在核桃樹的涼蔭下，老周看著來往行人，慨道：「珍珠，這學校多漂亮，這里的人多文明，多神！」
「想到我的兒也在這里上學，爸真高興！」
「嘿吼！」他對著空氣揮拳頭，像小孩子滿心快樂不知道如何表達。
有個林源的同學恰好路過，拋來疑眼神，我微笑點頭致意，做一個介紹的手勢：「這是我爸爸。」
沒想到，他特地走上前來，鄭重出手：「叔叔你好。」
老周滿心歡喜正無發泄，于是用布滿繭子的大掌狠狠握了對方的手。
這俊秀善良的男孩，手被握得通紅，依然溫和地微笑。
13
我爸在后勤部門頗了一些朋友，朋友們得知老周雖然不認識幾個字，卻有個兒在此上學。
我去食堂打飯，有個大叔揮舞著勺子喊我，還向周圍人說：「就是！」
等我走過去，他不由分說舀起幾勺菜扣進我的餐盤，然后隨手按了價格就我刷卡。
我稀里糊涂地刷了卡，端著堆小山的盤子，找座位坐下。
隔壁桌有個慈祥的老教授看了看我，對瘦弱的研究生說：「你看，人家這小姑娘吃這麼多，你也得多吃點！」
我在心里苦笑：不好浪費大叔的心意，今天只好吃到撐了。
以后可得繞著這幾個窗口走。
14
元旦節到了，我接到一份邀請。
這份活邀請來自城郊打工子弟學校的班主任，之前作為志愿者，我們會利用周日下午去輔導小朋友們寫作業。
期末大家都忙，社團里只有我跟林源決定去，人太了，我想到了陳薇。
那次幫我，我都沒有好好地道謝，這日天空遼闊，明亮，我有些舍不得獨自窩在房間，便想邀請一起出去玩。
面對我的提議，陳薇拒絕得很不堅決，很快被說服。
我拍著脯保證會安全回家，老也放心了。
我們當即出發，林源站在學校西門的大樹下等我，走近了，看見他抱著大糖罐，肩上還背著二胡。
見了面，他把上的東西都卸給我，主推起了椅。
中午地鐵四號線還算空曠，有工作人員熱心協助，我們順利地到了郊區的向日葵學校。校門口被挖開了一道，可能是在維修什麼管道，林源把陳薇背了進去，校門口的保安大叔幫忙搬了椅。
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一切都非常順利，就像這天的好天氣。
因為陳薇坐著椅，小朋友們格外照顧，紛紛把自己的零食拿來獻寶。
林源在教室當中坐下，問想聽什麼曲子？
小朋友們只從書本上學過阿炳和《二泉映月》，有個活潑的孩子便打頭了出來。
林源將二胡在上安放好，執弓微笑，商量道：「那個太悲了，給你們拉個《賽馬》好嗎，這個好聽！」
他的二胡是家傳，拉了十幾年，已然十分純，真像有萬馬從草原上奔來，活潑潑地一直跑到門外的里。
二胡聲吸引了其他班級的孩子，窗口滿了人。一曲終了，滿室掌聲。
小朋友們真可，拍個掌都恨不得用上全力氣。
我像變戲法一樣掏出了陳薇的笛子，又驚又笑：「你怎麼把這個帶來了？」
林源起，彎腰做了個你請的手勢，我便將推到教室當中。
笛音一開始有些遲疑，可是很快漸佳境，像山中的清泉，像松林里的月。
我們盡興而歸。
15
不知不覺，我和陳薇了很好的朋友，閑下來就往那里跑。
家屬區的房子很清靜，我們在桌子上泡一壺檸檬水，擺一罐糖，各自看書，偶爾換意見。
和一起玩有種很特別的安心之，如果努力形容，就像兩顆花生粒睡在同一個花生殼里，圓圓飽飽，安穩無虞。
我很佩服，不好，可是比我刻苦得多。
曾聽到有人私下議論：「知道是教授的兒，老師一定會給滿績的，真不公平。」那時我當面反駁：「陳薇寫作業很認真，不要這麼說。」
有次，通宵趕讀書報告，暈倒了住進醫院，還央求我幫忙把電腦拿過去，不肯用病假條向老師申請延期。
沒辦法，我只有去拿，正要把電腦放進書包，我停住了。
鬼使神差地，我輸了碼，我曉得的碼是「123456」。
文檔已經寫了八千字，只差一個結尾了。早就知道的文風、觀點都和我驚人地相似，我冒出了一個大膽的想法，給那份作業敲了一個結尾，然后把文稿拷進 U 盤，打印好拿去給看。
我說：「陳薇你是不是睡傻了，作業都寫完了還不？」
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一頭霧水地從我手里接過去，讀了好久。
這期間我又激又忐忑，把一顆倒霉的蘋果削了坑坑洼洼的一坨。
終于呼出一口長氣：「天，我做噩夢夢到這份作業不上，原來早就寫完了。」
順利地蒙混過關。我和實在太有默契了。
16
有次請林源順路來陳薇家送東西，他像是發現了個好玩的地方，之后也常來，有時背著二胡，有時帶著糖果來填滿我們的糖果罐。
直到有天，陳薇問我：「怎麼林源最近都不來了？」