「老師，我道什麼歉？為我自己吃了七次虧後反擊道歉？還是為在吃我東西之前沒先給做一份質檢報告道歉？」
「坐在那裡，不是因為我，是因為自己做的事被曝了，承不了後果。如果我今天為這個道歉，那是不是以後所有做錯事的人，只要用自盡威脅，就能顛倒黑白？」
現場一片沉默。係主任皺著眉頭。
警察那邊負責談判的警走過來，低聲說：「同學，道理是這個道理。但現在穩定對方緒是第一位的。你能不能……暫時說幾句緩和的話？哪怕違心的。先把人勸下來。」
我搖搖頭，轉向輔導員：「老師，我有親手寫的道歉和保證書，有派出所的調解記錄。是盜竊者，我是害者。現在害者反而要因為加害者的以死相而道歉？這個先例一開，以後學校裡誰還敢維護自己的正當權益？是不是所有小都可以用這招？」
我看著老師們猶豫的神，知道他們怕擔責任。我掏出手機，點開錄音功能，然後對談判警說：「警，我可以嘗試跟對話，但容我需要錄音，並且我絕不會為維護自己權益而道歉。我只陳述事實，如果因此到刺激做出過激行為，責任不在我。你們需要同意這一點。」
警和校領導換了一下眼神，最終點了點頭。
我拿起擴音喇叭，走到一個能看到天台的位置，清晰冷靜地開口：
「樓上的同學，我是周玲。我知道你能聽見。首先，你很安全，樓下有氣墊。其次，我們聊聊。你我外賣七次，證據確鑿，你自己也認了，賠了錢，寫了保證書。
你在網上被嘲笑，是因為你東西的行為被曝，不是因為我在我的外賣裡放了什麼。你現在的行為，是在用更大的錯誤，來逃避第一個錯誤的後果。你今天如果從這裡跳下去，你只是從一個外賣的，變一個用自盡威脅學校的外賣者。你的人生不會因此變好，只會更糟。」
「你下來，我們當著老師、警察的面，把話說清楚。你如果覺得網路暴力不了，我們可以一起向學校申請，幫你聯係心理輔導，甚至幫你轉班、換宿捨，避開風口浪尖。但前提是，你為你做過的事負責，而不是用這種方式綁架所有人。」
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「你的路還很長，別為了一份螺螄，把自己的路走絕了。」
樓上傳來抑的哭聲。過了彷彿一個世紀那麼久，在老師和警察的接應下，那位同學終于下來了。被迅速帶離現場，送往醫院檢查。
我鬆了口氣，後背全是汗。
6.
學校方面為了息事寧人，各打五十大板。以那位外賣的同學「緒不穩定需治療」為由，給了個不痛不的警告分。
而我，因為「理問題方式過激，在食品中摻異，雖係個人財產，但易引發惡劣模仿，造不良影響」，得了一個「嚴重警告」。
分通知在公告欄那天，我氣笑了。同學們更是炸了鍋。
「有沒有搞錯？害者還得分？」
「以後誰外賣被了是不是還得跪著求小別？」
「學校這和稀泥的本事真是絕了！」
室友小雯氣得直跺腳：「憑什麼啊？你才是害者！學校這理也太寒心了！」
另一個室友拉著我袖子：「玲子，要不我們聯名寫信給校長信箱？這太不公平了！」
我搖搖頭，心裡那點憋屈反而在看清通知的瞬間散了大半。
「聯什麼名啊，」我拍拍倆，「學校怕出事，怕擔責，各打五十大板是最『穩妥』的。我這『嚴重警告』聽著嚇人，實際上檔案裡都不一定留，純粹是給那邊一個代，顯得他們『公正理』了。」
「那你就這麼認了？」小雯不甘心。
「認？」我挑眉，「我只是不跟他們扯這個皮了。有那功夫，不如幹點有用的。」
「什麼有用的呀？」
「保！」
7.
當天晚上，我把我這長達兩周的「外賣戰爭」完整寫了下來，從被六次的無助憤怒，到設計反擊的思路，派出所述評理，小破防報警反被教育，再到天台鬧劇和學校最終分。
客觀陳述，沒添油加醋，只是最後附上了我的分通知照片，和派出所調解書上對方簽字賠償的截圖。
我沒發在容易被刪的校論壇，而是註冊了一個某乎賬號，把文章發了出去，標題就《因為外賣被，我往裡面加了點「料」，現在學校給了我一個嚴重警告》。
某乎流量確實大。文章發出後，點贊評論飛速上漲，很快被推到了熱門。
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評論區比校論壇更彩：
「給題主跪了，邏輯清晰，反擊準，心理素質強大！」
「學校這作典型『按鬧分配』，誰弱誰有理，誰鬧誰得利，寒了老實學生的心。」
「所以以後被了只能忍？忍不住反擊還得背分？這校規是保護小的吧？」
「說句政治不正確的：幹得漂亮！這種『我弱我有理』的巨嬰，就得讓社會毒打，可惜學校搶先把保護起來了。」
「只有我好奇『金』的配方和攪拌手法嗎？（狗頭保命）」