「你不是能分離嗎，卸了，我給你保管。」
「以后你就坐在這位置上給我好好學習。」
「你不是恐怖嗎，一天學 24 小時都熬不住算什麼恐怖？」
「你試卷上 0 分的績才是真正的恐怖。」
「你要是不聽老師的想現在回家也可以！」
「但你以后是想去大學，畢業當人上人，還是想高中畢業就去其他副本打工。」
「你自己看吧。」
【寧神不是大學畢業也去打工嗎】
【顧念他不能選擇回家繼承家產嗎？】
【我怎麼總有一種在夾雜私貨的覺。】
不知道是哪句話點題了，顧念的眼神忽然一變。
直到我說完后，他用力的嗯了一聲。
將雙拆下，到我的手中。
「老師，我想學數學！」
「我一定會好好學習！做你的狗！」
「？」
我瞥了一眼重新煥發的顧念。
心中納悶。
他剛剛表忠心的時候是不是用了什麼奇怪的詞？
【寧神訓狗，哦不，教學生這一塊有點東西的。】
洗腦完顧念，我才想起這節課已經花費不時間了。
抬起手腕看表，還有十分鐘就要下課了。
一節課和學生鬧騰了，正經課沒上一點。
不會給我記教學事故吧。
剩下的這點時間講知識點也講不完，我索不講了。
我下意識看了一眼班里的學生，思索著怎麼把這十分鐘魚過去。
卻正好發現他們對我的目都有些躲閃。
奇怪。
我是什麼邪惡的人嗎？
我試圖出一個和藹的笑容。
只是臉上之前被顧念濺到了，讓我看起來有些瘆人。
「班里能打的都被整傻子了，我們可不敢再往上去湊。」
學生都猛猛低頭，不敢瞟。
算了。
既然你們不領。
還剩十分鐘是吧。
我從講臺屜里翻箱倒柜找出一套隨堂檢測試卷。
只有通過行讓他們知道我是為他們好了。
「老師這套卷子的知識點我們沒hellip;hellip;」
有同學舉手，嘗試小聲解釋。
「嗯？」我瞪了他一眼，嚇得他頭一，我這才開口說道。
「這套隨堂檢測十分鐘做完！」
十分鐘？
在場的同學看到我手里四開的卷子都蒙圈了。
剛剛舉手的同學更是發現他剛剛行為的可笑之。
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「不要想著作弊啊，要是被我抓到，我也略懂一些腳。」
學生看著我手上拿著的，不敢做聲。
埋頭苦做。
【真bull;有有腳。】
【兩條的恐怖到都是，四條的人類我第一次見。】
【四開的卷子讓學生十分鐘做完，是人嗎？】
【江寧知道自己拿的卷子里的知識點是他們下半學期的容嗎？】
我管呢。
不及格的都給我像顧念那樣，一天猛猛學 24 小時。
反正都不是人，也不用講什麼人權。
我愜意地翹起二郎坐在講臺后面，定定地看著學生邊腦袋冒煙邊做題。
考試才是讓自己魚的最正確的做法。
我出一個保溫杯，打開蓋子散散騰騰冒出的熱氣。
呼~
呼~
吸溜~
【真給裝上了。】
14.
還有三分鐘第一節課下課。
肖明心很好。
副本剛開始，就有 15 個人頭進賬。
新鮮的靈魂讓他覺無比清爽，空氣中彌漫的鮮氣息讓人陶醉。
這一批玩家中，只有量的老玩家在第一節課順利扛過了學生攻擊。
不過距離嘎掉也不過是時間問題。
在向中學整個副本中，第一天一個班只有個別學生能夠攻擊老師。
但是到了第七天，所有學生都能夠發起攻擊。
到時候一擁而上，無人能夠生還。
而且向中學還有個藏機制。
考驗教學水平。
扮演的老師要是教學水平差，會提前解放學生的兇，加速死亡過程。
甚至能夠招來自己這位教務主任，將其強制「開除」。
當然，要是教學水平高，也能制學生的兇。
要是能在第一天扛過學生的攻擊，后面再制住學生的兇，便能完過關。
這就是副本規定的生路。
不過有生路hellip;
如何呢？又能怎？
有腦子的全給我搞去要戰力的副本，我這只收沒腦子哐哐搞戰力的。
錯開招人。
這不就完
他路過一間間教室，欣賞著一幕幕的場景以及耳邊傳來的慘聲。
尤其是高二（11）班，剛剛里面傳出來的慘異常地凄厲悅耳。
他已經好久沒聽到這麼優的聲音了。
那個班安排的是hellip;hellip;穿著黃外賣員服的生？
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想起，肖明就一肚子火，不過很快就做好了緒管理。
要編制、要五險一金有什麼用？
都給你好了。
就怕你有命要，沒命花。
想到這里，肖明頓時起了興致。
他想親眼看看，那個黃外賣員嘎掉的樣子。
當走到 11 班的門口。
里面早已雀無聲。
門外的肖明面憾之，開始有些后悔自己當時沖的決定。
將放 11 班是不是有些上頭了？
這班都是哐哐殺的學生，那個生嘎得太快，自己還有什麼樂子可以看。
一后悔的緒從心底升起。
下次還是要冷靜一點，注意緒管理。
正在此時，下課鈴聲響起。
失轉的肖明聽到一個意外的聲。
「停筆停筆，試卷從最后一排往前傳。