易家屋，溫暖的燈將外界的喧囂與算計隔絕。
校長和閻埠貴走後，一大媽還沉浸在巨大的喜悅與恍惚中，拉著易有為的手，翻來覆去地看，里不停念叨：“我的天，外……科學家……”
易有為等屋里的熱度稍稍降下，才仰頭看向易中海，眼神清亮：“大伯，等您有空了，能幫我辦張圖書館的借書卡嗎？”
圖書館？
易中海和一大媽聞言一愣。
“好！辦！明天就給你辦！”易中海回過神來，沒有毫猶豫，一口答應下來。
他現在對侄子的任何要求，都不會問為什麼，只會問怎麼辦。
“謝謝大伯。”易有為乖巧道謝，隨後打了個哈欠，“大伯，大伯母，我先去睡了。”
“快去快去，今天又是考試又是談話的，累壞了。”一大媽心疼地催促著。
看著小屋的門被輕輕帶上，一大媽才拉了拉易中海的袖子，臉上織著激與擔憂，低了聲音：“老頭子，你說……咱們要不要再勸勸有為？外啊，那可是……”
沒說下去，但意思很明顯。
在普通人看來，科學家太遙遠，而外，那是實打實的宗耀祖。
易中海端起茶缸子，吹了吹熱氣，卻沒有喝。他轉頭看著自己媳婦，臉上帶著一種悉一切的笑意，反問道：“老婆子，我問你，咱們倆和有為，誰聰明？”
“那還用問？當然是有為了！”
一大媽想也不想地回答。
“這不就結了。”易中海放下茶缸子，聲音不大，卻著一不容置疑的堅定，“既然他比咱們聰明，看得比咱們遠，那咱們這些腦子不如他的，為什麼不選擇相信他呢？”
“一個十歲的孩子，就知道國家的工廠要用上自己的技，不再制于人。就憑這份心和志氣，他走哪條路，都不會差！”
一大媽呆呆地站在原地，仿佛被一道閃電劈中了天靈蓋。
是啊。
自己怎麼就鉆牛角尖了？
有為那麼聰明，他的選擇，怎麼會是錯的呢？
想通了這一點，一大媽臉上的糾結一掃而空，取而代之的是更加燦爛的笑容：“老頭子，還是你看得明白。我啊，就是關心則。”
“放心吧。”易中海重新端起茶缸子，滋滋地喝了一大口，“咱們就負責給有為做好後勤，讓他吃好喝好，沒煩惱。至于前面的路，讓他自己去闖！天塌下來，有我這個大伯給他頂著！”
……
與易家的溫馨和信任截然不同，一墻之隔的賈家，氣氛抑得如同暴風雨前夜。
賈東旭面沉如水，手里攥著一從破椅子上拆下來的細木條。
棒梗坐在小板凳上，面前攤著一本小人書，卻一個字也看不進去，正一邊哭一邊打嗝，小肩膀一一的。
“哭？你還有臉哭！”賈東旭把木條在桌上拍得“啪”一聲響，“人家易有為十歲，校長親自上門請他當外！你呢？七歲了，連十以的加減法還算不明白！”
“哇！！”
棒梗被嚇得哭聲更大了，他不敢看自己爹，只能用求救的眼神向炕上的賈張氏。
“東旭啊，孩子還小，你別……”
賈張氏剛想開口護孫子。
“媽！”秦淮如端著一盆洗腳水走進來，恰好打斷了的話，“東旭也是為了棒梗好。”
將水盆放下，嘆了口氣，幽幽地說道：“您想想，今天易家多風？校長都找上門了。要是以後棒梗也能有這出息，別說外，就算只是考個大學，咱們家在這院里，腰桿都能得筆直。您走出去，誰不夸您教孫有方？”
這番話，準地中了賈張氏的。
幻想著自己以後被全院人羨慕、吹捧的場景，臉上的不快頓時煙消雲散，清了清嗓子，對著還在哭的棒梗板起臉：“聽見沒！你爸和你媽都是為你好！趕學！你要是學不好，以後別想吃！”
棒梗最後的希破滅了，他看著眼前兇神惡煞的爹，和變了臉的，又看了看旁邊一臉“慈”的媽，心里涌起一滔天的恨意。
他不敢恨他爹媽和，只能將這恨意，全部轉移到了那個讓他挨罵的罪魁禍首上。
‘易有為……都怪你！我恨你！’
……
第二天清晨，悉的場景再次上演。
易有為騎著嶄新的二八大杠，後座上坐著滿面紅、腰桿筆直的易中海。
“老李，上班去啊？”
“喲，王師傅，吃了沒？”
易中海的嗓門洪亮，跟每一個路過的工友熱地打著招呼，生怕別人不知道他正被自己的天才侄子送來上班。
軋鋼廠的工人們早已見怪不怪，只是無奈又好笑地看著這位徹底放飛自我的易師傅。不得不承認，他們心里也是羨慕的。
誰不想要這麼一個懂事又能干的後輩？
將大伯送到廠門口，易有為調轉車頭，迎著朝，向紅星小學騎去。
當他鎖好車，走進教學樓時，一眼就看到了俄文老師王老師的辦公室門開著。
王老師正襟危坐，手里捧著一本書，看得聚會神，眉頭鎖，里還念念有詞，儼然一副備戰高考的張模樣。
易有為走近一看，那書的封面上，赫然印著幾個大字——《初中俄語（第一冊）》。
“王老師。”易有為禮貌地敲了敲門。
“啊？！”王老師像是被踩了尾的貓，嚇得一哆嗦，手里的書差點掉在地上。當他看清來人是易有為時，一張臉“騰”地一下就紅了，從臉頰一直蔓延到耳。
自從他一周考了俄文滿分後，王老師就陷了深深的“能力焦慮”。
他生怕哪天易有為拿著問題來請教，自己一問三不知，那他這個老師的臉往哪兒擱？
所以，他昨天托朋友，費了好大勁才搞來一套初中俄文教材，準備提前卷，捍衛自己為人師表的尊嚴。
“老師，您在看初中的課本嗎？”易有為好奇地問。
“咳咳，是啊。”王老師強作鎮定，把書往桌上一放，擺出高深莫測的架勢，“隨便翻翻，隨便翻翻。”
“老師，這本書能借我看看嗎？”易有為的眼睛亮了。
這正是他需要的。
王老師一愣，隨後點頭。
“當然可以。”王老師大方地一揮手，將書推了過去，還不忘以長輩的口吻叮囑道，“有為啊，拿去看吧。要是有什麼看不懂的地方，隨時可以來問我。”
“謝謝老師！”易有為如獲至寶，抱著書，高高興興地回了教室。
王老師看著他的背影，端起茶杯喝了一口，心里那點焦慮總算平復了。
就在這時，一個影鬼鬼祟祟地從門外探了進來，是校長。
校長對著還沒反應過來的王老師，悄悄比了一個大拇指，臉上滿是“我懂你”的贊許笑容。
“小王啊，還是你聰明！”
“知道這孩子吃不飽，主用這種方式把更深的知識喂給他，激發他的求知！好！做得好！”
說完，校長又贊賞地看了他一眼，背著手，心滿意足地走了。
辦公室里，只留下王老師一個人，端著茶杯，在清晨的中徹底石化。
我？
我干了什麼？
我剛才……是這個意思嗎？