溫越有時候覺得，管教男人，跟管教學生，好像并沒太大區別。
至，教育心理學的某些原理，是通用的。
比如正強化。
傅承彥耐心陪念念玩了一下午，晚上就主坐到他上，摟著他脖子親了一口，夸他“是個好爸爸”。
結果接下來一周，傅大爺天天準時回家陪
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