既然是搜刮，自然要搜刮到底，他們來回了好十多趟，不僅把錢家莊地主家里能拿的全拿了，附近的村鎮也沒有放過——畢竟地主家，是真的有余糧啊！
只可惜搜了這麼久，能做種的只有黃豆。
于是豆子只能好好存放，等春來時再育苗播種。
阮響把搜來的棉被棉分給其他人，趁著還能進山，又打了幾批獵，這才能夠稍作休息。
廢土時代一年沒有四季，只有炎熱的火爐一般的夏天。
阮響對冬天的印象，只有書里寫的雪落冰封，并不能真正明白寒冷的。
沒見過雨，沒見過雪，更沒見過冰雹。
所有來自書本的知識，對而言都是遙遠的。
于是當早早起床，從床上爬起來，打開木門，看到屋外淅瀝瀝的小雨是時，的第一反應不是欣喜，而是茫然——
這就是雨嗎？
阮響走進雨幕里，仰著頭，任由雨珠拍打在的臉上，上。
能聞到一奇怪的味道，像是腐葉，又像是泥土，像是草屑發酸，好聞又有些難聞，古怪的很。
“下雨了！”麥兒也走出來，大吼一聲，激地轉朝屋大喊，“下雨了！！”
下雨了！災荒過去了！
人們連忙披上薄棉出來，們已經不記得上次下雨是什麼時候，都呆愣愣的看著雨幕如簾。
小雨逐漸變大，漸漸演變了瓢潑大雨。
阮響只能退回屋。
沒有雨傘和蓑，們今天除了待在屋子里哪里都去不得。
阮響出去的時候雨還不大，上只是略微有點，也不用換服，只是在壁爐里點上木炭，稍微烘一烘就能重新變得干爽。
“咱們這屋子不雨！”麥兒幫著二丫照顧孩子，時不時抬頭看一眼屋頂，格外滿足道，“我還是頭一次住不雨的屋子。”
窮苦人家住不起磚瓦房，屋頂不過是多用茅草鋪一鋪，下雨的時候一家人只能想方設法在屋子里找一不雨的地方著，天一晴便要立刻將被打的什拿出去晾曬，忙里忙外，像螞蟻一樣搬來搬去。
因此不是干旱的時候，農人其實并不那麼喜歡下雨，無法理解達貴人們下雨天還要出去采青。
更不明白詩人為什麼還能贊雨天。
哪怕是地主，只要不是大地主，請不起長工，買不起家奴，下雨天也要上房去撿瓦。
年年因為撿瓦摔斷的人可不在數。
雨連下了三天，三天之後也在斷斷續續的下些小雨，好似要把之前欠的一腦還回來。
與此同時，氣溫也更低了，夜里壁爐必須一直燃著，否則半夜就會被凍醒，哪怕有棉被也抵不住這樣的溫度。
所有人都在慶幸之前準備的木柴和木炭足夠，他們將好幾間木屋屋頂修繕過後充當柴房，足夠他們用一冬了。
雨停之後也沒幾天，氣溫持續下降，蓄水池表面結了一層薄冰，雖然輕輕一敲就能碎開，但人人都知道，冬天是真的來了。
阮響不再出去打獵，而是在村子附近挖了一些陷阱，這樣只需要每天空過去看看。
另外一件大事，現在也要提上日程了。
“上課？”坐在“教室”里的人頭接耳。
他們一大早就被阮響起來，吃完飯後便都被帶到了教室里。
這個教室是和小子們的屋子一起建的，比屋子都要大些，人人都有簡易的木桌和木椅，雖然手藝不怎麼好也不怎麼結實，但勉強夠用。
每人桌上都擺著一個沙盤和一樹枝。
阮響站在墊高的“講臺”上，後是一塊較大的，用礦石燃料染過的黑板——筆則是用石灰混合樹脂做的，著效果不如真正的筆，但也能用。
思來想去，最終沒有讓趙宜來當這個老師。
阮響問過趙宜，讀書是件十分艱難的事，辛苦程度甚至不弱于任何一項苦修。
開蒙就是背，背完三字經便對著背出來的容認字，效率低不說，也很考驗學生的自制力。
因此一個孩子倘若識字很快，確實可以被稱為天才。
而這種學習方式對學習能力最強的都如此困難，阮響也就不準備趙宜來當這個老師了。
還是自己上吧。
而且阮響也不準備教繁字，不僅因為自己只會看不會寫。
更重要的是，又不準備讓的學生去考科舉。
文字和算數，在阮響看來都應當是實用的東西，能夠在實際生活中運用就行。
而且掃盲必然要選簡單的容，既然有拼音和簡字，何必給一群文盲增加難度？
更何況，簡字也是無數人的智慧集合。
不簡字都能在古書法上找到，書法家們做的減法既保留了和文字的特，也大大降低了識字難度。
學拼音說到底也是背，阮響在黑板上寫下字母，先教他們順口溜。
等所有人，連最小的小子都能順暢的背出來的以後，才開始挨個講解，糾正口音。
所有人都興致，除了趙宜。
和麥兒他們不同，是讀過書的啊！是認字的！
從沒見過拼音這樣奇形怪狀的符號！
但很快，趙宜就冷靜了下來，并在心里唾棄自己的慌。
天人向他們教授的，一定是天上的知識——應當拋棄自己的舊時所學，虔誠的投到新的學習中。
不過……應當也不用全部拋棄吧？
一周之後，所有人都能拼寫和在沙盤上書寫拼音了，阮響才開始教他們寫字。
從簡單的一二三四五開始。
這又讓趙宜難，這寫法太簡單了！壹竟然寫一！就一筆。
以往為了讀書識字的苦，似乎了個笑話！
一邊學，一邊忍不住啜泣。
為了學寫字，曾經用了那麼多紙！吃了那麼多苦，幾乎要把自己的手寫斷。
曾自責于自己不是天才，浪費了那樣多的紙，浪費家里那樣多的錢。
可現在，用著不要錢的，能反復用的沙盤。
看著簡單的，幾乎不需要重復寫幾次的文字。
趙宜終于崩潰了——
如果讀書認字這麼簡單，那以前的苦，算什麼呢？
那些一輩子勞勞碌碌，如螞蟻一般辛勤的窮人們，因為不識字而的苦楚，又算什麼呢？！