“那接下來我們應該要做什麼？”
“這個副本我們要以老師的份生存下去，我覺得我們應該在進行教師的活的同時，不違反教師應該遵守的規則。”歐舞以為常青是在考驗自己，于是把自己想法說了出來。
常青拿起教師證看了看，上面寫著自己的份，是高三一班的班主任。
“你
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