白底，黑字，清晰的邏輯線，醒目的資料。
兩個小時，搞定。
我看了一眼時間，下午五點半。
我了個懶腰，開啟電腦，準備打兩把遊戲。
至于白芊芊的資料？
我等著。
我倒要看看，今晚能給我變出個什麼花樣來。
2
晚上十一點五十分，我的手機震了一下。
不是微信，是郵件。
發件人：白芊芊。
我挑了挑眉，有點意外。居然真的發了。
點開郵件。
沒有附件。
正文裡只有短短幾行字，寫得那一個真意切，聲淚俱下。
「姜珂，對不起，對不起，真的對不起。我從下午回來就躺在床上，頭疼得要裂開了，一直撐著想把資料核對完，可是我真的看不清螢幕上的字。試了好幾次，都失敗了。我覺自己好沒用，拖了大家的後。我現在渾發冷，可能發燒了。真的對不起，我不是故意的。明天早上我一定，一定第一時間去醫院。求求你，你那麼厲害，能不能先幫幫我？求求你了。」
我把這封郵件來來回回讀了三遍。
寫得不錯。
時間卡得很好，十一點五十分，一個讓人想罵人但又覺得對方可能真的撐到了最後一刻的時間點。
症狀描述很，「頭疼裂」、「看不清字」、「渾發冷」，有畫面。
態度很誠懇，連用三個「對不起」，一個「求求你」，姿態放得極低。
結尾還畫了個餅，「明天一早就去醫院」，顯得不是在逃避責任。
完。
簡直就是一封教科書級別的「職場示弱求助信」。
如果收件人是李浩，估計他現在已經心疼得睡不著覺，連夜爬起來幫把活兒幹了。
可惜，收件人是我。
我看著這封郵件，沒回覆。
我切換到小組的微信群，李浩果然在@我。
李浩：「@姜珂，你收到芊芊的郵件了嗎？好像病得很嚴重，我們幫幫吧？」
趙也冒了出來：「是啊，聽起來好可憐。資料那部分要不我們分一下？」
我手指在螢幕上敲了幾下，然後傳送。
姜珂：「收到了。」
就三個字，多一個標點符號都欠奉。
李浩顯然沒想到我是這個反應，又發了一句：「那……那怎麼辦？那部分工作……」
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我沒回覆他。
我把白芊芊的郵件截了個圖，然後開啟了我們學院教務主任的信箱。
新建郵件。
收件人：王主任。
主題：關于《城市澇解決方案》小組作業員突發疾病的況說明及延期申請。
正文：
「尊敬的王主任：
您好。
我們是選修您課程的第X小組，作業主題為《城市澇解決方案》。
在作業即將完之際，我們組的員白芊芊同學突發急病，據其本人郵件描述（見附件截圖），症狀為‘頭疼裂，無法視，渾發冷’，況似乎較為嚴重。
作為組長（雖然我不是，但這時候必須是），我非常擔心的健康。同時，由于負責的資料核對部分是整個報告的核心基礎，的缺席將導致我們無法在規定時間完一份高質量的作業。
本著對作業負責，也對同學健康負責的原則，我們小組經過‘一致’商議，特向您申請：
1.請示學校能否聯絡校醫院，或安排輔導員關注一下白芊芊同學的狀況，以確保學生的人安全。畢竟，‘無法視’聽起來不像是普通冒。
2.考慮到白芊芊同學的病，我們希能將作業提時間延期48小時，以便在康復後，或我們找到解決方案後，能完善作業容。
我們深知規則的重要，但學生的健康是第一位的。我們不希因為趕作業而忽視了同學的病，更不希提一份因缺關鍵環節而質量堪憂的報告。
盼復。
此致
敬禮
第X小組姜珂（代全組）」
寫完，我把白芊芊的郵件截圖當附件上傳，點選傳送。
整個過程，一分鐘。
做完這一切，我才回到微信群裡，慢悠悠地打字。
姜珂：「別擔心，我已經理好了。」
李浩：「？理好了？你怎麼理的？」
姜珂：「我作為小組代表，給教務的王主任發了郵件。詳細說明了白芊芊同學的嚴重病，並附上了的郵件作為證據，申請將我們組的作業延期提。」
我把發給王主任的郵件容，復制粘，發到了群裡。
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群裡死一般的寂靜。
過了足足兩分鍾，趙才發了一個驚恐的表包。
趙：「你……你發給王主任了？？」
李浩也發了一串省略號：「姜珂！你瘋了？！這點小事怎麼能驚王主任？！」
王主任，我們學院出了名的鐵面無私，最恨學生耍小聰明。
我淡定地回覆。
姜珂：「這怎麼是小事？白芊芊同學都‘無法視’了，萬一是什麼神經係統的問題，耽誤了治療怎麼辦？而且病得這麼重，我們還做資料，我們算什麼同學？我這麼做，既是關心，也是為了我們小組的作業質量負責。我現在是在用學校的規則，保護我們全組的利益。你們難道不覺得我做得對嗎？」
我把他們想說的「關心同學」、「為小組好」這些話，全都說了。
而且，我說得比他們更理直氣壯，更上綱上線。