後面那節課沈馨的腦子都是的。
直到姜聰民抬高聲音，點的名字。
“沈馨，你來分析一下第31題的閱讀理解，作者在這里引用Charlie觀點的意圖是什麼？”
這才回神，幸好作為好學生的習慣，讓從容地站了起來，盯著早就寫好的卷子，流暢地講解了一遍，重新坐下來
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