養老課的確名副其實。
起筆蘸墨的時候，杜萊久違地覺心放松。
因為大多數人第一次接筆字，老師在上面簡單講解了一下，便讓他們自己練習。
臨近課中，老師又展示了一幅字帖，并叮囑大家模仿上面的筆畫寫。
杜萊看著筆走龍蛇的“凱南軍事學校”六個大字，眼到無話可說。
果然，老師解釋：“這是當年溫爾萊元帥為我校題寫的一副校名匾額，這是翻印版，真正的字畫在校門口掛著呢。”
底下學生一陣。
“大家仔細觀察這幅字跡，看誰能仿出其中神韻。”老師笑瞇瞇地補充：“誰的仿寫能得到我的肯定，期末結課直接滿分。”
原本打算魚的杜萊眼睛微亮。
白送的分不能不要。
一時間，拳掌，將筆、宣紙準備好，研好墨，蘸墨。
杜萊站在座位前，一只手背在後，沉心靜氣，目專注地凝在紙上，纖長的手指輕握筆，筆桿穩穩立住。
手腕微轉，濃稠的墨隨筆尖游走，勾勒出優的線條，墨痕在紙上蜿蜒，流暢如涓流。行筆時，呼吸均勻而平緩，仿佛整個世界都只剩和這方宣紙。
起、承、轉、合。
最後，杜萊手腕輕輕一提，收筆。
筆尖在空中劃出干脆利落的弧度，又被擱置在硯臺上。
緩緩吐出一口氣。
拎起桌上宣紙，對著黑板上那張照片上的筆跡仔細對比。
杜萊角輕勾。
很好，學分穩了。
沉浸在愉悅中的杜萊不知道，自己寫字的全過程都被人看在眼里。
一墻之隔的走廊上，高大的男人背靠在墻壁上，仰著頭，深深閉上了眼，眼角泛出零星的水痕，在下熠熠。
越昂之想，相貌可以改變，格可以改變，刻在骨子里的習慣會改變嗎？
不，不會的。
凱南五百年校慶時，溫爾萊作為榮譽校友出席典禮，致辭并寫下一副校名字帖，後來被加了邊框、進行儲存理，做匾額，留在軍校大門上。
而書寫時的全過程，被拍了視頻傳到星網上，在星網上熱議了很久，傳統藝筆字書法也因此引起廣泛關注。
凱南軍校更是就此開設書法課程作為特。
就是那一小段視頻，短短兩分32秒。
越昂之保存下來。
五年來，一千多個日夜，反復觀看。
隔著屏幕，他一遍又一遍凝那人的眉眼。
在數不清的深夜品嘗痛悔的滋味。
越昂之看了千千萬萬遍。
寫校名時下筆的作，每一轉折、勾筆、停頓、輕重、收勢……
每一筆、每一劃，越昂之閉著眼都能清清楚楚地模擬出來。
就在剛剛——
越昂之抬起手背，遮住雙眼，從間溢出一聲含糊地悶笑。
就在剛剛，視頻中的畫面終于重現在他眼前——
隔著玻璃，越昂之站在外面，沉默地看著杜萊起筆。
穿著白軍校服，和視頻中的白軍裝十分相似。
有那麼片刻的恍惚，讓他腦海中場景錯，以為置校慶現場。
現實與回憶錯。
越昂之默數著每一個步驟。
鋪紙、角、蘸墨、停頓；深吸氣、凝神、下筆；沉眉、豎筆、微抬手……
直到最後一步——
溫爾萊仔細欣賞，勾起角，滿意地微笑。
在那笑中，越昂之閉上了眼。
……溫爾萊……我的老師……我……
在來的路上，越昂之呼吸繃，反復推演那些細節。
他以為，再見到溫爾萊，自己會激地沖上去，抱著，同述說這麼多年的思念、委屈、愧悔，再也不愿松開手。
可是，僅僅是一個悉的笑，便令他到久違的心安。
那些激的緒，那些說不清的思念與委屈，那些在深夜輾轉的愧疚與悔意，全部停息了。
他是跋涉在沙海中的孤寂旅人，歷經磨難，終于找到歸途。
此心安是吾鄉。
——
下了課，杜萊隨同學們走出教室。
不知為何，門口有些擁堵，站在側邊耐心等待，約聽到走廊外傳來幾聲激的低呼。
杜萊疑，等人群漸漸疏散開，才邁出門。
一出去，的步伐就頓住了。
走廊對面，星際知名的十三軍副團長，穿白軍裝，肩寬長，長而立。
他的頭發依然有些糟糟，軍裝顯出凌的褶皺，像是沒仔細打理過就出了門。
更令人注意的是——
越昂之眼尾的紅痕。
那雙碧眼眸波粼粼，眼周幾縷，更襯得那抹紅意分外顯眼。
看到杜萊出來，他沒有說話，也沒有上前，只是沉默地站著，目執拗地盯著。
一對上視線，杜萊就明白，他發現了。
異能【見】有時強大到逆天，可以無視所有規則和限制，直擊真相。
如果沒有昨日的事故集，杜萊不是沒可能長久瞞下去，畢竟越昂之也不會一直呆在凱南星。
所以昨天聽到他病發，杜萊的確想過避開。
只是到底放不下自己培養的孩子。
回頭的那一刻，就預料到，最差的況就是，即使抹除越昂之的記憶，他的直覺也很有可能發揮作用，提醒他。
看眼前這形，是真的暴了。
兩人在走廊沉默地對峙著，周邊晦落在他們上的目越來越多，時不時還散發出八卦的氣息。
為免引起更多關注，杜萊走上前，還有些遇見好久不見的人的尷尬：“嗯……聊聊。”
“好。”
越昂之開口，嗓音含著啞。
杜萊轉，向樓梯口走去。
越昂之忽然大步一邁，跟在杜萊後。
接著，在所有人震驚的目中，他坦然自若地牽起杜萊一截袖口。
亦步亦趨。
杜萊頓住，到底沒拒絕他的親近。
直到走出教學樓，還能見許多同學，還沒來得及對越昂之表示敬仰崇拜，便先見到兩人之間的作，無不震撼在當場。
越昂之在凱南軍校的聲太高，杜萊擔心這樣往外面一站，不出半小時論壇上又要傳新八卦了。
道：“找一個沒人的地方聊。”