“你們不能隨意進出孤兒院，得拿到院長的批準才能出去，或者是等到每月一次的開放日。”
舞蹈老師帶他們走過一棟建筑，手指了指。
“那是食堂，你們的三餐都要在食堂二樓吃，錯過時間的話，就沒有能吃的東西了。”
說著，像是想到了某些極其味的食，不自覺地吞咽了下口水，臉上出的神。
三人默不作聲，舞蹈老師好像也覺不到氣氛的尷尬，自顧自進行的帶路任務。
“前面那棟建筑是孤兒院的主樓，上下三層，和孩子有關的教學、活教室都在一樓。老師的宿舍和辦公室在二樓，分為東西兩區。”
見沒說三樓，季誠問道：“三樓是什麼？”
紅老師頓了一下，神有些不樂意，但還是回答了這個問題。
“三樓是院長辦公室，還有接待室。”看著季誠三人，說：“院長養病期間，任何人不得上三樓。”
同樣沒人回應這句話，季誠更是在心里把三樓打上一個必去的標簽。
別問，問就是叛逆。
“今天上午的時間給你們悉悉新環境，下午兩點記得工作。”
舞蹈老師丟給他們一人一個帶門牌號的鑰匙，頭也不回的走了。
“老師”拍了拍季誠的肩膀，他和其他攻略組員有遠程聯絡手段。
“你們組的指揮拿到的是食堂廚師份，他發現了廚師工作守則，推測其他份也有這玩意，讓我們先進宿舍找教師守則，找到發給他看。”
季誠應了，“但我沒有通訊。”
“你找我就行。”
“老師”一邊將這一路的信息匯總發給二位總指揮，一邊朝季誠晃了晃自己手中的門牌鑰匙——205。
季誠拿到的房間號是209。
孤兒院的主建筑是尖頂，從外面來看以米白和淺灰為主，照下的墻面很干凈，應該是有專人清理，但這并不能掩蓋歷史在這棟建筑上刻下的種種痕跡。
一眼去，它就像系統文字形容的那樣，久經風霜、龐大、神圣。
但眾人早已知道這座孤兒院里深藏著的腐敗和黑暗，只有些慨，并無驚艷。
高大的深木質大門向他們敞開，此刻也像猙獰巨咧開的，格外不懷好意。
待到季誠進其中，難以言喻的冷席卷全，伴隨著被注視的覺，他皺了皺眉，視線掃過空曠安靜的大廳和走廊。
旁兩人都時刻注意著四周的環境，自然沒略過季誠稍變的表，眼神帶著探究看他。
季誠是50人里等級最高的，別人知不到的東西他未必發現不了，現在這般肯定是發現什麼了。
季誠見他們都沒有察覺到，而那種被窺探的冷又褪去了些，便只搖搖頭示意先離開這。
三人進了各自的房間就開始翻箱倒柜，房間里沒找到指揮說的教師守則，就把翻找區域擴到整個二樓東區。
最終在東區最角落的一個花盆里發現了出的半節紙殼。
他們齊聚在205號宿舍里，“育老師”拋出一個道，短暫屏蔽了這間宿舍的所有事。
季誠到那窺視徹底消失，才將此事告知兩人。
“那就有點麻煩了，我們之後流任務盡量用通訊，沒有通訊就用道屏蔽一下吧。”
“老師”把季誠的這條信息也打在通訊上，連帶著教師守則一起，完這個任務後，三人才有時間研究這張紙上的容。
「圣心孤兒院教師守則
1.每日上午9:00-11:00，下午14:00-17:00為工作時間，請嚴格按照課程表前往相應教室工作。
2.7:00-8:00為早餐時間，11:00-12:00為午餐時間，17:00-18:00為晚餐時間，請不要錯過一日三餐。
3.午餐結束後，教師擁有一小時的午休時間，晚餐結束後，教師擁有兩小時的自由活時間，可以選擇給心的學生補課或談心。」
前三條其實和紅老師帶路介紹時的大差不差，唯一有明顯區別的就是守則上沒寫飯前需禱告。
但當季誠看到從第四條守則開始，板正的字跡突然凌，他就知道，要腦子的地方來了。
見另外兩個攻略組的隊員看得越發認真，季誠只能一邊告訴自己不能給隔壁部門留下收容組頭腦簡單，四肢發達的印象，一邊麻木地瞪著一雙死魚眼慢慢往下看。
「4.晚上20:00以後請待在建筑，外界有■■出沒、游。
5.不要■■主建筑■■，止■近院■辦公室。
6.教學途中時刻注意孩子們的狀態，如有異常況，請■■■其送至醫務室。
7.孩子們是不會撒謊的，可以相信■■。
8.■■■中不可能出現■■，如果你在某個孩子那里發現了■■，請立刻將孩子與■■一起帶到院長辦公室。
9.圣心孤兒院每月一次的開放日■■只有最■■■孩子才能參加，每位教師都擁有五個推薦名額，請在開放日的前■■將推薦名單給院長。
10.院長是存在的，院長在■■■■■■」
字跡越來越癲狂潦草，到最後一條時，他們只能勉強辨認出一半。
季誠默默捂臉，他真的不適合做這些分析的活，十條守則在他腦子里過了一遍，就像冰一樣“呲溜”一下就過去了。
他著兩位同志，一米九的大高個，眼里閃著無助、可憐、沒腦子的。
另外兩位好像被他富的緒打，在討論環節默默略過了季誠，讓他得以不腦子的旁聽。
事實上季誠也沒怎麼聽懂。
這兩位攻略組的隊員腦子轉的很快，語速也很快。
往往一條守則能分析出十來個設想，互相矛盾的那幾條更是重災區。
由于是和自己人談，他們說的十分簡潔，思考過程直接跳過，只說結論。
他聽的頭大。
最後季誠只記得這倆用一種憐憫的目看著自己離開205，還不忘將指揮的話轉達給他。
“食堂的飯菜有問題，不要點類；禱告裝一下就行別真做；自由活時間想辦法去一趟三樓；小孩的話別全信；晚上要出去一趟做好準備。”
季誠回自己房間的路上還在想，他們收容組的一世英名終究是毀在自己手上了，他要怎麼跟齊淺代啊。
直到季誠正要推門進209號宿舍，那自從離道范圍後就又像個牛皮糖一樣黏在他上的窺視突然消失了。
季誠停在門口。
他可沒用道，這窺視突然消失是因為其他地方出了事，還是……
——209里有別的“東西”。
季誠著已經鑰匙的門鎖，放開了他作為b級巔峰的靈，無形的波穿過薄薄的一層鐵殼。
然後，季誠“看到”了一雙如黃金般閃耀的瞳：……
看對方這副顯然是專門來找他的樣子，肯定知道他在門外了，季誠嘆了口氣，扭手中的鑰匙，推門進去了。
伊琺姿態懶散而優雅的蹲在窗邊，毫不避諱地打量起季誠，“安爾沒有說錯，你們果然又回來了。”
剛剛關上門季誠一愣，比腦子快：“安爾…那個A級詭異，他跟你說了我會再來？”
漂亮的白貓咪支起前，也沒什麼大作，但季誠的腦海里頓時轟鳴一聲。
就好像有人把他塞進某個寺廟的大鐘里，又在外面拿長木魚用力敲了兩下。
“呃……”他恨不得拿頭撞墻了。
雙耳和鼻子里滲出，頭又疼又暈的像是要炸了，季誠用僅存的一點思維能力想起了這是什麼，神層面的攻擊！
伊琺冷眼看著半靠在門上捂腦袋的人類，十分有耐心的等他緩過來。
待腦中的嗡嗡聲消失大半，季誠撐著腦袋站起來抹了一把臉上的，聽見這只白貓悠悠開口：
“安爾也是你能的？說話的時候放尊重點，你只能稱呼我主人為伊斯先生。”
“這次只是小懲大誡，安爾脾氣好，我可不是。”
季誠：**，神經病啊這種事說一聲不就行了。
其實伊琺這種行為，在高級詭異里都算比較好的，A級以上的詭異季誠見過不，有一個算一個全都是瘋子+變態的組合。
安爾·伊斯是個例外中的例外。
只要活得夠久見得多，被這幫高級詭異揍多了，也就不覺得這有什麼。
但這不妨礙季誠心里發誓，等自己升上a級，看他不打死這幫神經病一樣的A級詭異。
伊琺無視了他之前的問題，簡單吩咐到：“這個孤兒院的院長藏在人群里，找到他，然後把他帶出這棟建筑。”
季誠努力平復頭疼，順便想：哦，他主線任務唄，伊琺不說他也要做的。
“請問這個藏在人群里是……？”
伊琺尾不耐煩的來回掃著，不過這種緒不是對季誠，而是一想到這個院長像里的老鼠一樣，它死活找不到，就很心煩。
“在這孤兒院里，所有認可院長是好人的東西，都會為他的傀儡，從而被他寄生。”
“這只老鼠就靠著不停換來躲我，而我不能長時間待在這里，本不能確定哪個人是他。”
“我又不能一口氣把孤兒院里所有活都殺干凈，嘁，等到第二天日出，被殺掉的傀儡又會復活。”
季誠回想起最開始進副本時，前提要和npc極力塑造院長是個好人的事，到一陣惡寒。
這怕不是一旦選了院長陣營，他們就自歸為對方的傀儡了。
開局就埋了這麼一個大雷，幸虧他們沒選院長。
伊琺恰好在此時說到：“那只老鼠每天都會換個，你晚上去找，看看有沒有人肚子破了個。”
“他白天就待在某個人的肚子里，晚上再爬出來，雖然被開膛破肚的那個人會死，但第二天照樣什麼都不記得的繼續效忠他們的好院長。”
白貓出了很人化的嫌惡表。
“真是惡心了。”
季誠：……雖然院長不是什麼好東西，但你也不是啊，兩個半斤八兩的神經病還互罵上了。
“好的，我會注意這些線索。”
伊琺很高貴冷艷的點了下貓頭，邁著貓步跳到窗外離開了。
那若有若無的窺視又黏了上來，季誠扶著疼痛稍減的腦袋盡量讓自己不顯出疲態，目暗沉地想，這個窺狂別讓我逮到了，我干不過A級還干不過你嗎。
他呼出一口濁氣，再次起去205找“老師”共信息，原本回來是打算休息一會，好應對晚上的戰鬥。
教師守則上說晚上20:00以後有■■出沒，暫時還不清楚是什麼東西，統一按怪算。
季誠作為戰力最高的收容隊長，指揮點名要他晚上出去，看樣子是想讓他去會會那些夜晚出沒的東西，也算試探那些東西的實力。
如果季誠能從其手下全而退，其他隊員就能評估出對面的戰力，然後安排人在晚上出去找線索。
他們總不能真睡一晚上或者就按守則說的待在建筑里不出去。
任務又不是沒有時限，經得起他們這麼浪費。
指揮還是想和孤兒院外界聯系，白天他們是肯定出不去的，可以試試晚上翻墻。
這一切的打算都要建立在他們搞清楚■■是什麼上面。
嘖，休息時間又了一點，季誠擰開房門，黑著一張臉找人去了。
——————
另一邊，拿到醫生份的程慕青正坐在醫務室的椅子上。
沒那麼好命給半天休息時間，幾乎是剛看完屜里的醫生守則就有老師帶著小孩來找。
那是個中年男老師，頭發稀、態臃腫，臉蒼白，眼下烏青。
用滿是的手掌拽著個小男孩進來，前一秒還咒罵著小孩的男老師，在看見端坐在桌後的程慕青時，掛起討好的笑。
那男孩始終低著頭，不敢發出聲音，程慕青看不清他的臉，排除發育不良的話，這個高應該有11、12歲了。
“你就是新來的程醫生吧？哎呦，幸會幸會，我是教這幫小畜……這幫小孩的育老師。”
看來醫生在孤兒院的地位很高？這個發現有待觀察。
程慕青忽略了男老師沒說出口的“小畜生”面無表地回答：“我是。”
見程慕青沒因為自己對這些孤兒的稱呼產生緒，育老師對更加滿意，作暴地把小男孩往前一拽，後者被這一下扯了個踉蹌，差點摔倒。
“還是按照以前的流程來，這小畜生又犯病了，得治治腦子。”
小男孩聽見這句話，整個人很明顯地抖了一下，但育老師在場，他仍舊不敢抬頭和說話。
程慕青指了指後的深綠床鋪，依舊冷冷地說：“把人綁上去，然後你就可以走了。”
“好的，程醫生，不過你剛來第一次做治療，需不需要我在旁邊看著幫幫忙啊。”那育老師一把將男孩拽過去，給他的四肢綁上固定帶，作麻利的像理一只。
“不需要。”程慕青還指這育老師快點走，看看能不能從男孩這里弄出來點副本信息。
“行，那我走了。”那育老師竟然也沒糾纏，被拒絕一次後真走了。
伴隨著腳步聲漸漸遠去，那男孩終于敢抬起頭看程慕青，換來了同樣的打量。
臉雖然比較蒼白但還在正常人的范疇里，不像那些老師，異變已經蔓延到表了。
頭發長，很久沒打理過，臉上帶點雀斑，但也比較清秀，現在要哭不哭的樣子還可憐的。
男孩自從被綁上醫療床就抖得跟篩子一樣，和程慕青一對視就開始眼眶發紅，見程慕青沉默地搬出電療儀，更是小幅度掙扎起來。
“我沒病，我不需要治療……您是新來的醫生吧，我告訴您……”
他咽了口唾沫，抖地繼續說道：“這個，這個孤兒院里的老師都會待我還有其他孤兒。”
見程慕青停下作，他像是得到某種獎勵一般說的更加起勁。
“還有，院長找很多老師教我們東西……是想把我們送給那些貴族折磨，我認識的好幾個朋友都是被領養，實際上是被當禮送出去的。”
男孩一邊說一邊哭，哭的都快不上氣了。
“我之前不小心發現了這些事，但我沒辦法阻止，就把這些告訴其他人，但有人不信我，還把我說的話告訴老師了。”
“那些老師就開始說我有病，腦子壞了，把我帶到這里治療。”
他努力偏頭去看程慕青，聲音打：“每次治療完都會難很久，但好了以後還是不想大家被騙，就繼續說這些事，但總有被發現的時候。”
“求你了程醫生，我真的沒有病，能不能不要給我治療。”
“這里只有我們兩個，我出去後不會說的。”
見程慕青的神似有松，男孩繼續說道：“上一個、上一個醫生也知道這些事，他說他沒能力救我，只能偶爾幫我逃過治療，只要我出去後裝難的樣子，就沒人知道您幫過我了。”
“這樣啊……”程慕青指尖搭在固定帶上，看著像是要幫他解開。
頂著男孩期盼的目，程慕青朝他出一個很溫暖的笑。
手指一，猛的收育老師沒系好的那一條固定帶。
“話不錯，練過吧？”
“可惜了，我是個助紂為的壞人。”
男孩臉上僅有的霎時間褪得一干二凈。