「只有腦子裡充滿了知識，才會渾充滿力量！」
江野似懂非懂，但看著我平靜無波的側臉。
江野一拍大。
又把那子崇拜勁兒提了上來：
「懂了！大姐這是在磨煉我們的心！讓我們從更高維度碾敵人！是戰略！」
「正所謂泰山崩于前而不變，讓我們在題海中磨煉意志，以後跟人幹架，就能做到心如止水！」
我：「hellip;hellip;」
不，
我只是單純地希你們能考上個大學。
他撿起筆，重新投到題海之中。
裡還嘟囔著：
「等老子學會了拋線，就用它計算怎麼扔板磚砸人最準！」
我：「hellip;hellip;」
算了，
孺子尚可教也。
8
可這計劃推行得異常艱難。
圖書館裡。
江野他們坐立難安。
轉筆的聲音、抖的聲音、小聲聊天的聲音。
幹啥的都有，就是沒有學習的。
「安靜！」
我用尺子敲了敲桌子。
所有人立刻噤聲，但那一道道投向我的目裡，充滿了不解。
江野愁眉苦臉地湊過來。
低聲音：
「大姐，兄弟們底子差，不是這塊料啊。你看我，我連『解』和『姐』都分不清，一看到題目就想起您。」
我面無表地瞥了他一眼：
「那就從拼音開始學。」
他瞬間蔫了。
這樣下去不行。
他們在這安靜的圖書館裡格格不。
得換地方。
我收起桌上的書本。
對著江野勾了勾手。
「練練手去。」
一說這個來勁了。
江野一個猛子跳了起來，連帶著其餘的小子們躍躍試。
「大姐，今天去打哪！」
我沒說話。
把他們領到了學校裡他們的總部。
他們個個大眼瞪小眼。
我把書包一放，擼起袖子。
「開幹吧！」
「今天這房間，要變個樣。」
9
那天，小子們幹了整整一天，終于是把那間房間給收拾了出來。
明亮整潔。
看起來像個正經學習的地方了。
五三被我抱來了這裡。
也算是有個小家了。
我制定了更加嚴苛的學習計劃。
墻上還著作戰計劃。
「大姐，來真的？」
江野累得趴在課桌上，著氣。
自從總部被徹底打掃幹凈後。
添置了新的桌椅和臺燈，墻上的不再是漫海報。
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而是「距離高考還有 295 天」的倒計時和一張張勵志標語。
這裡了我們專屬的「晚自習室」。
讓我意外的是，在沒有外界幹擾後。
江野他們學習的態度竟然真的端正了許多。
當然，一開始是艱難的。
但好在他們是能堅持的。
正德每天都能看到奇特的景象：
一群畫風兇悍的不良年。
人手一本單詞書。
走路都在念念有詞hellip;hellip;
「abandon，abandonhellip;hellip;」
他們不再去網吧，不再去檯球廳。
每天準時到總部修行。
每天早自習，我挨個檢查他們的單詞背誦況。
課間十分鐘，我會隨機查一道數學題。
下午放學，自習室兩小時刷題雷打不。
一開始，哀鴻遍野。
「大姐，我寧願去幹一架，也不想背這個什麼『abandon』啊！」
「大姐，這函數它認識我，我不認識它啊！」
「大姐，我的手是用來拿刀的，不是用來拿筆的！」
「大姐，這篇文言文每個字我都認識，為什麼連起來我一個字都看不懂？」
江野稍微好點，他正對著一道理題發呆。
題目是關于小球撞的量守恆。
他忽然一拍大，激地對我說：
「大姐！我懂了！這不就是街頭幹架的原理嗎？兩個人對撞，誰的重沉，速度快，誰就能把對方撞飛！知識果然來源于生活！」
我面無表地指著題目裡的「彈撞」四個字：
「看題，這裡能量不損失。你們打架，能量都變鼻和醫藥費了。」
江野：「hellip;hellip;」
「誰今天完不任務，晚上就留下來，我親自一對一輔導。」
此言一齣，全場靜默。
江野他們想起我上次給一個「山」的小弟輔導理。
是把牛頓三大定律給他講到崩潰大哭的場景，頓時一個個噤若寒蟬。
「我背！我現在就背！」
「函式我來了！今天我跟你不共戴天！」
「筆hellip;hellip;筆也好拿的hellip;hellip;」
江野哭了，他抓著我的袖子，一把鼻涕一把淚：
「大姐，我們什麼時候才能去收保護費啊？只是坐這裡一下午，我就跟渾起了刺一樣。」
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我只看了江野一眼，剛要說些什麼。
他二話不說，拿起旁邊的練習冊。
「大姐，我hellip;hellip;能忍！」
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五三的傷在慢慢好轉。
它很乖，趴在我的腳邊，偶爾拉拉我的腳。
也不。
當有小弟做題抓耳撓腮、煩躁不安時。
它就會湊過去，用小腦袋蹭蹭對方的，彷彿在無聲地安。
漸漸地，這群暴躁的年。
竟然在五三的安和題海的折磨下。
變得安靜了下來。
當然，反抗的聲音從未停止。
江野已經找我談過八次心了。
每次的主題都是「我們什麼時候能重振雄風」。
「大姐，再這樣下去，我們黑龍就要變『學習小組』了！道上的人會笑話我們的！」
我一邊給五三順，一邊頭也不抬地說：
「那就讓他們笑。等到高考放榜那天，我們用大學的錄取通知書，閃瞎他們的眼。」
江野一臉絕。
他們這群小子們平時坐不住。
乍讓他們一坐坐一下午。
肯定不了。
但我有妙招。
五三來幫忙。
誰能拒絕可可的五三呢？