曹尚以丟下最後一句安排，推門走了。
練習室里重新安靜下來。
沈瑜站在原地，手里還握著半瓶水，慢慢消化著剛才那短短幾分鐘涌的龐大信息。
伴舞。
真正的、大型演唱會舞臺的伴舞。
雖然戴著面，匿在人群中，只是整畫面里的一小部分，但那是真實的舞臺。
有觀眾、有燈、有轟鳴的音樂和萬人同頻的呼吸。
他已經太久沒有站在那樣的暈之下了。
心底深，一抑許久的被輕輕撥，泛起細微而真實的戰栗。
像一個走了很遠的路，終于遠見了下一燈火。
他在汐五年，站過無數次舞臺，但那些舞臺和演唱會舞臺，是兩碼事。
後者更大，更野，更不可控。
那種燈砸下來的重量，那種聲浪從腳底板一路震到腔的沖擊，他前世只是在臺下仰過，從來沒站上去過。
郭如霜湊了過來，臉上還帶著興，聲音里是不住的雀躍。
“沈瑜，曹老師對你真是沒得說。這種機會，舞社里好多練了好幾年的學員都搶破頭呢！不僅能上大舞臺見世面，還有不錯的酬勞拿！”
沈瑜擰上水瓶，轉頭看：“霜姐，以前這類活兒，一般誰去？”
“基本都是舞社里拔尖的那幾個，”郭如霜掰著手指頭數，“要麼是藝考生里實力最強的，要麼就是已經決定走職業舞者路線，需要積累實戰經驗的。不過你是曹老師親自帶的，優先級肯定不一樣。他既然開口問你了，就是覺得你能扛得住，也值得這個機會。”
“反正在我在這兒做了三年前臺，還沒見過哪個新人進社還不到一個月就被他塞去跟外活的，你是頭一個。”
沈瑜聽完，沉默了兩秒，然後低下頭，輕輕笑了一下。
說不激是假的，那種被人認可的覺讓他到很踏實。
“那你這幾天可得加把勁練了。”
郭如霜比了個握拳的手勢。
“姐看好你。”
“放心吧霜姐，我肯定會好好練的。”
……
舞蹈這邊是火，聲樂課那邊就是水。
郝穎不急不躁，每周兩節課，大半時間都花在看似枯燥的呼吸訓練、音節爬升和共鳴位置尋找上。
沈瑜有時候也會覺得進度緩慢，心里急。
但每當他想要提速時，一抬眼看到郝穎那雙平靜包容的眼睛，就又深吸一口氣，把那份焦躁下去，重新沉眼前的基礎練習中。
變聲期的嗓子像一臺狀態不穩定的樂。
今天可能通嘹亮，明天就可能毫無征兆地變得干沙啞。
郝穎他準備一個小本子，記錄每天的嗓音狀態、睡眠時間、飲食況，甚至天氣變化，試圖從中找出規律，學會主避開嗓音的疲勞期和脆弱期。
“嗓子是你自己的樂，你得學會傾聽它的聲音，了解它的脾，而不是一味蠻干。” 總是這樣溫和地提醒。
今天的課程重點是腔共鳴。
郝穎讓沈瑜把手輕輕按在自己口正中的位置。
“這里。”
示范了一句渾厚而富有磁的低音，聲音如同悶雷，在腔引起清晰的震共鳴。
“聲音要沉下去，像一塊溫潤的玉石，落幽深的潭水，激起回響，而不是漂在水面上。 你來試試。”
沈瑜嘗試了幾遍。不是氣息太淺，聲音飄在上面，顯得單薄。就是部不自覺用力鎖，聲音被掐住了，出不來也沉不下。
他停了下來，有些懊惱地皺了下眉。
“別急。” 郝穎拍拍他的肩膀，“變聲期嗓子狀態不穩定，忽上忽下是常事。你現在能理解到這個層次，知道沉下去是什麼覺，就已經很好了。 回去多練我上節課教的那個哼鳴練習，每天堅持十分鐘，閉上眼，慢慢找覺。”
“覺這種東西，急不來，但一定會來。”
下課前，郝穎合上鋼琴蓋。
像是忽然想到什麼，轉頭看向正在收拾樂譜的沈瑜，問了一個有些超出當前課程范圍的問題：
“沈瑜，你對創作有興趣嗎？”
沈瑜整理樂譜的手指微微一頓，抬起眼：“創作？”
“嗯，寫歌，或者寫詞。”
郝穎起，走到靠墻的書架邊。
的目掃過一排排厚重的樂理書和筆記，手指沿著書脊慢慢劃過，最終從中間出一本看起來有些年頭、但保存完好的牛皮紙封面筆記本。
封面上用鋼筆寫著的名字，字跡娟秀而有力。
“你現在還在打基礎的階段，這些可能有點早，也可能會分散注意力。”
走回來，將筆記本遞給沈瑜，語氣溫和卻認真。
“但我覺著，你樂好，對緒的捕捉和表達也敏，這不是每個學聲樂的孩子都有的天賦。以後如果真要走音樂這條路，會創作，懂得用音樂表達自己，會是巨大的優勢，也能走得更遠。”
沈瑜雙手接過那本沉甸甸的筆記本，手是紙張特有的溫潤質，皮面的邊角磨得微微發亮，顯然被翻閱過許多次。
他低頭看著封面上郝穎的名字，筆跡已經有幾分褪，但依舊清晰。
“這里面有我當年學作曲時記的一些基礎和聲理論、簡單的曲式分析，還有一些我自己瞎琢磨時隨手記下的旋律片段和歌詞靈，沒什麼章法，雜得很。”
郝穎笑了笑，帶著點懷念。
“你可以當課外閑書翻翻，看不懂的，或者有什麼想法，隨時可以問我。”
“不過，筆記本最後要完好無損地還給我哦！這可是我的古董。”
沈瑜握著筆記本，到的不止是紙張的重量，更是一種難以言喻的信任與期許。
他鄭重地點頭：“謝謝郝老師。我會好好看的。”
“別謝我。” 郝穎擺擺手，笑容慈和，“是看你真有天賦，也是真肯下笨功夫，才多了這句。這行里，有靈氣的人不，可能沉下心把枯燥的基本功當飯吃的，不多。 好好保持。”
沈瑜把筆記本小心地放進書包夾層里，拉上拉鏈。