苗竹完眼淚，用掉了一整包紙巾，才想起是來聽歌的，怎麼看個微電影把自己看得哭崩了。
不過這個微電影拍得太好了，無論是故事立意還是畫面質，還有各種細節，苗竹雖然很想重新一遍，第一遍的時候有好幾個鏡頭就沒太看明白，看到後面才想起來是伏筆，但覺得自己要再看還得哭，心臟不太得了。
所以選擇退出來，加收藏，之後再重刷。
苗竹都有點不忍去聽這首《赤伶》，怕這首歌配不上這麼好的微電影。
心里還殘存著各種雜的緒，有對男主為戲子卻懷家國大義的欽佩，有對那個艱難時代先輩們所遭苦難的氣憤和無奈。
哪怕種花家現在早已擺了落後挨打的境地，但那段歷史每每讀來依舊目驚心，那些死去的人，都是們的同胞啊！
苗竹現在有一種想要上戰場報仇的沖，那個侵略者所在的島國可還存在呢！
真可惜，種花家的人還是太有素質了，即使了世界第一，依舊堅持人類命運共同，倡導和平，不搞霸權那一套。
以前漂亮國領先的時候，世界各地還偶有戰火，直到種花家掌握了國際最高話語權，憑實力下所有想要搞事的不安分子，藍星才迎來久違的和平。
和平來之不易，所以苗竹也只是想想罷了，還是得跟著咱媽的方向走。
苗竹開始想非非，要是這時候島國想不開突然來挑釁一下多好，種花家就有名正言順的理由還手了。還手的時候，“一不小心”下手重了那麼“億點點”，把人滅國了，很合理吧。
但這種詐小人最會的就是見風使舵，一看自己爹漂亮國都當頭烏，不敢出頭，自己也立刻夾起尾。
苗竹既覺得暢快解氣，又有點恨鐵不鋼，一群骨頭！
又看了眼微電影封面，還得是們種花家的人，哪怕是戲子也有骨氣，寧流不下跪，絕不向敵人彎腰，死也要站著。
既然微電影拍得這麼好，就聽聽歌吧。這種講家國大義的歌，估計是十幾年前流行的那類歌頌英雄的風格，主打的就是一個旋律簡單但氣勢豪邁，總不至于難聽到哪去。
苗竹聽到開頭，表疑，好像跟想的不太一樣，古箏、鋼琴、竹笛的聲音，構了一幅輕中帶著悲涼凄婉的畫卷，沒有想象中上來就各種管弦樂大開大合的場景。
“戲一折 水袖起落
唱悲歡唱離合 無關我
扇開合 鑼鼓響又默
戲中戲外人 憑誰說”
苗竹恍然大悟，微電影的主角是戲子啊，這首歌的名字也是戲子，所以歌唱得自然是戲子。
赤伶赤伶，這個赤，是一腔赤膽忠心為國的赤！是拋頭顱灑熱的那抹赤！
歌聲還在繼續，歌手的聲音中帶剛，充滿了力量。
“慣將喜怒哀樂都融墨
陳詞唱穿又如何
白骨青灰皆我
世浮萍忍看烽火燃山河
位卑未敢忘憂國
哪怕無人知我”
苗竹輕嘆，位卑未敢忘憂國，這句千古名詞，簡直是微電影里男主的寫照。
不，不僅是男主，而是所有戲子。
苗竹知道，在以前那個年代，戲子的地位很低，古代三教九流，戲子就是下九流的一員，屬于賤籍，終難，一朝為賤，世代為賤。
民國時期，有的戲子了名角兒，像電影里男主，人追捧生活富裕，但社會地位依舊很低，被人看不起。
但地位再低，他們卻從未忘記自己是種花家的人，面對侵者，他們都在拼盡全力去反抗去驅逐，守護自己的故土不被踐踏。
都說戲子無，但無之人怎能唱出有戲？微電影里師傅對男主的教導，扮英雄，心里得敬著英雄，就是這個道理。
只有真的打心底認可和理解所扮演的角，才能把這出戲演好唱好。
跟唱歌一樣，你得有，才能打聽眾。
就在苗竹還在嘆這詞寫得真有水準時，副歌的戲腔突然傳進耳朵，讓到一種來自靈魂深的栗。
“臺下人走過 不見舊
臺上人唱著 心碎離別歌
字難落墨
唱須以來和
戲幕起 戲幕落 誰是客
濃悔認真
回頭皆幻景
對面是何人”
這是什麼？
作曲家，你告訴我這是什麼！
這不是流行歌嗎？雖然用了很多傳統樂，但主歌明顯都是通俗流行唱法，怎麼突然進來一句戲腔？
當然，戲腔非常好聽，給人的震撼和驚喜不亞于富士山噴發。
但，還能這麼玩？
對，玩，苗竹覺得這首歌純粹是作曲家靈機一玩出來的，畢竟誰能想到流行歌里還能加戲腔，那還流行歌嗎？
苗竹表一瞬間空白，像是呆愣住了。
是啊，這不是流行歌，那算什麼。
苗竹腦海里蹦出三個字，古風歌！古詩詞都用上了，還有這戲腔，以及古箏竹笛大鼓二胡這些傳統樂，不是古風歌還能是什麼。
這就是正宗古風歌！
古風圈來了位天才。
“你方唱罷我登場，莫嘲風月戲，莫笑人荒唐，也曾問青黃，也曾鏗鏘唱興亡，道無，道有，怎思量……”
聽完整首歌，苗竹火速下載分一條龍。
古風圈群多是年輕人，夜貓子不，苗竹剛在星閃閃分，就有不人刷到了。
溪竹：“全新古風歌《赤伶》，顛覆你的想象，必聽！（建議配合宣傳微電影《梨園雙星》食用，溫馨提示備好紙巾）”
“這麼晚了，溪竹老師還沒睡嗎？”
“沒聽說圈里哪位老師出新歌了，這是哪位老師的作品？”
“赤伶，這歌名倒是有點古風歌的意思。”
“顛覆想象？那我必須得聽聽了。”
“古風歌寫來寫去就那些詞，還能有什麼新意？”
“看出來溪竹老師很激，想必真的好聽，我去嘗嘗咸淡。”
……
大約半個小時後，苗竹的評論區就變了。
“我去，歌里還能唱戲，這位老師天才來的吧。”
“原來不是我不喜歡聽戲，是沒聽到我喜歡的。”
“質疑我，理解我，我說我每天抱著收音機咿咿呀呀地聽啥呢，原來是這麼好的東西。”
“古風圈不能沒有戲曲！”
“我宣布，這首《赤伶》將為我最喜的古風歌top1。”
“啊啊啊，太好聽了，無論是歌還是微電影，戲腔一出，我天靈蓋就飛出去了。”
“我竟然沒有聽從溪竹老師的建議備紙，誰懂我在被子里哭得稀里嘩啦開燈找紙巾最後全哭床單上的狼狽。”
“林聽風老師，我將誓死追隨你。”
早就第一時間關注了林聽風的苗竹看到這條評論得意洋洋，真有先見之明，不僅關注了這位林聽風老師，還把林老師之前三首歌都補了一遍。
上個月跟家里出去旅游玩了，沒有關注新歌榜，所以沒聽過。
不愧是喜歡的作曲家，普通的流行歌都能寫得那麼好聽。
苗竹還把林聽風輝煌的出道之路補了一遍，心嘆，原來不是古風圈出了個天才，而是天才來了古風圈。
林老師明明可以寫更大眾的歌，到更多關注，卻偏偏將目投注到他們古風圈這麼一個小眾的圈子，還創作出如此優秀的作品給他們欣賞，作曲作詞編曲全權包攬。
林老師，真的，我哭死。