留白立第五年，招進一名剛畢業的實習生。
孩畫圖很快，卻總在稿時刪掉自己的名字。顧霏問原因，說大學做團隊作業都由組長署名，實習生本來就是學習，不應該搶功勞。
顧霏沒有立刻講自己的故事，只把專案貢獻表給，要求每個人記錄設計、通與修改容。孩擔心同事覺得計較，顧霏說：「把事寫清楚，
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