」
他臉冷冰冰的：「蘇清歡，你在做什麼？」
我一本正經：「研究帝王將相的糾紛，降低王妃死亡率，ţŭ̀ₐ促進皇室人口增長。」
他挑眉：「好好說話。」
我蔫了：「看話本。」
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他收了我的話本，還轉頭就告訴了我姑姑。
又因為前幾天的《禮記》我一個字沒背，姑姑拿戒尺打了我手心兩下，恨鐵不鋼地問：「蘇清歡，你到底會什麼？」
我捂著通紅的手心，哭唧唧道：「算。」
臉稍緩，跟邊商量了下，直接給我安了個「數學天才」的人設。
沒兩天，京城里到都是傳言：
「聽說了嗎？蘇尚書的嫡通《九章算》！」
「真的假的？蘇清歡在算數上天賦異稟？」
「我的天！宮里來的消息，蘇貴妃侄把祖率往后推了一位！」
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等我知道這些傳言時，已經是兩天后了，連蕭徹看我的眼神都變得怪怪的。
安樂公主湊到我耳邊問：「你真能推算祖率啊？」
我一臉懵：「我就會個簡單的算，也就《九章算》里的分數計算而已。」
也懵了：「可京城里都說，你是大齊的祖沖之啊。」
我倆對著彼此，滿臉都是「這啥況」的茫然。
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不過幸運的是，我還記得圓周率，就把3.14159265報了上去。
可倒霉的是，皇帝特別重視教育，還主張因材施教，直接把我分到了「理科班」——這個班就我一個冤種，還有個全面發展的「六邊形戰士」蕭徹。
宣紙上印著《九章算》的題：「今有子善織，日自倍，五日織五尺，問日織幾何？」
蕭徹開始思考，我拿起筆；蕭徹落筆答題，我寫了個「解」；蕭徹答完了，我開始咬筆桿。
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我撕了半張草稿紙，寫了張紙條：「‘日自倍’啥意思啊？」團，準地丟到蕭徹桌上——我覺得我要是去當育生，肯定是大梁第一個。
他展開紙條，滿臉寫著「無語」，寫了幾個字丟回來，卻沒丟準，正好砸我額頭上。
我打開一看，紙上沒答案，就寫著「仁義道德」，我翻來覆去看半天，才從字里看出仨字：「自己想。」
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我抬頭瞪他，他正用那雙又冷又亮的眸睨著我，眼里明晃晃寫著「就這？」。
要不是我夠堅強，當場就想退學了。
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太傅出的題，我只做了一半，另一半是真看不懂。
下課后，蕭徹問我：「你不是數學很好嗎？」
我理直氣壯：「殿下，數學也分很多種啊！太祖時翻譯的《幾何原本》講的是幾何，今天這題考的是數列，能一樣嗎？」
他沒話說了，我扳回一局。
可沒沉默幾秒，他又問：「田廣十二步，從十四步，問為田幾何？」
我：「……」
他又扳回一局。
我干笑兩聲：「殿下，今天天氣真好啊。」
日頭正好，他著地上的影子，笑得溫和：「是不錯。對了，自小寒至芒種，十二個節氣日影長減等寸，冬至、立春、春分日影之和為三丈一尺五寸，前九個節氣日影之和為八丈五尺五寸，問芒種日影長為多？」
我：「……」
我拔就跑：「殿下，我回去學琵琶了，回見！」
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我在東宮偏殿，跟安樂公主一起跟著司樂學Ťũ⁺琵琶。
撥弦，琴音像流水似的好聽；我撥弦，那聲音跟鋸木頭沒兩樣。
安樂公主著眉心，眼角直。
這時一個小太監走過來，恭敬地對我道：「姑娘，太子殿下有請。」
我被帶到主殿，就見蕭徹站在一口銅鐘前，穿件簡單的青，姿拔如松——我差點忘了，他也要上音樂課。
他臉不太好，開口就說：「孤一聽見那琵琶聲，就知道是你。」
我湊趣：「春白雪，高山流水，殿下這是我的知音啊？」
他臉一冷：「不是，你是下里人。」
我拳頭了：「殿下，您是來跟我討論音樂的？」
他繼續冷漠：「不是，你一停下，這里就清靜了。」
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于是我就聽蕭徹叮叮咚咚敲了半個時辰的鐘，聲音是好聽，就是太無聊了。
我打了個哈欠，等他敲完一段才問：「我不用回去彈琵琶了吧？」
可能是我臉上沒什麼和表，他皺了皺眉：「你要是想練……」
我趕打斷：「嗨呀，我就是問問能不能不回去了。」
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蕭徹：「隨你。」
我驚喜：「真的？」
拉了把椅子坐下，等他重新敲鐘時，悄悄從袖子里出幾頁紙——是我從話本上撕下來的，劇又狗又彩，看得我了迷，連蕭徹走到我后都沒發現。
直到我覺眼前暗了一片，才抬頭看見他的影子。
我很自覺地把紙遞給他——反正我也看完了。
他面無表接過去，問了跟我姑姑一樣的問題：「你到底會什麼？」
我實話實說：「我特別會做正經事以外的事。」
蕭徹半天沒說話，估計是被我噎著了。
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東宮的課程是君子六藝，明擺著是想讓我全面發展。
蕭徹是「六邊形戰士」，我也算個「六邊形」，就是尺寸小了好幾倍。
在蕭徹的監督下，我渾水魚混到第二年，見到了另一個「六邊形戰士」——太傅的嫡溫若瑤。
就像話本里的主，皮白，長得，還寫得一手好字，號稱大齊第一才。
走進殿里，給蕭徹行禮時，弱得像朵風中的荷花。
蕭徹先瞥了我一眼，我把這眼神當挑釁——大概是「你看看，再看看你」的意思。
可我滿腦子就一個念頭：「！！」