「張浩然同學。」周蕓催促道。
張浩然咬著牙，從牙裡出三個字：「對不起。」
「好了好了，」周蕓趕出來圓場，「既然誤會解開了，大家還是好同學。喬茵啊，你也得諒一下同學，以後做事別這麼……嗯，別這麼強。」
「老師，」我收起檔案，一字一句地說，「我從不主強。我只是在我的邊界被侵犯時，選擇最有效的防衛手段。如果遵守規則也算強，那我願意一直強下去。」
說完，我沒再看他們，轉走出了辦公室。
這件事在班裡傳開後，我的形象就徹底兩極分化了。
喜歡我的人，覺得我簡直是人間判，專治各種不服。
討厭我的人，覺得我就是個冷的怪，毫無人味可言。
尤其是張浩然，他現在看我的眼神，像是淬了毒。
很快，他就找到了報復我的機會。
學校要舉辦一個「新生辯論賽」，每個班都要出代表隊。
張浩然作為班長，負責組織選拔。
他把我、許佩佩、李靜，還有一個王宇的男生，組到了一隊。
王宇是張浩然的跟班，許佩佩恨我骨，李靜是個柿子。
這個隊伍配置，用腳指頭想都知道，是衝著我來的。
他們想讓我在集專案裡，被孤立，被排，最後輸掉比賽，灰頭土臉。
辯論賽的第一個題目是：「大學生應不應該以集利益為重。」
籤結果，我們是反方：大學生不應該以集利益為重。
這個辯題，簡直就是為我量定做的。
但我的隊友們不這麼想。
第一次小組討論，張浩然作為「指導」，也列席了。
「這個辯題我們太吃虧了！」許佩佩第一個抱怨，「這不就是宣揚自私自利嗎？評委老師肯定不喜歡。」
王宇也點頭：「是啊班長，這個辯題太負面了，不好打。」
張浩然假惺惺地說：「籤就是這樣，運氣不好也沒辦法。大家要克服困難。喬茵同學不是很會講道理嗎？這次就看你的了。」
他這是給我下套，想看我出醜。
我看了他們一眼，沒說話，直接在筆記本上開始寫一辯稿。
許佩佩在旁邊怪氣：「喲，大律師開始工作了？你可想好了，這要是輸了，丟的是我們全班的臉。」
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「如果你們不想輸，就閉上，聽我說。」我敲下最後一個字，把筆記本轉向他們。
「我們的核心論點，不是宣揚自私，而是強調‘個價值優先’。」
「第一，‘集利益’是一個非常模糊且容易被濫用的概念。誰來定義集利益？是班長？是老師？還是某個小團？在很多況下，所謂的集利益，不過是數人綁架多數人的藉口。」
「第二，集是由個組的。沒有鮮活、獨立、有價值的個，集就是一盤散沙，一個空殼。一個只強調集利益而忽視個發展的環境，最終會扼殺創造力和活力，導致集的平庸和衰敗。」
「第三，大學生階段，首要任務是完自我構建，找到自己的價值和方向。這是一個‘利己’的過程，但這個‘利己’，是為未來‘利他’打下基礎。一個連自己都搞不明白的人，談什麼為集做貢獻？」
我簡單幾句話，就把整個立論框架搭了起來。
許佩佩和王宇都聽傻了。他們可能以為，反方就是撒潑打滾，胡攪蠻纏。他們沒想到，這個看似「政治不正確」的辯題，可以被我從一個如此宏大且無法反駁的角度切。
張浩然的臉又變了。
他發現，他給我挖的坑，好像變了我的舞臺。
「不行！」他立刻反對，「你這個太偏激了！我們應該溫和一點，可以說，要平衡集和個人利益。」
「辯論場上，沒有‘平衡’。平衡就是認輸。」我冷冷地說，「我們的任務，不是討好評委，是摧毀對方的論點。你想要溫和，可以，你上場。輸了，責任你來負。」
張浩然被我噎得一句話都說不出來。
討論不歡而散。
接下來的幾天，許佩佩和王宇果然在張浩然的授意下，開始對我進行非暴力不合作。
我安排他們找資料，他們拖拖拉拉。我讓他們模擬對辯，他們敷衍了事。
李靜夾在中間，左右為難。
「喬茵，要不……我們跟他們好好說說？」小聲勸我。
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「不用。」我看著說，「辯論賽，一個人就夠了。」
李靜不明白我的意思。
很快就會明白了。
辯論賽當天。
我們作為反方，在休息室裡做最後的準備。
許佩佩和王宇還在玩手機，一副事不關己的樣子。李靜張得手心都在冒汗。
我把幾張卡片遞給：「李靜，你是一辯。上去，把這上面的稿子唸完就行。語速放慢，別張。」
稿子是我寫的，邏輯清晰，用詞簡單，就算照本宣科，效果也不會差。
李靜點點頭，接過卡片，深吸了一口氣。
我又看向許佩佩：「你是三辯，負責盤問。這是你的問題清單，到時候挑著問。」
清單上，我列出了十幾個針對對方可能出現的論點的刁鑽問題。
許佩佩不願地接過去，嘟囔了一句：「知道了。」
王宇是二辯，我沒給他任何東西。
他急了：「那我呢？」
「你，」我看著他，「負責在許佩佩回答不上來的時候，站起來說一句‘我方認為，對方辯友的觀點有待商榷’，然後坐下。