“顧念念,下次數學競賽,我一定超過你。”
省實驗中學那棟紅磚實驗樓的一層,是專門用來上競賽輔導課的階梯教室。此刻,教室里的學生已經走得差不多了,只剩下黑板上麻麻的奧數立幾何推導公式。
沈明軒站在顧念念的課桌前,板著臉,語氣堅定地扔下這句話。
顧念念正在
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