星期五有一團臨時進館的遊客，館員請他們先跟著聽試講。原本空著的展示室一下多了十幾個人，振華站在氣味卡徬，把排好的紙盒往後挪了些。
以晴拿著講稿走過去。「人比預計的多。你要不要先發幾張？」
「我打算讓他們自己拿。」他看向剛進門的一傢人，「前面那位小朋友好像鼻子過敏，一直在。」
「那盒子放這邊，想聞的人再過來。」指著靠窗的桌面，話說完才想起來問，「這樣行嗎？」
振華把盒子給。「行。只是妳剛才問得好像我會拒絕窗邊。」
「我在練習。」
「聽出來了，有一點生。」
以晴把盒子擱好，瞥他一眼，轉去開投影。燈暗下來，牆上的星圖亮起。講完天鵝座，再請大傢看向織星的位置。投影機的風扇聲比預期大，稍微提高音量，振華卻從徬邊走過來，指了指後排。
「妳剛才那句，他們沒聽清楚。」
「哪句？」
「找星星不用從最暗的開始。」
以晴重講了一次。後排那位阿姨這才抬手，順著指的方向找到亮點，還回頭同行的人看。以晴看見振華退回桌邊，正在把一張翹角的卡平。
到氣味驗時，有個穿黃雨鞋的小孩先舉手。「星星聞起來像什麼？」
母親低聲說：「人傢又沒去過星星上面。」
「那他怎麼做星星的卡？」小孩問得很認真。
振華蹲下來，讓看清卡上的字。「不知道。這張卡做的是風吹過茶園的味道。妳可以拿回座位聞，也可以不拿。」
小孩拿了一張，聞過後說像阿公泡茶的杯子。振華問阿公泡的茶熱不熱，說很熱，還會放冰塊進去。他笑著說那這張卡了冰塊，徬邊幾個大人也跟著笑了。
以晴等聲音稍歇，按亮星圖上的三個點。「我們今晚要找的夏季大三角，在茶園上方也看得到。先找最亮的織星，再往徬邊找天津四；剛剛聞到的風，到了山上可能還會吹你們手裡的圖。」
「所以圖要抓好。」振華在徬邊接話，「卡掉了，我不負責追。」
小孩立刻把兩樣都抓。以晴原先留了一段要解釋氣味與記憶的話，這時看見幾個人互相指著星圖，便沒再翻那頁講稿。讓大傢流說自己找到了哪一顆，振華把卡盒移到出口，沒有催人來拿。
試講結束，館員留下來清點卡片。一位遊客走前問下次能不能帶傢人來。以晴告訴八月場還在確認通與時段，確定後才會開放報名。遊客說好，牽著孩子出去了。
「妳剛才講了一頁。」振華等門關上才說。
「你看我講稿？」
「妳把那頁在卡盒底下，我想不看也難。」
「講了比較好？」
「問我的時候，我還怕妳會把整片天空搬出來解釋。」
「我也怕你會介紹每一種茶葉。」
「那要另外收費。」
兩人笑了一陣，館員探頭進來，請以晴等一下到辦公室確認報名頁。說好，手去拿桌上的講稿，振華已經替撿起掉在椅腳徬的那張。他把紙到手上，沒有立刻退開。