上學以後接到更多人，梅貝爾很快意識到，不是布吉教授腦袋缺筋，總是突然忘掉，而是穿越之後質特殊，存在超低，別人很容易忽略，當不存在。
為什麼家養小靈和畫像不會這樣，只能淺地歸因于，他們不是人類。
那梅貝爾傷心嗎，失嗎，難過嗎？
——哈哈哈哈哈當然不了！
在度過十幾年的提線木偶生涯之後，自由對來說是最重要的事，其他人都不自覺地忽略，這不就是意味著想做什麼都可以嗎！
何況的況又不是誰都看不見聽不到的明人，主找人說話的時候，他們還是會看見的。
跟布吉一樣，他們會先嚇一跳，怎麼旁邊有個人？！然後注意到，想起說的話，自然而然地互。
如果不是初次接，他們會在注意到的同時想起之前面的場景，而且這種況會隨著他們接的次數增多而減緩。
還有，幽靈們和魔法生并不影響，他們大部分都有和人一般無二的智慧，只要人類不在他們食譜上，往起來毫無力。
不是孤島啊，所以梅貝爾覺得這沒什麼大不了的。
比如的斯萊特林室友達芙妮·格林格拉斯，就已經逐漸習慣了的特殊質，即使梅貝爾沒有主找，也會記得有這樣一個奇怪的室友，再用力想一下，就能想起來們之間發生過的事。
如果是格蘭芬多，一定會很高興的，這種質多麼適合夜游啊，就算迎面撞上巡邏的教授或費爾奇，也會被他們忽略個徹底。
然而是斯萊特林，于是梅貝爾愉快地決定，不寫作業了！
反正教授們打在羊皮紙上的分數又不會統計起來，還沒有平時分，對期末考試沒什麼影響。
何況覺得教授們布置的小論文對沒用啊～
霍格沃茨的教授給上中小學年齡的孩子布置論文，會期待學生能寫什麼創造的東西嗎，只是希學生們能多讀點書罷了，讀完之後有自己的理解更好，方便他們學習魔法。
魔法最重要的，不就是把它用出來嗎？如果已經理解了，論文完全沒必要。
除了論文，低年級學生還有抄寫咒語、課本、魔藥配方等作業，主打一個好記不如爛筆頭，這個就更不愿意寫了。
前世的家庭環境不怎麼樣，遇到的老師卻很不錯，用啟發和聯想讓養了自覺的學習習慣，這種習慣一直保留到現在。
教授們提到的書會去看，他們給的都是符合當前學習進度的書單，作為前麻瓜的梅貝爾也完全能看懂，并理解徹。
不寫作業這件事，完全不虛的，誰讓教授們本想不起來。
只可惜在斯普教授那里翻車了(＞﹏＜)。
斯普教授當然沒逃的特殊質，但是他的魔藥課非常特殊……
其他有實踐要求的課程，教授都是講完課讓學生們自己練習，前面幾個做得好的可以加分，然後在教室里兜圈注意其他學生的況。
簡而言之，不會對著學生名單一個個查他們有沒有施咒功。
——但是斯普教授會。
每次上課，學生們都要把當堂課做出來的魔藥拿去給他評判打分，他會把分數寫在名單上，分數如何不重要，重要的是他拿著學生名單！
梅貝爾當然不能不課堂作業了，不然斯普教授就會發現這里怎麼有個普拉姆績是空著的，何況當時非常自信自己不會翻車，所以就了。
第一次魔藥課做的是疥瘡藥水，很簡單，只要記得放豪豬刺之前把坩堝從火上挪開就好。
見到，斯普同樣出了“這里怎麼有個人”的懷疑人生表，接著迅速雙眼空，梅貝爾猜他覺得自己很可疑，所以施展了大腦封閉。
梅貝爾……梅貝爾無辜地看著他，“教授，我做的怎麼樣？”
斯普沉默地接過澤漂亮的魔藥，他還是第一次見到有人把疥瘡藥水做出了食的香氣，有點像濃湯的味道。
“你加了睡蓮和蘭草籽？”斯普輕輕嗅聞一下就知道了，依然面無表，“不錯，如果這門課是烹飪課，你可以得到滿分，普拉姆小姐。”
“我沒有影響藥水的使用效果啊？”梅貝爾抿抿。
“告訴我，你覺得魔藥最重要的是什麼？”即使面對的是斯萊特林學生，斯普的語調依然冰冷平淡。
梅貝爾低下頭：“準？”
斯普看了一眼：“顯然，我們的烹飪大師小姐還不算無可救藥。”
“教授，效果和口不是二選一的關系啊，如果我可以保證它的使用效果，為什麼不能改良口呢？”梅貝爾疑地問。
“啊，是的，當然。”斯普出一個譏笑，“如果你注意到，這門課的大多數學生不僅缺乏手能力，連最基本的觀察力也隨著他們做出來的垃圾一起蒸發了……
你知道，多一個步驟，會讓這些傻瓜蛋生出的事故翻幾倍嗎？不是所有人都像你一樣，普拉姆小姐。”
梅貝爾後知後覺意識到，斯普說的話相當于變相夸。
“那我可以自己改良吧，教授？”眼睛亮晶晶地問。
斯普不置可否，在名單上的名字旁邊打了個O，便把趕走了。
每次上課都要去找斯普教授打分，梅貝爾又有幾次把魔藥的味道改得跟靚湯一樣，他明顯對印象更深了。
某一天，他檢查過梅貝爾的魔藥，下課後心來想要找的作業來看，結果就發現從開學到現在，居然沒過作業？！
一次都沒有！他還是第一次見到這麼大膽的學生！
斯普黑著臉罰關了兩個星期閉，專門讓理難搞的魔藥材料，比如蟾蜍籽莢、蜘蛛絨、流蕁麻……
梅貝爾灰溜溜地閉了兩星期，覺得自己臟了，再也不敢不寫魔藥作業。
嘻嘻，其他課的作業還是繼續不寫，畢竟斯普教授并不會幫忙其他教授的心～
梅貝爾不知道，斯普在發現容易被人忽略的奇怪質後，就去告知了鄧布利多這件事，見多識廣的鄧布利多也是第一次看到這種況——他也下意識忽略了這個學生。
鄧布利多發現畫像不影響，便讓畫像多注意一下這個學生，倒不是懷疑，而是怕哪天不注意了什麼傷，自己去不了醫療翼，別人又發現不了，要知道，魔法界的事故都很容易送命。
就這樣過了兩年半，連斯普也確信這就是一個普通的學生，除了拿烹飪手法熬魔藥，存在低得出奇之外沒什麼特別的。
梅貝爾順順利利地升到三年級，偶爾吃瓜看戲，不出意外的話，這輩子就是這樣平淡快樂地度過，很滿意。
所以當哈利·波特找來的時候，梅貝爾的第一反應是：你在逗我？？？