村塾開課第二天，日頭剛爬過上去，趙閑庭就覺出不對勁了。
頭天教《千字文》，他才念了兩段，白未晞就坐在最後排，眼皮都不抬地跟著背。別的孩子還在跟“寒來暑往”較勁，已經能順著往下溜，字正腔圓，比他念得還穩當。
“你真的沒學過？”趙閑庭難以置信。
“沒有。”白未
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