孟棲梧臉上的微笑僵了一瞬。
方案？哪有那玩意兒！
不過是結合歷史學習探索上的“南北榜案”和高考分省錄取的模糊記憶，寫了個大綱思路。
知道大概要分南榜北榜，可哪些省份歸南、哪些歸北？各省文教水平到底如何？各府縣科舉錄取率是多？這些數據上哪兒知
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