而且好巧不巧，夏姝然說的這本書，馳喻也讀過。

他那時候剛從意大利回來，整個人緒都被夏姝然折磨得不行。

通了事，但那個人跑了，還找不到。

這對一個18的年來說，多殘忍。

馳喻學習和工作都不在狀態。

甚至還出現了深夜抑郁的癥狀。

于是他去看了心理醫生。

醫生判詞是，“你得了相思病。”

知道自己狀態不好的馳喻，開始看書自救。

研讀了一些方面的名著，算是對有了一個大概的了解。

而夏姝然說的三要素，就是馳喻讀過的其中一本。

要素一，激。

主要是指生理上的吸引和，能帶來強烈的驗和沖。

這是馳喻對“喜歡”最開始的驗。

他因為格上對這種事不關注，覺得是浪費時間。

所以第一次對他而言，他的心被影響得格外強烈，對夏姝然的喜歡也因此開始。

這種之親，或許對其他人不深刻，但對馳喻卻是開竅的第一步。

而他又是死子的人，喜歡了就喜歡了，不會再改了。

而第二要素，是親。

是彼此之間的理解、信任、分以及上的支持，到中的溫暖和親近。

第三要素，承諾。

指的是雙方對關系的認可，和愿意為之付出努力的決心，比如決定長期在一起。

后兩個在和夏姝然在一起后，日漸相中，也都有了。

盡管開啟得很戲劇，但至是一段健康的。

對馳喻這種人來說，他只能是被迫驗，才能開啟。

要讓他自然而然以正常的方式進，估計這輩子就單了。

夏姝然嘰嘰喳喳說完斯滕伯格的理論。

馳喻的頭說好棒。

夏姝然狠狠打了他一下，“你本沒認真聽！”

馳喻想辯解幾句，被夏姝然話趕話打斷了，

“不說了，我還要問問你，為什麼你突然離開了，也不提前告訴我。”

馳喻實話實說，講明了緣由。

夏姝然暫且相信他是因為被家人突然告知，沒來得及告訴。

不過幽幽道，“那你那個流氓兔模型呢？”

馳喻一時語結。

完全不知道扔哪去了。

那時候他只是把當做兔子養，他又不知道多年后，那小孩會為他老婆。

馳喻委委屈屈，“這不能怪我。”

夏姝然瞇眼，“那你后來為什麼不來看我。”

馳喻默默垂眼。

因為把小孩忘了。

馳喻決定還是說出來，“我那時候對小孩沒有喜歡的，對不起。”

喜歡某個人的這種，他一直沒有過，直到那一晚。

馳喻語氣中出一淡淡的幽怨，“而且你在意大利就沒一走了之嗎？”

馳喻記在心里一輩子……

他道，“到底哪個更無？”

“……”夏姝然心虛不說話了。

裝模作樣開始聽課了。

馳喻:“？”

“現在就不說話了是吧？恩？”

夏姝然紅著臉結道，“我，我原諒你了，認真聽課好不好。”