一個封建王朝的主事吏，想要了解下面的況，並不是那麼的複雜，真的只是需要出一點時間來，走到下面去就可以了。

  但是……

  走基層是要有一定前提，也要有一定膽量和擔當的。

  一方面是基層的問題很難被量化的指標所現，所以一旦上級將目單一的放在指標上，下級的吏也就自然會基層治理這類見效慢、難量化的工作邊緣化。

  另外一方面所有基層的問題，很有可能都是棘手的……;

  斐潛迎著朝，微風吹拂在他的臉上。

  這些問題，或許對於甲魚來說，是一個很大的難題，但是對於斐潛來說，他想到了辦法。

  對錯，都是有一定的範圍的。

  或者說，都有一定的前提條件……

  斐潛找到了一個跳出原本簡單對錯的框架，以更新的一種手段，去解決原本的問題。

  漢人和羌人的問題，以及更多的類似漢人和羌人的問題。