阿循沒有半分辯解，利落跪下，垂首請罪：“請老夫人恕罪，小的違背了您的命令，甘愿領罰。”
齊麟看著他這般忠心不二的模樣，眼底掠過一贊許，卻故意拋出餌：
“恕罪，也不是不行，你只需告訴我一件世子讓你瞞著我的事，我便免了你的二十杖責，如何？”
阿循子微頓，隨即重重低下頭，沒有毫搖，也未說一個字，只是默默起，再次走到長凳前，俯趴好，用行表明了自己的態度：寧責罰，也不違心出賣主子。
齊麟眼底的贊許更甚，卻依舊沉聲道：“二十杖，打！”
木杖噼啪落下，每一擊都力道十足，阿循咬牙關，額角滲出汗珠，一聲未吭，半點沒有求饒的模樣。
齊麟俯，聲音得稍低，再次道：“你現在說，我馬上讓他們停手。”
阿循眉眼繃，依舊一聲不吭，咬牙，任由家法落下。
“停！”
打到第十杖時，齊麟開口喊停，看著未有半分搖的阿循，語氣里多了幾分贊許：
“是個忠心的好孩子。來人，扶他下去，給他上最好的金瘡藥，再賞十兩銀子。”
胡管家：“……”老夫人這是怎麼了？違抗命令，怎麼不罰還獎了呢？
只是一瞬，他便明白了老夫人的良苦用心：這哪里是罰，分明是借此事，考驗阿循的忠心，也給府里的子弟和下人，上了一堂“忠心事主”的課。
阿循：“……”啊？什麼？不打了？還賞我銀子？十兩！
齊麟見旁觀的孩子們一個個反應不過來的樣子，也不想再說教，很多事，大人做著，孩子看著，看著看著就學會了。
最後，齊麟給武世驍扔出一個驚雷：
“胡管家，收了世子上的銀兩，停發他三個月月銀，再把他院里所有能典當銀兩的件，全收上來。
今晚的作業照，明日國子監的課照上，別以為了點傷就能懶免學，明日你就算趴著，也得把課聽完，我親自送你去國子監。”
武世驍：“……”殺了我吧！
晚飯前，平東將軍府給武玉臣送來了裝裱好的百里驚雁畫像。
“哇！好像，活過來一樣。”
“天啊，老夫人，這是您畫的？閻王給的新本事？”
“三嬸！這不是三嬸嗎？嗚……蘭兒想了。”
“祖母，畫個爹爹好不好？”
“祖母，祖母，先畫我爹爹！”
“母親，如果有空，也請您畫一下我爹爹。”
……
一張水墨素描，驚艷了全府眾人，齊麟獲得了無數不要錢似的夸贊，又承諾了無數張畫像，才算消停。
小玉臣見大家都靜下來，才悄悄走到齊麟邊，用手指了指百里驚雁的畫像，再指指自己，又比劃一個拿筆畫畫的作，然後用那雙烏溜溜的大眼睛，期待的看著齊麟。
齊麟似懂非懂，試探著問：“小玉臣想讓祖母給你畫個像？”
小玉臣搖搖頭，著急的反復比劃拿筆畫畫的作。
齊麟想了想，問：“小玉臣想和祖母學習這個畫法？”
小玉臣眉開眼笑，拼命點頭，兩眼亮晶晶的向齊麟。
齊麟痛快答應，讓小玉臣別著急，待準備兩日，就開始教。
想學這個畫法，得有素描基礎，那首先得有鉛筆啊，齊麟琢磨著，還得讓府里木匠復制出鉛筆來，不然這個畫沒法教。
晚上，武世驍還要和大家一起睡大通鋪，他昨晚都沒聽到《七葫英雄傳》，在祠堂里跪的抓心撓肝的，今日必須聽到，再斷一天，就接不上劇了。
雖然白日里小廝下手收著勁兒，但也不敢太放水，他的屁是腫的，得趴著睡，一一哎呦，自己起床不方便，還影響其他孩子睡覺。
所以，齊麟無的把他攆回了自己院子。
講故事前，收作業，齊麟親力親為，不假手于人。
認真提問每個字是否都認得，認真檢查每個孩子的字與之前的是否有重復，只有留作業的重視，作業的才會重視。
翌日一早，齊麟就吩咐廚房做了一份蛋糕，尋思著，給夫子送賠罪禮，國子監那麼嚴肅的地方，明目張膽的送貴重的禮品，十九八九人家不會收，不若帶上一些稀奇的吃食，被收下的可能會大一些。
齊麟今日特意拾掇了一番，一素淡飾，不見珠翠，卻自有一端莊貴氣。
武世驍一瘸一拐的跟在齊麟後，每一步都走的不不愿，待上了馬車，屁不敢坐，他是撅在座位上的，好不容易才捱到了國子監。
見到夫子，齊麟先從容一禮，謙和得：
“小兒頑劣，近日在外荒唐，荒廢學業，有違書院規矩，老特帶他前來向夫子賠罪。家中做了些新鮮點心，不敬意，還夫子笑納。”
說罷，朱朱捧上一方致食盒，里面正是廚房起早趕制的蛋糕。
夫子連稱不敢，幾番謙讓後方才收下，隨即齊麟問起武世驍平日在學中的表現。
老先生捋著胡須，言辭委婉，卻句句點中要害：
“世子天資尚可，記亦不差，只是子跳，久坐難安，上課時難免貪玩走神，不肯靜心聽講。
若嚴加管束、懲戒到位，他也能凝神片刻，所學容倒也能迅速記下，只是這份專注難以長久。
至于君子六藝，皆是淺嘗輒止，凡需反復勤練、耐心打磨的功課，便不甚上心。
唯獨與人相，世子爽直，在同窗中人緣頗佳，遇事亦打抱不平，頗有幾分年意氣。”
齊麟靜靜聽著，臉上并無半分惱意，只微微頷首，心中早已了然。
這他娘的熊孩子，是個大學渣啊！差生上的病，他全占！
溫聲道：“夫子說得是，此子劣，老心知肚明。往後有勞夫子嚴格管教，不必顧忌他份，該罰便罰，該訓便訓，越嚴越好。唯有如此，他才能真正收心定。”
一旁的武世驍垂著頭，聽得耳朵發燙，恨不得當場遁走，只盼著這場“公開刑”快快結束。
齊麟看武世驍那個樣子就想再他幾撣子。
夫子這就算接了他們的道歉，也很中肯的分析了武世驍的課業表現，作為家長，此時得表個態度。
“武世驍，你聽清楚了。夫子寬和，是你的福氣；夫子嚴厲，是你的造化。
往日的臭病，你得給我改了。坐不住，便練到能坐得住；學不進，便到能學進去。
再敢貪玩懈怠、欺瞞師長，回家後家法伺候，絕不輕饒。”
武世驍子一僵，連忙垂首應是，這時候敢回一句，就是找死。
齊麟不再多言，當下最要的不是武世驍不好好學，要的是他不學好，先把他扳到正道上，再研究如何好好學的問題。
夫子能耽擱授課的時間，與說這麼多，已是不易，再說下去，就不合適了，齊麟起與夫子告辭，扔下武世驍，出了國子監。
朱朱問：“老夫人，我們回府還是去您想去的菜市場？”
齊麟：“不，去攬月樓。”
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