從六歲到十二歲，弘時的功課始終停留在起步的階段，就連跟著弘時一起念書的白音等伴讀，都已經是可以仕的程度。
然而弘時的課業始終保持一個進進退退，不不慢也不上不下的程度。
康熙是催也催了，急也急了，這麼幾年，是研究教育方法都可以出厚厚的一本書了。
可文的武
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