教室里的人一個講得特別盡興，四個聽得特別認真，一時之間大家都忘記了時間的流逝。

方曜在黑板上越寫越多，還畫了一張構型識別邏輯的流程圖，箭頭和方框占了大半個黑板。

林向尚的筆記本翻到了新的一頁，上面畫滿了方曜剛才講的框架，有些地方他加了注釋，有些地方打了星號。

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