沈卿卿把竹簍放在門口，走過去，在桌案另一側坐下，從袖子里出一本冊子，雙手遞過去。
“學生把《脈經》讀了三遍，把《針灸大》前三十篇背了下來。這是學生寫的筆記，請先生過目。”
孫老頭接過冊子，翻開，一頁一頁地看。
他的表沒什麼變化，翻到最後幾頁的時候，他的
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