“是非以公理別，公理遵良知定……”
“是非以……”
“是非……”
“……”
洗墨堂，陳夫子手持書卷，帶領學子們齊聲誦讀，只是這窗外的影晃他的心神，讓他握書的手抬起又停下。
陳夫子倒不是會此打擾，只是他這學堂里有眾多學生，守門人此
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