方簡走到班主任也就是班長口中的王老師的辦公室時還能聽見何敏的哭聲，和劉偉告狀的聲音。
因為是上課期間，王老師所在的辦公室就只有一個人在。
方簡淡定的走進辦公室，正好和劉偉的目對上。
劉偉原本還喋喋不休的一頓，看著方簡無機質的眼神，面驚恐，頭上紗布下傷口仿佛又開始痛了。
這會兒王老師正在安著何敏，見沒有話還沒說完，好奇的轉看去，就看見方簡站在後，也不出聲。
王老師驚訝的看著眼前這個仿佛胎換骨一般的方簡，心中滿是難以置信和好奇。
這也是當班主任這麼久以來第一次看到方簡被劉海遮住的臉，盡管消瘦，但依然可以清晰地看出致的五廓。
方簡只是靜靜的看著，眼中平靜得詭異。
與以往那個總是躲避人群、時刻弓著子顯得怯懦自卑的方簡相比，如今的簡直判若兩人。
現在的方簡只是靜靜地站在那里，就已經足夠吸引人們的目。
上散發出的那種由心深涌現出來的自信，讓人不為之側目，這種自信源于自的實力的足夠強大，亦或者，可以稱之為一種適度的自傲狂妄......
其實王老師一開始聽到劉偉和何敏帶著一傷過來找告狀，說方簡打他們。
王老師當場震驚到不敢相信自己的耳朵，一度懷疑是自己出現幻聽了。
在眼中，那個平日里沉默寡言、格向的方簡怎麼可能會手打人呢？
王老師心里覺得荒謬極了，寧可相信是他們兩個自己故意摔這樣的，然後誣陷方簡都不愿意相信是方簡的手。
于是王老師再三確認是他們班的那個方簡，而不是其他班同名同姓的人後，陷沉思。
可是在劉偉和何敏的再三肯定下，加上陪同他們的同學都做為證人，確定就是方簡的手，這才勉強接這個事實。
雖然王老師心里依舊不信方簡會打人，但見劉偉和何敏的慘樣，還是讓班長去把方簡過來對峙。
可是等王老師真正見到大變樣的方簡時，突然覺得劉偉和何敏可能真沒撒謊……
耳邊傳來何敏急促的哭聲將王老師的思緒拉回現實，皺著眉努力忽視方簡的變化，嚴肅的質問道，
“方簡，劉偉和何敏說是你打的他們是嗎？”
方簡沒有狡辯直接承認下來，
“是我打的。”
“王老師你看！都承認了！！我們沒撒謊！就是打的！！嗚嗚嗚……我的臉……我的臉好痛！王老師就是方簡打的我！！”
原本還因為王老師不相信自己說的話，趴在王老師桌子上小聲哭泣的何敏，聽到方簡承認是的手後，激的坐起來指著方簡大聲的控訴！
“王老師你還不信！你看自己都承認！就是的手！那會抓著我的腦袋使勁往墻上砸！真的想弄死我！”
旁邊的劉偉也附和著何敏的話，捂著傷口，一臉憤怒的看著方簡，眼中盡是怨毒的神！
在方簡上吃了這麼大一個虧，劉偉發誓如果不能在方簡上加倍討回來，他就不姓劉！
每每回想起當時的場景，劉偉都覺得自己到了奇恥大辱！他竟然被方簡這樣的垃圾！廢！當著全班同學的面，像對待一條狗一樣，毫無尊嚴地抓著頭發，一下又一下地往門上撞！
那種劇痛和屈辱，讓劉偉這一輩子都忘不了！此刻的劉偉真恨不得方簡立刻去死。
周圍和兩人要好的同學也七八舌的為他們作證。
而方簡面對他們的控訴不僅沒有任何愧疚與不安。
不僅如此，方簡甚至還不不慢地從旁邊的教師工位上拖了一把椅子過來坐下，然後像看一群猴子一樣看著他們。
特別是當何敏因為緒過于激而不停地用手指著時，竟然還似笑非笑地威脅，
“你要是再繼續指我，我還打你。”
“夠了！方簡！給我站起來！你眼里到底還有沒有我這個老師！！你打人你還有理了！！我人就在這里呢，你竟敢當著我的面威脅同學！！你想干什麼？！！想翻天嗎！！”
王老師本來就已經被周圍嘰嘰喳喳的同學們吵得頭痛裂、心煩意。
結果這會方簡竟敢當著自己面，肆無忌憚地口出狂言，心中的怒火瞬間就被點燃！
原本還嘈雜喧鬧的同學們被王老師突然發的怒火震得雀無聲，然後集緘默。
然而，作為直面王老師怒火的方簡卻是一副若無其事的樣子，仿佛剛剛王老師吼的人不是自己，與毫無關系一般。
方簡不僅沒有如常人那般驚慌失措地站起來，主承認錯誤道歉，甚至還角微揚，出了一抹近乎嘲諷似的笑容。
這樣突兀的表，與周圍張的氣氛形了鮮明的對比。
方簡看著發火的王老師，不急不緩的反問，
“王老師，你是在為他們做主嗎？就因為我打了他們？”
“我當然是在為他們做主！！方簡！你給我站起來！！你耳朵聾了嗎！！！你這是什麼態度！！”
而在王老師背後的那些人，則全都幸災樂禍地看著方簡，眼神之中充滿了戲謔之意。
要知道，王老師可是他們這個年級出了名的“滅絕師太”！幾乎所有敢于跟對著干的學生，最後都沒有什麼好果子吃。
這些學生不是被請家長，就是被全校通報批評；節嚴重一些的，甚至還會被直接停課或者退學理呢！
看著方簡這樣不知死活的舉別提有多開心了！他們已經能夠預料到方簡的下場了！
方簡聽到王老師肯定的回答後，臉上的笑容更大了，甚至沒忍住笑出了聲，做足了挑釁，
“那王老師，為什麼我被劉偉從高一學開始造黃謠一直到高二了你沒為我做主呢？為什麼我每天被劉偉他們做，做支的時候你沒為我做主呢？為什麼我被何敏和李潔（同桌）合伙孤立，每天被們當垃圾桶一樣，什麼垃圾都往我這里扔的時候你沒為我做主呢？為什麼我放學被人合伙關進男廁所關了一個晚上的時候你沒為我做主呢？現在，我只是開始反抗了，你卻要為霸凌者做主，哈，王老師，你不覺得，你很虛偽嗎？”
方簡的語氣異常平靜，平靜得就像一潭死水，仿佛說的這些遭遇都與無關一樣。
然而，王老師卻在這毫無波瀾的聲音中到了深深的諷刺之意。
王老師原本的訓斥之詞被方簡的聲聲控訴堵在了嚨里，滿腔的憤怒被不知所措的尷尬所取代。
方簡看著面前這位教了半輩子書的老師，繼續質問道：
“是因為王老師你從來都沒有察覺呢？還是因為那些霸凌我的人平時偽裝得天無呢？又或者是因為，我從來沒有向你告狀呢？”
王老師面對方簡的質問，如鯁在，一句話也說不出來，想要解釋，卻又不知從何說起。
回想起平時班級里的狀況，怎麼可能不會發現什麼呢，只是，只是因為方簡那時太過沉悶不討喜。
其實知道方簡這樣如同邊緣化的存在肯定會被其它同學欺負，但是想只要不是太過分，那也都是同學之間的小打小鬧罷了。
可是，可是真的沒有想到，方簡所到的針對居然已經發展的這麼嚴重了！
王老師不可置信的轉看向被護在後的學生，眼神中滿是質疑。
原本還躲在王老師後看好戲的劉偉和何敏聽到方簡無所顧忌的說出被霸凌的事頓不妙，特別是看到王老師轉看向他們的眼神！
劉偉連忙解釋，
“王老師！我沒有！！你別聽方簡胡說！！我從來沒有開過黃腔！！方簡這是在污蔑我！！”
“就是啊，王老師！！我！我沒做過那樣的事！你別聽的！！”
何敏也跟著焦急的解釋，迫切的希王老師能相信。
可是方簡怎麼可能放過他們，
“是嗎？那你敢不敢告訴王老師我之所以打你是因為什麼？你敢嗎？”
劉偉這會兒是恨了方簡，恨不得能活剮了！！
王老師一聽方簡的話，便知道劉偉之前跟自己說的那些話肯定有假。
當即轉頭看向劉偉，目銳利如鷹，仿佛要過他的眼睛看穿他心的真實想法。
有著十幾年教學經驗的特級教師的強大氣場和威嚴在此刻展無。
“說吧！到底怎麼回事？方簡為什麼會打你？你要是敢撒謊，我馬上就去找其他同學了解況！”
王老師的語氣冷冰冰地，沒有毫商量的余地。
劉偉被王老師這麼一看，頓時覺渾一，他低下頭，結結地嘟囔著：“我……我就是跟開了個玩笑，真的……沒說什麼過分的話……”
可是說話聲越來越小，最後甚至都快微不可聞了。
“開個玩笑就能讓方簡這樣平時沉默寡言的人手打人？！！你覺得我會信嗎？！好！既然你說不清楚，王濤（陪同劉偉去醫務室的男生）你來說！！”
王老師見劉偉眼神閃爍不定，明顯一副做賊心虛的樣子，臉變得越發難看起來。
突然被點名的王濤被嚇了一跳，他本來是和劉偉是一伙兒的，這會也同樣害怕，可是，面對王老師的威，他還是沒頂住力，支支吾吾的回答，
“劉，劉偉，當時，當時見方簡的時候，說，說‘喲，接客回來了’……”
說到後面那幾個字時，王濤幾乎是含糊帶過去的。
“砰——”
王老師用力地拍打著桌子，發出一聲巨響。
除了方簡，其他人都被嚇的噤若寒蟬，整個辦公室死一般的寂靜。
此時的王老師，臉被氣得鐵青，額頭上青筋暴起，微微抖著，顯出心極度的憤怒和失！！
做夢也沒有想到，這個年紀的學生會對一個生說出如此不堪耳的話語！！
“劉偉，何敏，明天把你們的家長來，我要和他們談談你們的教育問題。”
“老師……不……不是您想的那樣啊……”
何敏和劉偉還試圖解釋一下，但話才說到一半就被王老師冰冷至極的眼神給瞪了回去！
他們做夢都想不到，本想著讓方簡遭殃，結果到頭來遭殃的竟然會是自己！
“夠了！！我說得還不夠明白嗎？都給我出去！方簡留下。”
王老師對著後的學生們怒吼道，現在看到這些學生就覺得心煩！不過後面那句對方簡說的話，語氣倒是緩和了不。
劉偉、何敏等人只能一個個都耷拉著肩膀灰溜溜地走了。
等他們走後，辦公室里只剩下方簡和王老師。
王老師坐回椅子上，看著眼前的方簡，心中的怒火逐漸平息下來。
剛才在氣頭上的時候，并沒有過多的思考，但現在只剩下和方簡兩個人時，王老師突然到一陣尷尬和不知所措。
王老師有些不自在地咳嗽了一聲，試圖打破這尷尬的氣氛。
沉默片刻後，王老師終于開口說道：“你被霸凌的事，我會調查清楚的，如果這件事屬實，那麼我一定會讓那些欺負你的人到應有的懲罰。”
的聲音帶著堅定，向方簡保證。
然而，方簡依舊沒有說話，只是歪著頭靜靜地看著王老師，的目似乎能夠穿王老師的心，讓王老師不有些心慌意。
方簡的沉默讓王老師到有些不安，開始懷疑自己是否有什麼做的不對的地方。
于是，再次開口道：“方簡同學，我希你能夠相信我，我會好好理劉偉和何敏對你的霸凌行為的，會讓他們到應有的懲罰的。”
說完這些話，王老師輕輕嘆了口氣，推了推鼻梁上的眼鏡，眼含愧疚，
“當然，我也有失職的地方，這麼久了都沒有察覺到你一直都被同學霸凌，我很抱歉，也希你能夠原諒老師。”
然而，原本一言不發的方簡聽到王老師的道歉突然笑了起來，那原本毫無波的眼眸此時地盯著王老師，仿佛要將整個人看穿！
方簡就這樣看著王老師，輕聲問出自己的疑問：
“王老師，您難道真的一點都沒有察覺到嗎？您真的什麼都不知道嗎？真的，是這樣嗎？”
王老師在方簡的聲聲質問下狼狽不堪地避開與的對視。
怎麼可能一點察覺都沒有呢？又怎麼可能什麼都不知道呢？！畢竟已經擔任教師這個職業這麼多年了，對于學生們之間的事不說了如指掌，但也絕對不會一無所知。
其實曾經也看見過方簡被其他同學欺負的場景，只是在看來，同學之間偶爾有些小、小矛盾也是再正常不過的事，完全沒必要大驚小怪。
而且方簡也從未主向反映過有人欺負的況。
既然如此，那就說明這些事并沒有嚴重到需要親自出面解決的地步。
總不能對學生們的所有事都要事無巨細地過問和管理吧？那樣豈不是要把累死？
于是，抱著多一事不如一事的想法，最終還是選擇了無視。
如果是剛剛為老師的時候，遇到方簡這樣的事，那必然會徹查到底絕不姑息。
然而，時過境遷，如今的已不再年輕，哪怕校園這種人際關系相對簡單的地方，卻也還是不可避免地到了世俗的沾染與同化。
加上做為優秀特級教師，長期以來所積累的榮譽，使得下意識地不愿去理會那些瑣碎的小事。
對而言，當務之急是狠抓學生們的學業績，唯有如此，方能確保長此以往的聲譽得以延續。
畢竟，在眼里績勝過一切！
再加上方簡這個學生的績一直于班級末尾，是名副其實的差生。
因此，實在不愿意在上耗費過多的力和時間。
只要事沒有鬧大到無法收拾的地步，都是睜一只眼閉一只眼。
王老師不確定方簡是不是知道些什麼，的臉瞬間變得有些不自然，但還是鎮定地站起來，大聲反駁道：
“你這是什麼話！我要是早知道怎麼可能不管！還有，你這是什麼態度！你自己被霸凌了，為什麼不早來告訴我，非要等到現在？！”
王老師本想說些更有力的措辭來證明自己的清白，可話到邊卻又覺得有些無力。畢竟，的心深確實存在著一心虛。
可是自從當上教導副主任後就很被學生忤逆過，方簡這樣一而再再而三的質問自己，讓覺得自己的權威到了挑釁。
方簡看了眼前惱怒的王老師，又看著王老師辦公桌上無數“優秀教師”“榮譽講師”的獎杯證書，毫無疑問王老師作為教師是功的，也是優秀的。
可是就是因為太優秀了，接不了任何失敗和污點，而現在的方簡可能會為輝煌簡歷中的污點。
以前的方簡格弱，一直逆來順，倒還相安無事。可現在的方簡已經學會了反抗。
并不希將此事鬧得沸沸揚揚，更不可能允許方簡把這事泄出去。
畢竟，如果一個擔任教導副主任的教師所管理的班級中竟然長期存在霸凌現象，那以後還怎麼去競爭主任之位？簡直就是天方夜譚！
所以王老師肯定會調查方簡被霸凌這件事，并讓那些施暴的學生得到懲罰，給方簡一個代，但也僅限于此。
方簡對于王老師的想法猜測得八九不離十。
王老師的確是準備隨便調查一下，給方簡一個代，安好方簡就行了，至于說的徹查，也不過是敷衍方簡的罷了，畢竟為了一個差生浪費這麼多時間和力本沒必要。
方簡覺得無趣，站起來準備回去，
“那就麻煩王老師了。”
王老師這會兒也不想再看見方簡，對說了幾句安的話就讓先回教室。